教育应该如何回归生活世界
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回归生活世界的学校教育
杜威提出教育应回归生活,那么学校教育究竟该如何回归生活呢?
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“教育是直面人的 生命,通过人的生 命,为了人的生命 质量的提高而进行 的社会活动,是以 人为本的社会中最 体现生命关怀的一 种事业” ---叶澜教授
杜威提出教育应回归生活,那么学校教育究竟该如何回归生活呢?
主要内容书本知识与生活经验
一 二
传统课堂教学的困境
三 现代西方哲学关于生活世界的研究 四
学校教育回归生活世界的内容
杜威提出教育应回归生活,那么学校教育究竟该如何回归生活呢?
案例1: 中央电视台《开心辞典》节目中有这样一道题 :什么是东北风? 答案有二:A、风从东北方向吹来。 B、往东北方向吹去。 答题者是一位出身于高级知识分子家庭、 接受过名牌大学高等教育的年轻人。面对这样 一道题,他不能一次性给出答案。他说,他看 过中央电视台的《天气预报》节目,主持人常 说什么风几级几级,还有一个箭头描绘着风向 。因此,他有根有据地选择了答案B。主持人 有意“放水”,再次提醒他:告诉我最后答案 ?年轻人想了想,答案还是B,即风往东北方 向吹去。
杜威提出教育应回归生活,那么学校教育究竟该如何回归生活呢?
杜威提出教育应回归生活,那么学校教育究
“教育回归生活世界”是不确切的
“教育回归生活世界”是不确切的
字数:2535
来源:教学与管理(中学版) 2012年10期 字体:大 中 小 打印当页正文
谈及“教育回归生活世界”,大家首先会问:“为什么教育要回归生活世界?”弄清楚了这个问题之后我们接着会问:“教育要回归什么样的生活世界?”如果前面两个问题都搞清楚了,接下来我们还会问:“教育要怎么样回归生活世界?” 然而“教育回归生活世界”这个命题本身就存在着很多的问题,该提法是不科学的。对于这样一个不确切的甚至是错误的命题,我们不认真考究其错误所在,而是急于展开下一步的工作——研究教育要回归什么样的“生活世界”、要怎么样回归等问题,这就难免会使教育领域内产生一系列的争议与问题,进而阻碍我国教育事业的发展。
一、“教育回归生活世界”说的缘起与争议
“教育回归生活世界”是不确切的,为何不确切?这得从“生活世界”说起。 “生活世界”最初是由德国现象学大师胡塞尔提出来的。近代以来欧洲科学领域内理性主义、实证主义的盛行,使得科学逐渐失去了对人们生存和生活意义等方面的关注,就是在这样的背景下胡塞尔提出了“生活世界”的概念,并且呼吁科学要返回“生活世界”。就胡塞尔“生活世界”来说,主要包含两个层面
“教育回归生活世界”是不确切的
“教育回归生活世界”是不确切的
字数:2535
来源:教学与管理(中学版) 2012年10期 字体:大 中 小 打印当页正文
谈及“教育回归生活世界”,大家首先会问:“为什么教育要回归生活世界?”弄清楚了这个问题之后我们接着会问:“教育要回归什么样的生活世界?”如果前面两个问题都搞清楚了,接下来我们还会问:“教育要怎么样回归生活世界?” 然而“教育回归生活世界”这个命题本身就存在着很多的问题,该提法是不科学的。对于这样一个不确切的甚至是错误的命题,我们不认真考究其错误所在,而是急于展开下一步的工作——研究教育要回归什么样的“生活世界”、要怎么样回归等问题,这就难免会使教育领域内产生一系列的争议与问题,进而阻碍我国教育事业的发展。
一、“教育回归生活世界”说的缘起与争议
“教育回归生活世界”是不确切的,为何不确切?这得从“生活世界”说起。 “生活世界”最初是由德国现象学大师胡塞尔提出来的。近代以来欧洲科学领域内理性主义、实证主义的盛行,使得科学逐渐失去了对人们生存和生活意义等方面的关注,就是在这样的背景下胡塞尔提出了“生活世界”的概念,并且呼吁科学要返回“生活世界”。就胡塞尔“生活世界”来说,主要包含两个层面
源于生活 回归生活
源于生活 回归生活
