河北工业大学实验报告纸

汇编实验

实验一 顺序与分支程序设计

一 、实验目的

1) 掌握顺序程序设计方法。

2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。

3) 熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容

1) 有一字变量BUF1是以原码表示的有符号数，要求将其转换为反码和补

码，分别存入BUF2和BUF3单元，并在屏幕上显示出来。

2）有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中，求其和，结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。

3) 在BUF和BUF+1、BUF+2单元分别放有一个无符号字节型数，编程序将其中最大数存入MAX单元，并在屏幕上显示。

4) 要求同上，只是比较的数为有符号数。

5) 将1000H单元开始的10个字节数，采用奇偶校验，将奇数在前偶数在后仍存回原数据区。本实验要求在DEBUG调试状态下进行,包括汇编程序、运行程序、检查结果。

6) 从键盘上接收一位十进制数X，计算Y值，并以十六进制形式显示出来，Y按下列公式计算。

?X2?X(X?3) ?2?X?2X(X?4)Y??2?X(X?5)2

汇编实验

实验一 顺序与分支程序设计

一 、实验目的

1) 掌握顺序程序设计方法。

2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计，调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。

3) 熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容

1) 有一字变量BUF1是以原码表示的有符号数，要求将其转换为反码和补

码，分别存入BUF2和BUF3单元，并在屏幕上显示出来。

2）有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中，求其和，结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。

3) 在BUF和BUF+1、BUF+2单元分别放有一个无符号字节型数，编程序将其中最大数存入MAX单元，并在屏幕上显示。

4) 要求同上，只是比较的数为有符号数。

5) 将1000H单元开始的10个字节数，采用奇偶校验，将奇数在前偶数在后仍存回原数据区。本实验要求在DEBUG调试状态下进行,包括汇编程序、运行程序、检查结果。

6) 从键盘上接收一位十进制数X，计算Y值，并以十六进制形式显示出来，Y按下列公式计算。

?X2?X(X?3) ?2?X?2X(X?4)Y??2?X(X?5)2

1、已知下列主函数： int main() {

cout<

声明求3个数中最小者的函数模板，并写出调用此函数模板的完整程序。

#include using namespace std; template T min(T a,T b,T c) { T min; if(a<=b) min=a; else min=b; if(min>=c) min=c; return min; }

int main() {

cout<

2、编写一个求任意类型数组中最大元素和最小元素的程序，要求将求最大元素和最小元素的函数设计成函数模板，并写出调用此函数模板的完整程序，使

得函数调用时，数组的类型可以是整型也可以是双精度类型。

#include using namespace std; template

void GetMaxMin(T *a, int theSize) {

T tmpMax = a[0]; T tmpMin = a[0];

for (int i = 0; i < theSize; ++i) {

if (a[i] > tmpMax) {

tmpMax = a[i]; }

if (a[i] < tmpMin) {

tmpMin = a[i]; } }

cout

1、已知下列主函数： int main() {

cout<

声明求3个数中最小者的函数模板，并写出调用此函数模板的完整程序。

#include using namespace std; template T min(T a,T b,T c) { T min; if(a<=b) min=a; else min=b; if(min>=c) min=c; return min; }

int main() {

cout<

2、编写一个求任意类型数组中最大元素和最小元素的程序，要求将求最大元素和最小元素的函数设计成函数模板，并写出调用此函数模板的完整程序，使

得函数调用时，数组的类型可以是整型也可以是双精度类型。

#include using namespace std; template

void GetMaxMin(T *a, int theSize) {

T tmpMax = a[0]; T tmpMin = a[0];

for (int i = 0; i < theSize; ++i) {

if (a[i] > tmpMax) {

tmpMax = a[i]; }

if (a[i] < tmpMin) {

tmpMin = a[i]; } }

cout

河南工业大学实验报告

（2014~2015学年-第1学期）

课程名称：程序设计基础 实验课程编号：51610057 开课实验室：6313 2014160101专业班级 计科1401 学号 姓名 张岩 19 实验项目名称 教师签名：张玉宏 日 期：

实验一：函数与程序结构 实验日期 2015/3 成绩评定 一、 实验目的：

1. 了解结构化程序设计的基本思想； 2. 掌握使用工程组织多个程序文件的方法。 3. 掌握函数嵌套的使用方法。 4.掌握递归函数的编程方法。

二．编程环境 Windows8.1 Codeblock

三．实验要求及内容：

1.编写一个函数，利用参数传入一个3位数number，找出101~number

之间所有满足下列两个条件的数：它是完全平方数，又有两位数字相同，如144、676等，函数返回找出这样的数据的个数，并编写主函数。

输入输出示例：

Enter a number ：150 count = 2 ① 源代码

② 测试用例

Enter a number :150 Count = 2; ③实验结果

2. 用递归函数计算xn的值。 输入输出示例： Enter x：2 Enter

算法分析与设计

: 班级: 姓名: 学号:

