最新人教版三年级下册语文目录

最新人教版小学语文三年级下册教案全集

1、《燕子》教学设计

教学目标：

2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。

1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文，背诵课文。

教学重点 抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。 教学难点 理解最后一句话的意思。 教具学具 自制幻灯片 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课

１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。

２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。 二、指导学生看图

1、微机出示“燕子”图让学生说说燕子的形状 2、微机出示插图看图叙述图意 ①按由近到远的顺序观察春天的景色 ②观察近处空中的燕子 ③观察远处落在电线上的燕子 四、检查预习：

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最新人教版小学语文三年级下册教案全集

1、《燕子》教学设计

教学目标：

2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。

1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文，背诵课文。

教学重点 抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。 教学难点 理解最后一句话的意思。 教具学具 自制幻灯片 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课

１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。

２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。 二、指导学生看图

1、微机出示“燕子”图让学生说说燕子的形状 2、微机出示插图看图叙述图意 ①按由近到远的顺序观察春天的景色 ②观察近处空中的燕子 ③观察远处落在电线上的燕子 四、检查预习：

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最新人教版小学语文三年级下册课内阅读训练集锦

（一）阅读《燕子》片段，按要求做题。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

1、文段选自_______________。

2、这段主要写了燕子的_______________。 3、按课文内容填空：

（ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的羽毛 （ ）的燕子 （ ）的细雨 （ ）的柳丝 4、这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）。 （二）

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1、请找出文中表示颜色的词

______________________________________________________________________________ 2、概括这段的主要内容：______________________________________________ 3、用“??有

最新人教版小学语文三年级下册课内阅读训练集锦

（一）阅读《燕子》片段，按要求做题。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

1、文段选自_______________。

2、这段主要写了燕子的_______________。 3、按课文内容填空：

（ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的羽毛 （ ）的燕子 （ ）的细雨 （ ）的柳丝 4、这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）。 （二）

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1、请找出文中表示颜色的词

______________________________________________________________________________ 2、概括这段的主要内容：______________________________________________ 3、用“??有

最新人教版小学语文三年级下册课内阅读训练集锦

（一）阅读《燕子》片段，按要求做题。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

1、文段选自_______________。

2、这段主要写了燕子的_______________。 3、按课文内容填空：

（ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的羽毛 （ ）的燕子 （ ）的细雨 （ ）的柳丝 4、这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）。 （二）

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1、请找出文中表示颜色的词

______________________________________________________________________________ 2、概括这段的主要内容：______________________________________________ 3、用“??有

教学工作计划

一、学生情况分析 及提高措施

三年级学生学习兴趣浓厚，上课操作主动，发言积极。主体意识强，对计算机基本操作比较熟练，乐学爱学。课堂中多留时间给学生，让学生有更充分的自由去探索知识，教师要多引导，适当时候给于学生肯定与鼓励，激励学生大胆创新，勇于创新的精神。 二、教材分析

本学期三年级使用《信息技术》小学下册教材。

本教材是新编教材，更多的是让学生进行动手动脑实践操作，有一定难度，不过更多留给学生开辟思维的好机会，培养学生的创新，动脑的学习好习惯。 三、教学目标 1、情感态度目标

使学生通过对信息技术的学习和上机实践操作，学生掌握计算机操作技能，爱学信息技术，爱学习科学，培养良好的操作习惯。 2、知识技能目标

使学生养成制作动手动脑的学习习惯。 3、过程与方法目标

教师进行导课——学生练习——教师辅导——学生练习——开阔思维——复习——总结本课

1

教学进度计划（共20课时）

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 日 期 9、1----9、5 9、8----9、12 9、15---9、13 9、22---9

教学工作计划

一、学生情况分析及提高措施

三年级学生学习兴趣浓厚，上课操作主动，发言积极。主体意识强，对计算机基本操作比较熟练，乐学爱学。课堂中多留时间给学生，让学生有更充分的自由去探索知识，教师要多引导，适当时候给于学生肯定与鼓励，激励学生大胆创新，勇于创新的精神。

