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《Unit 2 Travelling Vocabulary》学案

学习目标 知识目标 A 掌握名词构成形容词的后缀 能力目标 B 能够正确运用形容词后缀表肯定或否定的意思 情感目标 培养学生积极地生活态度 学习重点 掌握形容词的构词法及意义 学习难点 运用形容词表肯定或否定的意思 课前自学

一、写出下列形容词的反义词

1. easy ___________ 2. important ____________ 3.useful ___________ 4. popular _____________ 5. correct ___________ 6. different ____________ 7. interesting___________ 8. expensive ___________ 9.pleasant___________ 10.comfortable__________ 11.careful_________ 12.healthy _____________

总结归纳变化规则 二、收集以-ful

唐洋镇中学 第三教研片简报

主办：唐洋镇中学

协办：许河镇中学、新街镇中学、富东中学、丁庄学校 主编：刘卫东 责编：杨吟柱 时间；2013年4月

目 录

一、 专家座谈：有效复习

a) 语文复习：明确目标 温故知新………………教育局教研室 程韶荣（1） b) 数学复习：分层导学 发展思维………………教育局教研室 韩卫标（2） c) 英语复习：突出重点 优化设计………东台市教育局教研室 杨永忠（3） 二、 教坛展示：课堂教学案例

a) 人物描写专题复习教学设计……………………………………居长春（4） b) 探索三角形相似的条件复习课……………………………………王芳（9） c) Amazing Things……………………………………………………周燕（12） d) 伏安法测量电阻和电功率…………………………………………王进

（13）

e) 生物和环境是统一体……………………………………………王如进

（15）

f) 自立自主，做生活的主人………………………………………丁翠菊（17） 三、 专家点评与教学反思…………………………………………………… （22）

2013年5月14日，唐洋镇中学面向第三初中教研片举行学科课程和

一、教学目标：

知识性目标：

1．说明人体内能量的供给。（重点）

2．说出体温的概念及其变化对人体的影响。（难点）

技能目标：

学会测量自己和他人的体温。

情感目标：

关注人体的身体健康。

二、教学难点：说出人体内能量供给的过程。

三、教学准备：

1、学生准备：口腔用体温计或腋窝用体温计。

2、教师准备：实习“测量体温”用的脱脂棉，体积分数为75%的酒精等。

3、FLASH：（1）人体能量供给的过程；（2）人体体温保持相对稳定。

4、视频文件：（1）人体的热量分布；（2）人体体温保持恒定的过程。

四、教学过程：

教学内容教师活动学生活动

导入新课

[讨论]：人体的各项生命活

动能正常进行需要消耗能量。请

同学们联系人体消化系统、循环

系统和呼吸系统的有关知识，讨

论一下人体获得食物中储存的能

量的过程。

[提示]：还记得植物的呼吸

作用吗，请用公示的形式把呼吸

作用表示出来。

氧气+有机物→

二氧化碳+水+能量

根据已有知识能说出食物

中贮存着丰富的能量，经过消

化系统的消化、吸收后，营养

物质通过循环系统运往全身各

处。氧气通过呼吸系统进入肺，

再随循环系统送往全身每个细

胞。但氧气与能量、营养物质

的关系，不少同学不能说出。

回忆植物的呼吸作用，认

识到氧气能促进营养物质的分

解释放出能量。

教学内容教师活动学生活

东台市实验小学

二○○九~二○一○学年度第一学期

光荣榜

学校荣誉

2009.9 我校荣获二OO八年度盐城市文明单位荣誉称号。

2009.9 我校被盐城市教育工会表彰为2008年度教育系统“教育先锋号”。 2009.9 我校获江苏省首届“小数报杯·小小数学家”团体奖。

2009.9 东台市实验小学团支部被共青团盐城市委员会授予“盐城市五四红旗团支部”称。

2009.9 我校被盐城市人民政府教育督导室授予“盐城市模范学校”（第五届）荣誉称号。

2009.9 我校被表彰为盐城市科技教育特色学校荣誉称号。

2009.9 在东台市“新华杯”三项竞赛中，我校获写字竞赛一等奖第一名，读写大赛一等奖第一名，英语百词竞赛一等奖。

2009.10 东台市实验小学四⑵“爱心”中队获“全国优秀少先队集体”。 2009.10 学校在江苏省网上家长学校组织的“红色之旅——百万儿童‘重走长征路’”网上夏令营活动中获“优秀组织奖”。

2009.10 东台市实验小学少先队总部获2009年“东台市十佳红旗大队”称号。 2009.11 东台市实验小学获共青团东台市委员会、东台市教育局、东台市少工委共同组织的“铭记好传统，争当好队员”主题征文组织奖。

2009.11 东台市实

《11.2全等三角形》学案

学习目标

1．知道全等三角形的意义，能正确找出全等三角形的对应顶点、对应角和对应边； 2．会用符号“≌”表示两个三角形全等；

3．经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，了解用图形变换识别全等三角形的方法；

4．让学生在探究性学习中体验学习的快乐，在合作交流中提高分析问题、解决问题能力，在小组竞争中培养团队精神． 学习难点

本节重点是三角形的性质， 难点是确认全等三角形的对应元素 教学过程

教材创设了一张明信片上盖有两个植树节纪念邮截的情景，使学生感受到数学和生活的联系．这一情景自然、贴切，有助于思维的展开，有助于兴趣的激发．

结合教学实际，我们还可以设计身边的其它情景．

情景1：为了组织春季体育节，现需制作形状和大小完全一样的三角形卡纸片若干张．七⑵班“翔宇”学习小组的8名同学每人制作了一张，其中只有一位同学制成的卡纸片不符合要求，如何把这张不符合要求的卡纸片区分开来?（该情景的好处是以学生感兴趣的问题为切入点，激发学生的学习兴趣，活跃课堂的气氛，培养学生的动手能力，让学生在做中轻松地学习数学知识，感受数学在生活中的应用）

情景2：①同底版等大的相片；②资料复印视频；③学生素质报告书上的印章??

