鲁教版高中地理必修二电子书

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

电子书制作之

PC电子书格式

作者：思念

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

是用在电子设备上阅读的，所以根据电子设备的不同，我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然，还有一些其他的公司自己开发的电子书格式，具体就不细说了，有兴趣的同学就去查一查。

PC电子书格式：

1.TXT文本格式

它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式，早在DOS系统时代就广泛应用，用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看，浏览器，记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的，因为他不仅可以用于PC上阅读，还可以下载到手机、MP3等移动设备中，阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用，受广大网友欢迎。而且txt文

单元活动 辨别地理方向

【学习目标】

1.学会根据指向标的箭头辨别方向 2.学会根据经纬线的走向辨别方向 3.根据太阳辨别方向

4.了解其他辨别方向的办法 【自主学习】

＜问题设置1＞仔细阅看P20图1-4-1，回答： 1. 图中有哪些图标和地理事物？

2. 甲在乙的什么方向？

3. 图中河流的流向是什么？说明判断理由？

＜规律小结＞：

根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向 方）。

1. 转换试卷法：判断时可转换试卷或者书本的 ，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后根据“上北下南，左西右东”进行判断。

2．平移法：平移 到已知地点的位置，确定要辨别的地点的位置，再根据“上北下南，左西右东”判断方向。 ＜及时反馈＞

下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。

（1）图中公路走向的变化是：由AB的＿＿＿＿走向，转为BC＿＿＿＿的走向。 （2）图中河流流向的总趋势是从＿＿＿流向＿＿＿。

（3）村庄b在村庄a的＿＿＿方；村庄c分别在村庄a、b的＿＿＿方和＿＿＿方。 ＜问题设置2＞：仔细阅看P21图1-4-3，回答： 1. 地球自转方向是顺还是逆时针？

2. 由此推知该图为哪一半球？极点是哪一极点

单元检测

(时间：45分钟 满分：100分)

一、选择题(每小题4分，共52分)

下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”，读图完成1～2题。

1．符合人类社会发展先后顺序的是

( A．①④②③ B．①②③④ C．①③②④

D．②①③④ 2．②阶段人地关系的特点表现为

( A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系 B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境

C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大 D．人类单纯地把地理环境看做是人类活动的场所和开发的对象 下图中的a表示经济发展，b表示环境质量，据此分析回答3～4题。

3．能正确反映发达国家经济发展与环境质量相互关系的是

( A．甲

B．乙

C．丙 D．丁 4．环境质量与经济发展的相互关系说明

( A．只有经济高度发达，才能实现环境质量的改善与提高 B．发展经济必然会带来环境污染

C．必须靠发展生产力来解决它们之间的矛盾 D．发达国家环境问题较发展中国家严重

下图为“环境、资源和人口关系示意图”，回答5～6题。

)

)

)

)

5．图中字母F、H代表的含义是

( )

①F表示

高中地理知识体系(鲁

教版)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中地理知识体系（鲁教版）必修

必修一

第一单元从宇宙中看地球

第一节地球的宇宙环境

1.宇宙

2.太阳

3.地球

第二节地球自转的地理意义

1.地球的自转

2.产生昼夜交替

3.产生时差

4.使地表水平运动物体方向发生偏转

第三节地球公转的地理意义

1.地球的公转

2.正午太阳高度的变化

3.昼夜长短的变化

4.四季的更替

2

单元活动辨别地理方向

1.利用地图辨别方向

（1）在地图上辨别方向

（2）在野外利用地图辨别方向

2.利用罗盘辨别方向

3.利用恒星辨别方向

（1）根据太阳辨别方向

（2）根据大熊座寻找北极星

（3）根据仙后座寻找北极星

第二单元从地球圈层看地理环境第一节岩石圈与地表形态

1.地球内部圈层和岩石圈的结构

2.岩石圈的组成与物质循环

（1）岩石圈的组成

①岩浆岩

②沉积岩

③变质岩

（2）岩石圈的物质组成

3.内、外力作用与地表形态变化

（1）内力作用的“足迹”

3

①褶皱

②断层

（2）外力作用的表现

①流水作用

②风力作用

③冰川、海浪作用

第二节大气圈与天气、气候

1.大气圈的组成与结构

2.大气的受热过程

3.大气的运动

（1）热力环流

（2）大气的水平运动——风

4.全球的气压带与风带

（1）气压带、风带的形

文件编号：AF-5A-40-6F-3E 高

一

地

理

必

修

一

电

子

书

20 年月日

A4打印/ 可编辑

第1页共6页

文件编号： AF -5A -40-6F -3E 第 2 页 共 6 页 高中地理（必修一）第二章

学习目标

1 知识和技能目标

掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律；理解气压带和风带的季节移动规律，分析海陆分布对气压带和风带的影响 。 2 过程和方法目标

绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。

3 情感态度与价值观目标

用运动、变化、联系的观点认识事物响。

要点突破

要点一：气压带和风带的形成

1、大气环流： 定义：全球性的 的大气运动，它反映了大

气运动 的平均状态。

特性： 、 、

意义：由于不同纬度地区所得到的 是不同的，因而

高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异，会驱使大气不

断 、 和

2、三圈环流

（1）单圈环流：假设：地球表面是均匀的，地球不运动，阳光直射赤道（即

只考虑高低纬间热量差异）

（2）三圈环流：假设：地球表面是均匀的，阳光直射赤道（即只考虑高低

纬间热量差异和地转偏向力）

A

B

C D B E F

第三单元 产业活动与地理环境 第二节 工业生产与地理环境（一） 学生姓名： 班级： 预习案（写一写，梳理基础知识）

【学习目标】

1.识记影响工业的区位因素，并能分析某区域的工业区位因素。

2.结合区域特征，学会分析某区域的工业区位优势、劣势或限制因素。

3.能用发展变化的观点认识影响工业区位的因素，并能结合实例说明工业对地理环境的影响。 【自主预习】梳理知识，夯实基础 一、 影响工业区位的因素:

