尔雅辩论修养考试答案

、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。

1.0 分

?

A、

价值主体集中、价值判断繁杂

? B、

价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂

? C、

价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂

? D、

价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂

正确答案： B 我的答案：B

2

杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。

1.0 分

?

A、

顺从

? B、

抵抗

? C、

参与

? D、

操纵

正确答案： C 我的答案：C

3

以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。

0.0 分

?

A、

辟：类比

? B、

或：不尽然

? C、

假：必然

? D、

援：援引

正确答案： C 我的答案：D

4

进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。

1.0 分

?

A、

谦虚

? B、

团结

? C、

互助

? D、

公正

正确答案： D 我的答案：D

5

在学习中，最重要的是：（）。

1.0 分

?

A、

发现

? B、

求合

? C、

效率

? D、

知识

正确答案： A 我的答案：A

6

哪些问题是对方辩手必须回答的问题。（）

1.0 分

?

A、

我方视角中，价值主体与概念的映射关系

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。

1.0 分

?

A、

主动立论

? B、

积极立论

? C、

消极立论

? D、

保守立论

我的答案：D

2

以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。（）

1.0 分

?

A、

精力集中

? B、

角色融入感

? C、

整体局势分析

? D、

个体价值

我的答案：D

3

辩论对抗在一定程度上讲是（）层面的对抗。

1.0 分

?

A、

人生观

? B、

认识论

? C、

道德观

? D、

价值观

我的答案：D

4

如何才能对对方进行“更好内容”的回应？（）

1.0 分

?

A、

进行单向训练

? B、

进行双向训练

? C、

进行集中训练

? D、

进行封闭训练

我的答案：B

5

辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。

1.0 分

?

A、

畏惧对抗

? B、

不喜欢在具体问题上表达观点

? C、

缺乏对问题的宏观考虑，不能意识到问题本身是否对己方有利

? D、

想不败而非完胜

我的答案：C

6

“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（）

1.0 分

?

A、

庄子

? B、

荀子

? C、

墨子

? D、

孙子

我的答案：A

7

辩论中，4号

辩论修养概述（一）

1在学习中，最重要的是：（）。

A、发现

B、求合

C、效率

D、知识

正确答案： A

2辩论的最终价值体现是：（）。

A、口才

B、争胜

C、求和

D、谋利

正确答案： C

3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。（）

正确答案：×

4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）

正确答案：√ 我的答案：√

辩论修养概述（二）

1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（）

A、庄子

B、荀子

C、墨子

D、孙子

正确答案： A

2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）

A、观察者的主观感知

B、是完整的、全部的

C、有可能是真实的歪曲

D、有可能是片断性的

正确答案： B

3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。（）

正确答案：×

4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。（）

正确答案：√

辩论修养概述（三）

1辩论的最高层次是（）。

A、完全的胜利

B、辞藻的华丽

C、诗意的栖息

D、肉体的搏斗

正确答案： C

2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。（）

正确答案：√

3交流的终极目的是价值观念的输出。（）

正确答案：√

辩论中的概念（一）已完成成绩： 40.0分

1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。

A、外延

B、

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。

0.0 分

?

A、

对“恶”的模糊界定

? B、

对“恶”的明确界定

? C、

对“本”的模糊界定

? D、

对“本”的明确界定

正确答案： D 我的答案：A

2

（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

1.0 分

?

A、

论证充分

? B、

论证匮乏

? C、

目标明确

? D、

目标模糊

正确答案： C 我的答案：C

3

“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。

0.0 分

?

A、

援

? B、

效

? C、

侔

? D、

辟

正确答案： C 我的答案：B

4

以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。

1.0 分

?

A、

要有信心

? B、

判断类比是否恰当

? C、

对类比进行限定或调整

? D、

强行制造类比

正确答案： D 我的答案：D

5

西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。

1.0 分

?

A、

归类逻辑

? B、

推理逻辑

? C、

演绎逻辑

? D、

释义逻辑

正确答案： C 我的答案：C

6

辩论中，以下哪种行为是可取的。（）

辩论修养

辩论修养概述（一）已完成成绩：

66.6分

1

辩论的最终价值体现是：（）。

? A、口才

? B、争胜

? C、求和

? D、谋利

我的答案：C得分： 33.3分

2

显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。（） 我的答案：√得分： 0.0分

3

学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（） 我的答案：√得分： 33.3分

辩论修养概述（二）已完成成绩： 100.0分

1

“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（）

? A、庄子

? B、荀子

? C、墨子

? D、孙子

我的答案：A得分： 33.3分

2

“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。（） 我的答案：√得分： 33.3分

3

“本分而理”强调讨论具体事实、细节。（） 我的答案：×得分： 33.3分

辩论修养概述（三）已完成成绩： 100.0分

1

辩论的最高层次是（）。

? A、完全的胜利

? B、辞藻的华丽

? C、诗意的栖息

? D、肉体的搏斗

我的答案：C得分： 33.3分

2

信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。（） 我的答案：√得分： 33.3分

3

交流的终极目的是价值观念的输出。（） 我的答案：√得分： 3

17春南开16秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业

一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）

1. 在论辩的过程中最难把握的是：（） A. 对立 B. 赢过过分 C. 反驳 D. 平衡 正确答案：

2. 以下说法不正确的是：（）

A. 辩论是站在人类的高度为自己思考

B. 注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念 C. 校园辩论赛中很少会出现不对称战

D. 客观上讲，一道辩题正反方应该是均势 正确答案：

3. 为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）

A. 他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我 B. 他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我 C. 他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友 D. 他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友 正确答案：