实验报告

计算机科学与软件学院 计131班 张硕 133020 学院

实验一 利用分治算法，编程实现循环赛日程表安排问题

一、实验内容

1．实现《网球循环赛》问题的分治算法，并进行算法时间复杂性分析。 2．对实现的分治算法进行改进；

3．对上述改进后算法进行时间复杂性分析，通过实验结果分析对比，得出自己的结论和总结。

4. 设计的程序要满足正确性，代码中有关键的注释，书写格式清晰，简洁易懂，效率较高，利用C＋＋的模板，设计的程序通用性好，适合各种合理输入，并能对不合理输入做出正确的提示。 二、实验目的

1．深刻理解并掌握“分治算法”的设计思想； 2．提高应用“分治算法”设计技能；

3．理解这样一个观点：用递归方法编写的问题解决程序具有结构清晰，可读性强等优点，且递归算法的设计比非递归算法的设计往往要容易一些，所以当问题本身是递归定义的，或者问题所涉及到的数据结构是递归定义的，或者是问题的解决方法是递归形式的时候，往往采用递归算法来解决。 三、程序清单 （1）递归： #include int p[128

暨南大学本科实验报告专用纸(四)

课程名称: 实验四 成绩评定:

实验项目名称: 文件及其他 指导教师 张冰 实验项目编号: VB1104 实验项目类型: 综合 实验地点: 计算中心C305

学生姓名: 学号: 学院: 系 专业: 实验时间 2016 年 5 月 21 日 下 午～ 6 月 18 日 下 午 一、 实验目的

1. 掌握常用控件的常用属性、事件和方法。包括窗体、文本框、标签、命令按钮、组

合框、列表框、单选按钮、复选框等。 2. 熟练合理使用不同的控制结构和函数过程。

3. 掌握数组的相关操作和常用算法，以及自定义数据类型数组的使用。

4. 掌握顺序文件的特点，掌握顺序文件的打开、读写和关闭的方法。掌握Line Input

和Input的使用。

5. 能够根据应用程序的需要读写脱机数据。 6. 掌握菜单的设计方法

实验三 算术运算与代码转换程序设计

计102

一、实验目的

1）掌握算术运算程序的设计方法。

2）掌握代码转换程序的设计方法。 3）进一步掌握各种程序结构。

4）熟练掌握和使用用DEBUG调试程序。 二、实验内容

1）编制两个多字节整数加法和减法程序，并将结果按十六进制形式显示在屏幕上。 2）编制程序实现二进制定点数与十进制数的ASCII码串之间转换，并将结果显示在屏幕上。

3）编写程序计算从键盘输入两个不超过四位的十进制数的和、差、积、商，并以十进制形式输出。

4）写程序把从键盘输入的四位十六进制数转换为压缩的BCD码，并显示输出。 5）编写一通用过程用来将十进制数(从键盘输入)转换为P(从键盘输入)进制数。 三、实验设备

PC机一台

四、实验步骤

1) 按程序流程图编制实验程序。

2) 输入源程序。

3) 汇编、连接程序，执行程序，检查结果。 4) 程序的执行可用DEBUG的G命令,也可用T命令单步跟踪执行。 5) 用D命令检查执行结果。 五、实验源程序

1）DATA SEGMENT

A DB 82H,34H,56H,78H,2A

编译原理实验报告

姓名：叶玉虎 班级：计122班 指导老师：王森玉 实验日期：2015/5/11

实验内容：

1.求出每个非终结符的FIRST集合 2.求出每个产生式右部的FIRST集合 3.求出每个非终结符的Follow集合 实验环境：

Visual Studio2010 实验目的:

让同学们掌握FIRST集合和FOLLOW集合的求法

实验代码：

#include #include #define MAX 50

char css[MAX][MAX];//保存所有的产生式 int count=0; int cnt=0;

struct L{//保存所有的终结符 char ch;

int flag;//1:能推出ε,0:不能,初值:-1 int num;

char first[MAX]; int s;//first的长度 char follow[MAX]; int l;//follow的长度 }l[MAX];

//对输入的格式进行控制,并校验输入是否符合格式 int handle(char a[]) {

编译原理实验报告

姓名：叶玉虎 班级：计122班 指导老师：王森玉 实验日期：2015/5/11

实验内容：

1.求出每个非终结符的FIRST集合 2.求出每个产生式右部的FIRST集合 3.求出每个非终结符的Follow集合 实验环境：

Visual Studio2010 实验目的:

让同学们掌握FIRST集合和FOLLOW集合的求法

实验代码：

#include #include #define MAX 50

char css[MAX][MAX];//保存所有的产生式 int count=0; int cnt=0;

struct L{//保存所有的终结符 char ch;

int flag;//1:能推出ε,0:不能,初值:-1 int num;

char first[MAX]; int s;//first的长度 char follow[MAX]; int l;//follow的长度 }l[MAX];

//对输入的格式进行控制,并校验输入是否符合格式 int handle(char a[]) {