当前品德与社会的教育仍有些“假、大、空”,特别是农村小学这种状况尤甚。造成这方面的原因有许多,如:社会、学校受应试教育的影响不重视这门课程、教师本身素质跟不上这门新课程的发展等。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式,不再成为所谓的副科,可上可不上,可有可无的课程。通过教学实践,我认为应从以下几方面入手。
一、提高认识,思想上重视《品德与社会》
品德与社会是国家重视小学德育的重要体现,也是对学生进行德育的重要工具。因此,对品德与社会的重视与否,课程上得好与坏,是德育能否取得良好效果的重要前提。提高认识,就要从思想上重视,加强品德与社会的教学工作,让品德与社会触及儿童的内心世界,影响他们的心灵。作为一名教师,在品德与社会教学过程中我注重了以下几点: 1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题。
例如:有的学生知道自己长大了,自己想做家务可是家长不允许。于是,有的学生就会产生这样的想法,“不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!”面对这种想法,我就适时引导学生去讨论怎样去争取实践的机会。
有的学生说:“我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想
德育教育应回归生活_袁春晖
盐城工学院学报(社会科学版)二 七年第四期
德育教育应回归生活
袁春晖
(盐城工学院社科部,江苏盐城 224003)
摘要:欧美学校的德育教育做得 深 、 细 、 实 、 活 ,效果显著。这一现象值得我们研究和借鉴。反思我国德育实效性低下的根本原因之一就是学校德育教育脱离了生活,德育教育要 回归生活 ,需要从整合德育教育的课程、转变德育教育的方法、注重校园环境的营造、建立更加民主的学校管理制度、发挥教师人格魅力、进行个性化辅导等几方面进行努力。关键词:德育教育;回归生活;学生
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1008-5092(2007)04-0035-04 通过在加拿大短期的学习和访问,我们了解到欧美大多数学校不仅没有像我们这样的公民课、道德哲学等知识性德育课程,而且也没有那种通过榜样、学校规则控制学生生活,形成特定道德品性的活动性德育教育。可以说,现代欧美学校无德育。但是实际上欧美大多数学校,除了在各科的学科教学中进行德育教育的渗透以影响学生的道德发展外,更有通过由学生作为主体参与的各种校内外活动(学习、生活、闲暇活动与劳动等)对学生进行教育或使学生从中进行自我教育,学生们正是在这些
德育教育应回归生活_袁春晖
盐城工学院学报(社会科学版)二 七年第四期
德育教育应回归生活
袁春晖
(盐城工学院社科部,江苏盐城 224003)
摘要:欧美学校的德育教育做得 深 、 细 、 实 、 活 ,效果显著。这一现象值得我们研究和借鉴。反思我国德育实效性低下的根本原因之一就是学校德育教育脱离了生活,德育教育要 回归生活 ,需要从整合德育教育的课程、转变德育教育的方法、注重校园环境的营造、建立更加民主的学校管理制度、发挥教师人格魅力、进行个性化辅导等几方面进行努力。关键词:德育教育;回归生活;学生
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1008-5092(2007)04-0035-04 通过在加拿大短期的学习和访问,我们了解到欧美大多数学校不仅没有像我们这样的公民课、道德哲学等知识性德育课程,而且也没有那种通过榜样、学校规则控制学生生活,形成特定道德品性的活动性德育教育。可以说,现代欧美学校无德育。但是实际上欧美大多数学校,除了在各科的学科教学中进行德育教育的渗透以影响学生的道德发展外,更有通过由学生作为主体参与的各种校内外活动(学习、生活、闲暇活动与劳动等)对学生进行教育或使学生从中进行自我教育,学生们正是在这些
父母应该如何教育好自己的孩子
父母应该如何教育好自己的孩子
教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养,而不在教。很多父母在教育孩子的问题上心力交瘁还是没有教育好自己的孩子,为了帮家长们减轻负担,下面是分享给大家的父母正确教育好自己的孩子的方法,希望大家喜欢!