4. 战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（） A. 墨子 B. 孙子 C. 庄子 D. 荀子 正确答案：

5. 一辩陈词的模板中，第二层次是：（） A. 概念 B. 逻辑论证 C. 价值判断标准 D. 论据 正确答案：

6. 认知之后需要做的是：（） A. 判断 B. 把握 C. 理解 D. 改变

　　辩论与修养

　　1.1

　　1、显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。()

　　参考答案：×

　　2、在学习中，最重要的是：()。

　　A、发现

　　B、求合

　　C、效率

　　D、知识

　　参考答案：A

　　3、辩论的最终价值体现是：()。

　　A、口才

　　B、争胜

　　C、求和

　　D、谋利

　　参考答案：C

　　4、学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。()

　　参考答案：√

　　1.2

　　1、“本分而理”强调讨论具体事实、细节。()

　　参考答案：×

　　2、“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。()

　　参考答案：√

　　3、“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。()

　　A、庄子

　　B、荀子

　　C、墨子

　　D、孙子

　　参考答案：A

　　4、关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：()

　　A、观察者的主观感知

　　B、是完整的、全部的

　　C、有可能是真实的歪曲

　　D、有可能是片断性的

　　参考答案：B

　　1.3

　　1、信

1

（）是墨子七种逻辑方法中的核心。

?

A、

辟和效

? B、

或和效

? C、

推和效

? D、

援和效

我的答案：C

2

“引领”的主要作用是（）和体现局势。

?

A、

平衡局势

? B、

顺从局势

? C、

控制局势

? D、

颠覆局势

我的答案：C

3

面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。

? A、

忽视

? B、

逃避

? C、

使有效

? D、

使无效

我的答案：D

4

（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。

?

A、

论证充分

? B、

论证匮乏

? C、

目标明确

? D、

目标模糊

我的答案：C

5

墨子的七种逻辑方法中，需要很好的知识基础的方法是：（）

?

A、

或

? B、

效

? C、

辟

? D、

假

我的答案：B

6

以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。（）

?

A、

不对等强度

? B、

运动变化

? C、

客观理性的超越

? D、

更好的内容回应

我的答案：A

7

（）是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。

?

A、

概念同化

? B、

概念混淆

? C、

概念歪曲

? D、

概念泛化

我的答案：C

8

关于“假”的攻防转换，论述正确的

辩论修养史广顺期末考试答案

一、 单选题(题数:50，共 50 分)

1 论辩思维不是单点，而是:() A、自我论证 B、价值主体之间的关系 C、弱化价值主体 D、寻找核心价值主体

正确答案: B 我的答案:B

2 论辩中，逻辑背后的不能换的内容不包括:() A、概念 B、价值主体 C、价值观 D、论据 正确答案: D 我的答案:D

3 可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场:() A、消除边界和保持完整 B、控制边界和保持完整 C、控制边界和寻找差异 D、消除边界和追求极致 正确答案: B 我的答案:B

4 在选择战场时，进攻的战场和防守的战场都要有一个原则:()

A、明确概念 B、明确价值主体 C、主战场是对方不能回避的 D、适当接受对方观点 正确答案: C 我的答案:C

5“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是:() A、概念界定 B、价值判断 C、预设前提 D、主体设定 正确答案: C 我的答案:C

6 辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是:() A、人口结构 B、人口规模 C、人口危机 D、人口

、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。（1.0分）

1.0 分

?

A、

价值主体全称、特称的转换

? B、

价值主体的全称

? C、

价值主体的特称

? D、

价值主体全称、特称的一致

我的答案：A

2

战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。 （1.0分）

1.0 分

?

A、

攻方战场

? B、

守方战场

? C、

平衡战场

? D、

攻守战场

我的答案：D

3

在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（）（1.0分）

0.0 分

?

A、

机会均等

? B、

资源分配合理

? C、

结果公平

? D、

性别平等

我的答案：A

4

逻辑是指事物之间的普遍（）。（1.0分）

1.0 分

?

A、

联系

? B、

存在

? C、

意义

? D、

价值

我的答案：A

5

淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。（）（1.0分）

1.0 分

?

A、

或

? B、

假

? C、

援

? D、

效

我的答案：B

6

辩论的最佳结果是（）。（1.0分）

1.0 分

?

A、

搏斗

? B、

决胜

? C、

顺从

? D、

求和

我的答案：D

7

辩论中