七年级下册政治

政治（七年级下册）课程纲要

七年级政治学科组

康店镇第一初级中学

政治（七年级下册）课程纲要

课程名称：政治 课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社2012年版 适用年级：初中七年级 课 时：36课时

设 计 者：巩义市康店镇第一初级中学/七年级政治组

背景

从学生方面看：七年级的学生不知道如何做自尊自信的人，遇到挫折该如何面对，如何做一个知法守法用法的人。

从学习内容看：具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“做自尊自信的人”、第二单元“做自立自强的人”、第三单元“做意志坚强的人”、第四单元“做知法守法用法的人”。

目标

（一）、情感、态度、价值观

1、树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。

2、初步培养自强的生活态度，渴望做一个自强的人。增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；

树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。

3、树立尊重规则、尊重法律的观念。感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。 4、树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。 5、尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。

6、热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。 7、热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。

精致教育 成就人生

课题：自尊是人人都需要的 序号：1

七年级 备课人：夏宏才、耿健 审核：七年级政治组 时间：2013年2月

班级：______________

导学目标知识点： 1、了解自尊的含义。

2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。 3、懂得知耻是自尊的表现。 课 时：1课时

导学方法：点拨法、自主合作 导学过程： 课前导学：

1、自尊即自我尊重，指既不向别人 ，也不允许别人 、 它是一种 的 心理状态。我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有 的，为人所 的，并且这种 常常得到他人的 与 。 2、做人不能没有 。真正有自尊心的人，必定是知道 的人， ，是自尊的重要表现。惟有 ，才有 。

3、虚荣心是一种追求表面上 、 的心理，虚荣心重的人，常常将 作为支配自己行为的 ，总是在乎他人对自己的 。 课堂导学：

1、自尊的含义

七年级政治下册复习教案

七年级《思想品德》下 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的

．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6．知耻是自尊的重要表现。

7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）

8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。

9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，

自尊无价。

尊重他人是我的需要

．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重

．自尊的人最看重

第一单元 做自尊自信的人

一、课标透析

课标要求：（本单元主要落实以下几条课程标准的要求）

1、“成长中的我”中“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象，”

2、“成长中的我”中的“自尊自强”部分：“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。”“养成自信自立的生活态度。

3、“我与他人的关系”中“交往的品德”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善”“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，相互帮助。” 二、单元内容介绍 1、单元地位：

本单元是初一下册教材的第一单元，起着承上启下的作用。上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。在上学期学生感受到生活的变化和自身的成长，对自己有了一定认识的基础上，学习本单元，进一步正确认识自己和评价自己是十分重要的。同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。只有学会正确的认识自己和评价自己，才能做生活的主人，做一个自立自强的人。

我们知道初中生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展。中学生在自我意识发展方面的一

七年级下册政治复习提纲

第14课 生命只有一次

1、地球上最宝贵的东西是——生命 人最宝贵的是——生命 2、如何认识生命？

（1）生命是宇宙间最神秘的东西，地球因生命的存在而精彩。 （2）地球上的生命是自然界长期发展的产物。 （3）生命是来之不易的。 （4）生命是独特的。

（5）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

（6）生活在阳光下的人们，生命应该是美好的。然而每个人的生命并非都是灿烂的。 3、我们生活的主旋律是——热爱生命，尊重生命，呵护生命。 4、怎样正确对待生命？（“珍爱生命”倡议书）

（1）我们要热爱生命，尊重生命，呵护生命。

（2）珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。

（3）呵护生命，我们应该自觉践行珍爱生命的行动，从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 （4）增强生命意识，尊重他人生命。

（5）人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物以及生命的家园——地球。

（6）不轻易放弃生命，要延伸自己的人生价值，对他人、对社会做出自己的贡献。 5、热爱地球，热爱动植物，就是——热爱家园，热爱生活，热

七年级下册复习提纲

第一单元

1、自尊的含义及重要性。

① 含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

② 重要性：它是一种健康良好的心理状态。

2、感受自尊带来的快乐。

① 无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

② 自己相信自己，自己尊重自己，我们

1

就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。 3、知耻与自尊的关系。

真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4、正确地看待自己的缺点。 有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。 5、虚荣心的含义。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 6、虚荣心的危害。

2

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

7、他人的赞美与欣赏对我们的影响。 他人点点滴滴的赞美和欣赏，使我们充满了做人的自豪与快乐。 8、我们要关注他人的自尊，维护他人的尊严的原因。

既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当人也有责任去关注他人的自尊，

2018新人教版七年级下册政治知识点总结

第一课 悄悄变化的我

1：身体变化的三个表现?

身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 2：青春期带给我们什么?

旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传 营养 锻炼

4：心理矛盾产生的原因?

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑

5：如何让排解青春期心里矛盾?

参加集体活动、向他人求助、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节

6：心里矛盾自我调节的方法?

把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲

【基础过关】 一、单项选择题

1.青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有（ ）

①性机能发育成熟②身体外形急剧变化 ③内部器官的完善④自我意识增强

A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③ 2.进入青春期我们生理上发生着显著变化下面对此说法正确的是（ ）

①这意味着我们已经长大成人了 ②这

2018新人教版七年级下册政治知识点总结

第一课 悄悄变化的我

1：身体变化的三个表现?

身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 2：青春期带给我们什么?

旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传 营养 锻炼

4：心理矛盾产生的原因?

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑

5：如何让排解青春期心里矛盾?

参加集体活动、向他人求助、培养兴趣爱好转移注意力、自我调节

6：心里矛盾自我调节的方法?

把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲

【基础过关】 一、单项选择题

1.青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有（ ）

①性机能发育成熟②身体外形急剧变化 ③内部器官的完善④自我意识增强

A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③ 2.进入青春期我们生理上发生着显著变化下面对此说法正确的是（ ）

①这意味着我们已经长大成人了 ②这

七年级下册

信 息

技 术 教 案

塔吉克阿巴提镇小学 年级：七年级下册 授课人：多来提尼亚孜

2014-2015学年度第二学期信息技术教学计划

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。

二、基本情况:

本学期，很多学生,对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家

七年级下册

信 息

技 术 教 案

塔吉克阿巴提镇小学 年级：七年级下册 授课人：多来提尼亚孜

2014-2015学年度第二学期信息技术教学计划

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。

二、基本情况:

本学期，很多学生,对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家