正确解读父母两个字的意义
父亲必须在孩子面前表现出来的一种品质,就是风度。父亲拿什么去教育孩子,就是用自己的风度。在什么时候表现风度,尤其要在遇到逆境,遇到自己接受不了的人,遇到别人犯错误的时候,父亲如何表现风度,这是带给孩子内心的一种力量,也是带给孩子的一个空间。
母亲的“母”包含什么样的生命意义?这是我们生命角色里面必须解读的内涵。
第一个字是“虚”。很多妈妈很实在,看孩子的时候一眼能看出来三个问题,而且忍不住很快要指出来,这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动,为什么不要动,因为它的优点需要母亲用良好的情绪去孕育和保护,只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候,才能赋予孩子内心的成长动力。有的家长很纳闷,孩子在别人面前都很好,一回到家,一看到自己的妈妈就变了另一个人似的,变得不可理解。为什么这样,就是这个“虚”没做
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好,不能够虚下来的母亲,不能够给孩子的情绪提供一个空间,孩子的情绪就在妈妈
作文应该学会感受生活、感悟生活
作文应学会感受生活、感悟生活
北京市顺义区木林中学
王再栋
作文应学会感受生活、感悟生活
每到写作文的时候,总有些同学抱怨无话可说,无事可写,无物可议,无感可发,无情可抒,头脑里混沌一片。在老师的压力下,只好勉强拿起笔来,搜肠刮肚,东拼西凑,最后成文多半是些空话、套话,不但别人读了索然无味,就连自己读来也觉得意兴全无。
然而,谁不希望自己写起文章来文思泉涌、一挥而就?谁又愿意老是咬着笔杆“挤牙膏”?毋庸讳言,学生们对写作文是深感恐惧的,一提起,便你也唉声,我也叹气,为什么?是生活过于贫乏单调,经历过于直线化,而使他们没有任何值得写的东西吗?不是。那么,解决这个问题比较便捷的途径在哪里呢?我觉得,学会去感受生活、感悟生活,从生活中去寻找素材,是一条提高写作能力的好方法。。
我们的生活,是浩渺广阔,人生世相,光怪陆离,美丑善恶并存,悲喜哀乐共生。生活本是五色草,本是七色花,只要真正去感受、去感悟,就能发现一花一草,一狗一猫,一片云,一颗星??到处都是可写之物,万物都能成文。那如何去感受、感悟生活呢?
首先,学会发现、感受。法国大雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”还有人说:“太阳每天都是新的”。如果时时
世界应该拥有关爱
关爱,就像黑夜中的一盏明灯,用它的光来照亮人们。关爱就是雨中的一把伞,帮助別那些没有伞的人。关爱,就像一件棉袄,在寒风刺骨的大风中帮助別人,让别人得到温暖。而我却记得有一件事让我懂得了关爱是那样的宝贵,至今记忆犹新。
那是在我读三年级时所发生的。那天中午,我正在放学回家的路上,我正踌躇拿钱买什么零食吃。突然,我看见路边有一群人在看什么东西,我怀着好奇心走近人群想看个究竟。
当我挤到人群里的时候,我眼前的一幕让我震惊:一位80多岁的老人瘫倒在地,她的旁边是一位很生气的青年人。当我向人群里面得知消息后,原来事情是这样的:这位老人到儿女都在外地打工,很少回家。老人的老伴也去世了,只有她自己生活。今天她去买菜,不小心撞到了别人停在路边的车,摔倒了下来。那青年人就是那辆车的车主,谁知那位青年人却不管老人。看看自己的车,更生气了,还踢老人一脚,说:“死老婆子,你竟然敢撞我的车,还撞出了一道口子,你赔得起吗?有路不走,来撞我车找死呀!”说完,又给老人踢了一脚。我看后,我想出去帮老奶奶。可这时,我的内心矛盾起来了,出现了二个小人。一个恶魔和一个天使。恶魔说:“你不要去,去了不是自讨苦吃吗?为什么要受这种苦呢?别人的事又不关我们的事。”我觉得也蛮有道理的。可这时天
湿疹应该如何预防
http://www.qiuyi.cn/ 湿疹应该如何预防
湿疹是皮肤病中常见的疾病,它的发病人群不仅仅是成人,婴幼儿也常常会病发湿疹,这也是婴儿皮肤病的一个大问题,婴儿湿疹一般难以治疗,婴儿的自制力比较低,还不成熟。所以婴儿湿疹的治疗需要格外注意用药,从而使得日常预防成了主要问题。
婴儿皮肤娇嫩,应避免摩擦或使用热水烫、肥皂洗、使用消毒药水等;衣物要选择全棉织品,要保证轻、软、宽松和清洁;丝毛织品和有颜色的衣服不要直接接触皮肤。
预防湿疹要避免冷风或强烈日光的刺激;注意保护患病的皮肤;为了防止婴儿用手搔抓皮肤,可以给小儿戴上布手套。
要注意婴儿的饮食卫生,保证食物的质和量。细心寻找引发湿疹的食物并除去这些致敏的食物,如对鸡蛋过敏,可以只吃蛋黄不吃蛋白;如对牛奶过敏,可以多煮几次来破坏牛奶中致敏的蛋白质;或者改用羊奶或豆浆;母亲避免吃海鲜类食物,以免婴儿吮母奶后加重小儿湿疹的病情。
预防湿疹还应该避免接触患单纯疱疹的病人,以免发生疱疹样湿疹等经常打扫房间,保持清洁卫生,以减少灰尘的刺激。
预防儿童湿疹注意三方面
1.湿疹属