说明:从我们身

《11.2全等三角形》学案

学习目标

1．知道全等三角形的意义，能正确找出全等三角形的对应顶点、对应角和对应边； 2．会用符号“≌”表示两个三角形全等；

3．经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，了解用图形变换识别全等三角形的方法；

4．让学生在探究性学习中体验学习的快乐，在合作交流中提高分析问题、解决问题能力，在小组竞争中培养团队精神． 学习难点

本节重点是三角形的性质， 难点是确认全等三角形的对应元素 教学过程

教材创设了一张明信片上盖有两个植树节纪念邮截的情景，使学生感受到数学和生活的联系．这一情景自然、贴切，有助于思维的展开，有助于兴趣的激发．

结合教学实际，我们还可以设计身边的其它情景．

情景1：为了组织春季体育节，现需制作形状和大小完全一样的三角形卡纸片若干张．七⑵班“翔宇”学习小组的8名同学每人制作了一张，其中只有一位同学制成的卡纸片不符合要求，如何把这张不符合要求的卡纸片区分开来?（该情景的好处是以学生感兴趣的问题为切入点，激发学生的学习兴趣，活跃课堂的气氛，培养学生的动手能力，让学生在做中轻松地学习数学知识，感受数学在生活中的应用）

情景2：①同底版等大的相片；②资料复印视频；③学生素质报告书上的印章??

说明:从我们身

东台市实验小学

二○○九~二○一○学年度第一学期

光荣榜

学校荣誉

2009.9 我校荣获二OO八年度盐城市文明单位荣誉称号。

2009.9 我校被盐城市教育工会表彰为2008年度教育系统“教育先锋号”。 2009.9 我校获江苏省首届“小数报杯·小小数学家”团体奖。

2009.9 东台市实验小学团支部被共青团盐城市委员会授予“盐城市五四红旗团支部”称。

2009.9 我校被盐城市人民政府教育督导室授予“盐城市模范学校”（第五届）荣誉称号。

2009.9 我校被表彰为盐城市科技教育特色学校荣誉称号。

2009.9 在东台市“新华杯”三项竞赛中，我校获写字竞赛一等奖第一名，读写大赛一等奖第一名，英语百词竞赛一等奖。

2009.10 东台市实验小学四⑵“爱心”中队获“全国优秀少先队集体”。 2009.10 学校在江苏省网上家长学校组织的“红色之旅——百万儿童‘重走长征路’”网上夏令营活动中获“优秀组织奖”。

2009.10 东台市实验小学少先队总部获2009年“东台市十佳红旗大队”称号。 2009.11 东台市实验小学获共青团东台市委员会、东台市教育局、东台市少工委共同组织的“铭记好传统，争当好队员”主题征文组织奖。

2009.11 东台市实

《12.2-1统计图的选用》学案

学习目标

1．将具体案例中数据通过列表格进行表示，体会数据的整理的必要性；

2. 由某一年十万人中受教育人口的条形统计图与扇形统计图的比较,体会为了了解各项目在总体中所占的百分比时,扇形统计图较好.

3.了解扇形统计图的特点,并能从图中尽可能多的获取有用的信息; 4.由对扇形统计图的分析,了解并学习扇形统计图的制作. 学习难点

了解扇形统计图的作用,制作扇形统计图的关键是计算各项目占总体的百分比并由此计算圆心角的度数. 教学过程 一、复习引入

1.________可以帮助我们了解周围的世界, 做出正确的_____和合理的________. 2. 收集数据的方法分为_______和______调查.

问题: 对于普查或抽样调查后得到的数据 , 应该如何进行表示才能更好的反映数据的特征? 以我国第2次到第5次人口普查的结果中每十万人受教育的相关数据为例. 二.数据的整理:

1.阅读:根据我国第2 次到第5次人口普查的结果得到的每十万人受教育程度的情况数据.(P135-P136) 问题1. 根据上面结果,你对我国这五年每10万人受教育程度的情况有了比较清楚的了解了

江苏省普通高中星级评估

自 评 表

（申报四星）

学校代码 30904020 学校名称 东台市安丰中学 现有星级 三星级 校长签名 电 话 0515-85561382 学校地址 东台市安丰镇通榆路72号 邮 编 224221

江苏省教育评估院制

0

填 写 说 明

一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。无汇总数据或不愿公开数据可不填写（在相关项目空白处注明）。

二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。

三、信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底；如无特殊说明，一般填写近三年（申报数据截止日向前推算3个学年）的部分数据。

四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务表表的统计口径秩序执行。

五、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写； 六、填表时，请注意表格下方的“备注”，按要求填写。 七、相关栏目填写不

江苏省普通高中星级评估

自 评 表

（申报四星）

学校代码 30904020 学校名称 东台市安丰中学 现有星级 三星级 校长签名 电 话 0515-85561382 学校地址 东台市安丰镇通榆路72号 邮 编 224221

江苏省教育评估院制

0

填 写 说 明

一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。无汇总数据或不愿公开数据可不填写（在相关项目空白处注明）。

二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。

三、信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底；如无特殊说明，一般填写近三年（申报数据截止日向前推算3个学年）的部分数据。

四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务表表的统计口径秩序执行。

五、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写； 六、填表时，请注意表格下方的“备注”，按要求填写。 七、相关栏目填写不