二、教材分析

本学期三年级使用《信息技术》小学下册教材。

本教材是1新编教材，更多的是让学生进行动手动脑实践操作，有一定难度，不过更多留给学生开辟思维的好机会，培养学生的创新，动脑的学习好习惯。

三、教学目标

1、情感态度目标

使学生通过对信息技术的学习和上机实践操作，学生掌握计算机操作技能，爱学信息技术，爱学习科学，培养良好的操作习惯。

2、知识技能目标

使学生养成制作动手动脑的学习习惯。

3、过程与方法目标

教师进行导课——学生练习——教师辅导——学生练习——开阔思维——复习——总结本课

1

教学进度计划（共20课时）

周次日期课题课时

1 9、1----9、5 第一课1课时

2 9、8----9、12 第二课1课时

3 9、15---9、13 第三课1课时

4 9、22---9、26 第四课1课时

5 9、29---10、3 第五课1课时

6 10、6---10、10

1课时

第六课

7 10、13—10、17 2课时

最新人民教育出版社出版的小学语文三年级下册生字表全集(书本最后几页中的资料)

人教版小学语文三年级下册生字表全集

生字表

jùn qiào fú zýn lûâ ǒu

俊 俏 拂 增 掠 偶

zhün yàn pǔ

沾 漾 谱

yǒn tüo sì bÿn

咏 绦 泗 滨

üi zhàn piān

挨 胀 翩

ǎn xiù chì hâ chân shün

秆 绣 赤 褐 衬 衫

fàn ruì sì wēn qiào

泛 锐 饲 翁 峭

ōu zhōu ruì qǐ shū zhîu

欧 洲 瑞 启 殊 骤

bá shè bīn fù xiān

跋 涉 濒 覆 厢

yù châ zhàn lí luǒ kuî

郁 澈 湛 犁 裸 扩

dòn páo xiào

栋 咆 哮

zhuó lián tān zuì p

最新人民教育出版社出版的小学语文三年级下册生字表全集(书本最后几页中的资料)

人教版小学语文三年级下册生字表全集

生字表

jùn qiào fú zýn lûâ ǒu

俊 俏 拂 增 掠 偶

zhün yàn pǔ

沾 漾 谱

yǒn tüo sì bÿn

咏 绦 泗 滨

üi zhàn piān

挨 胀 翩

ǎn xiù chì hâ chân shün

秆 绣 赤 褐 衬 衫

fàn ruì sì wēn qiào

泛 锐 饲 翁 峭

ōu zhōu ruì qǐ shū zhîu

欧 洲 瑞 启 殊 骤

bá shè bīn fù xiān

跋 涉 濒 覆 厢

yù châ zhàn lí luǒ kuî

郁 澈 湛 犁 裸 扩

dòn páo xiào

栋 咆 哮

zhuó lián tān zuì p

最新人教版新课标小学三年级体育下册教案

队列队形

第一课时

教学内容：

队列队形

教学目标：

认知目标：学生了解队列队形所包括内容的动作要领。 技能目标：75%以上的学生能够掌握三种转向以及齐步走、跑步走。

情感目标：培养学生参加体育运动的积极性以及提高学生的团队意识。 教学重点：

训练学生正确的转法以及齐步走、跑步走。 教学难点：

如何做到快、静、齐以及准确无误。 教学方法：

讲解法、示范法、练习法 教学过程：

一、开始部分 1.集合整队，清点人数 2.师生相互问好 3.宣布本节课的教学内容 4.安排见习生 要求：快、静、齐 二、准备部分 1.热身：慢跑三圈 要求：步调一致，声音洪亮

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2.徒手操：4*8拍

头部运动 肩部运动 单臂后振 膝关节运动 腕踝关节运动 3.游戏：正反口令

方法：教师口令学生做与教师口令相反的动作，如：‘向左转’ 则为‘向右转’、‘立正’则为‘稍息’

要求：教师口令清楚有力，学生反应迅速，动作准确 惩罚：没有按要求完成的罚做十个深蹲 三、基本部分 （一）技术动作分析

齐步走：当听到起步走的口令时，左脚向前迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序，身体重心