（1）自然因素：土地、 ；

（2）经济因素： 、交通运输、动力（燃料）、原料、 、科技、资金等； (3) 环境因素： 标准；

(4) 社会因素： 、个人爱好等。 【预习检测】小试身手

阅读课本68页知识窗“亚洲硅谷”班加罗尔。思考“亚洲硅谷”班加罗尔形成的有利区位条件有哪些?

二、工业的主导区位因素

1.工业主要类型 影响工业区位的因素很多，但不同的工业部门所要考虑的主要区位因素是不同的，根据影响工业的主要区位因素不同可分为不同工业类型： 工 厂 工业生产特点 工业 区位选择类型 制糖厂、 原料不便于

篇一:《初中地理课堂教学反思》

初中地理课堂教学反思

信阳中学崔静

地理教学是一个教学过程，有输入与输出。从备课到上课，从测验到反馈，从批改到评讲，从评估到发展，一环扣一环，环环扣紧，螺旋上升，形成循环。备课不但备教材更要备学生的知识储备、能力起点、思维特点，把握学生的最近发展区；上课要把知识讲解得深刻透彻，更要设置活动，让学生去发现、发明、发挥；作业习题要有知识梯度和能力维度，设置情景，蕴含信息，考察能力。教师与学生是教学两个主体，教师占据传统优势，但不能居高临下，而应该蹲下身来倾听学生的心声，平等地交流，这叫心理辅导、心灵感应，虽然软性，但极重要。教师上课以后、练习之后发现教学缺陷，通过辅导弥补缺陷。那么如何提高课堂教学效率呢？

为此，我认为在初中阶段地理课堂教学中应着重处理好以下几种关系

一、处理好新教学理念与传统教学观的关系

新课程强调课堂教学的本质是教师组织学生学习，学生是学习的主体；教师在课堂上要努力营造适合每一位学生的学习环境，发挥平等中首席的作用。从以教材为主走向以学生发展为主；从以讲授为主走向以指导学习、回答疑问为主；从统一走向分散，这是一种全新的课堂教学模式。因此，地理教师在课堂上要屏弃陈旧的教学模式，努力构建新型的师生关系，把握每一

4.1 自然资源与人类

教学目标

1. 引导学生认识自然资源的特征

2. 以土地资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义，使学生学会用历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响

3. 通过认识自然资源数量的奶限性和利用的发展性，使学生学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则

教学重点 ①自然资源的概念、分类和特征 ②土地资源与人类活动的关系 教学难点 ①自然资源的特征 ②土地资源与人类活动的关系 教材分析

一、 认识自然资源

该节内容分三个层次，由概念－分类－共性特征，重点突出共性特征。教材中资源特征的第一、二两点分别阐述了自然资源的地域性和整体性。关于地域差异性，教材从可再生资源和不可再生资源两个方面说明，水热条件的区域分异，导致某些可再生资源的分布具有明显的地域分异规律。不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也具有一定规律性。不同地区资源的分布各不相同，而在一定地域的各种资源间是相互影响和制约的，当一种资源发生变化时，必然会影响到其他资源发生变化。教材以热带雨林和荒漠地区的自然资源为例进

二、 土地资源与人类

土地资源是人类生存和发展的物质基础，在社会发展的不同阶段，不同生产力条件下，

篇一：三十二部必看青春励志小说

1、《钢铁是怎样炼成的》

2、《岁月如歌》

3、《爱在哈佛》

4、《我不是马加爵》

5、《夏华秋叶》

6、《与未来同行》

7、《篮球之神》

8、《终极目标》

9、《冰凌花开》

10、《一路狂奔》

11、《大长今》

12、《卓娅和舒拉的故事》

13、《假如给我三天光明》

14、《草样年华》

15、《沙漏》

16、《左耳》

17、《甜酸》

18、《刺鸟》

19、《为自己奋斗》

20、《唐骏日记》

21、《平凡的世界》

22、《羚羊为什么奔跑》

23、《我和成功有个约会》

24、《一分钟巨人》

25、《成长中必须知道的20个故事》

26、《我的大学》

27、《谁妨碍了我们致富》

28、《亲爱的苦难》

29、《大学毕业了，我们一起创业》

30、《胡雪岩的启示》

31、《奥巴马我的梦》

32、《杜拉拉升职记》

篇二：2015年关于青少年励志的十本热门好书推荐

2015年关于青少年励志的十本热门好书推荐

1、《你的孤独，虽败犹荣》刘同中信出版社

《你的孤独，虽败犹荣》围绕人们最有共鸣的话题：孤独，用33个真实动人的故事，讲述33种形式各异但又直抵内心的孤独。用最温暖的笔触诉说：孤独不是失败，它是自己与自己对话最好的时光。愿你比别人更不怕一个人独处，愿日后谈起时你会被自己感动。(yjbys：曾记

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