尊敬的家长朋友您好格式

尊敬的家长您好：

本学期即将过去，孩子的成长是我们最为欣慰的事情，新的一学期即将到来，相信我们一定能做到老师尽心、家长放心、孩子开心这个目标。请您放心的把孩子交到我们手中吧。 为了尽快的为孩子订下一学期教材，希望您在6月12号前交清孩子们的书费、学费共600元。

王集镇杨店学校幼儿园在此祝您和孩子：天天开心，万事如意，事事顺心。

尊敬的家长您好：

本学期即将过去，孩子的成长是我们最为欣慰的事情，新的一学期即将到来，相信我们一定能做到老师尽心、家长放心、孩子开心这个目标。请您放心的把孩子交到我们手中吧。 为了尽快的为孩子订下一学期教材，希望您在6月12号前交清孩子们的书费、学费共600元。

王集镇杨店学校幼儿园在此祝您和孩子：天天开心，万事如意，事事顺心。

尊敬的家长您好：

本学期即将过去，孩子的成长是我们最为欣慰的事情，新的一学期即将到来，相信我们一定能做到老师尽心、家长放心、孩子开心这个目标。请您放心的把孩子交到我们手中吧。 为了尽快的为孩子订下一学期教材，希望您在6月12号前交清孩子们的书费、学费共600元。

王集镇杨店学校幼儿园在此祝您和孩子：天天开心，万事如意，事事顺心。

尊敬的家长您好：

本学期即将过去，孩子的成长是我们最为欣慰的事情，新

响水县双港中心小学

关于禁止学生乘坐非法营运车辆上下学交通安全责任书

尊敬的家长：

孩子是祖国的未来，家庭、民族的希望。在关注学生健康成长的同时，学校和家长都有责任和义务加强对孩子的交通安全教育，增强“交通安全无小事”的意识，做到责任到位，确保交通安全。今将《响水县双港中心小学关于禁止学生乘坐非法营运车辆上下学交通安全责任书》下达给家长同志们，请放弃“小方便”，绷紧“安全弦” ！

学校责任：

1.加强交通安全宣传教育，教育学生遵守交通规则，不乘坐非法营运及不符合要求的车辆。 2.放学后，学校安排班主任把学生护送到大门外，学生自行回家。 3.教师教育、督促学生放学后按时回家。 家长责任：

1.保证不让孩子乘坐无牌、无证、报废、超员车辆及农用车、三轮车上、下学。 2.对自发组织合伙租用车辆接送孩子上、下学的社会车辆交通安全自行负责。 3.平时学生上下学要有人按时接送，雨、雪天家长要亲自接送学生上、下学。 4.严禁学生骑自行车上、下学。

5.教育孩子放学后按时回家，离学校较远的，家长或监护人必须按时接送，凡在上、下学途中发生的一切安全事故家长自行负责。

双方共有的教育责任：

1.行人须靠右边行走。 2.不准在车辆临近时

尊敬的家长;

今天上午十二点，全校期中考试结束。学生放学回家，老师阅卷，请您落实孩子是否按时回家，确保安全。

尊敬的家长;

为了防止学生过早到校，出出进进，避免发生意外，学校决定，每周星期天到校时间为下午4点以后，请您积极配合。谢谢！

尊敬的家长;

期中考试结束，请您给自己的孩子过个轻松的好周末。

尊敬的家长;学生学籍信息关系到学生以后读高中、上大学，为此今天放学后，学生将学籍基础信息确认表带回家，请您按户口簿信息认真核对学籍信息，并签字确认。星期天学生到校时带上户口簿，以便班主任再次核实。谢谢合作！

今天学校举行了全县“好家风、好家训”诵读比赛，因而推迟放学时间，你的学生将于下午5:00离校回家，请周知。

尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：

大家好！

首先请允许我代表咱们一班全体科任老师，感谢各位家长和同学们在新春佳节发送给老师们的祝福短信，同时祝福大家新年行好运，身体健康，万事如意！

开学第一周可是超级忙碌的一周。2月20下午和21日全天举行了入学考试，我班整体情况如下：

全班59人，1人请假，实考人数58人。年级前10名6人，年

级前20名11人，年级前30名15人，年级前50名22人，年级前100名32人，年级前150名42人，年级前200名49人，年级前300名51人，年级300名以后7人。有具体分数可见，两极分化现象逐渐凸显。

入学考试试题有很大一部分是《寒假作业》上的原题，有的同学考得不理想，可见寒假作业花的功夫没到位。如果说寒假忙碌，我想没有谁比奥赛生和特长生的寒假更忙碌了。从本次考试班级前十名来看，其中六位便是奥赛生，数学奥赛生周琦是年级第一名（终于实现了我们的“张博之问”——张博在上学期第三次月考总结反思写道：“为什么我们1班总是在年级第一名上难以逾越？”），生物奥赛生周炬龙年级第三名，物理奥赛生张博年级第七名，美术特长生刘睿致年级第八名，生物奥赛生宁昕年级第十四名，数学奥赛生李乔中年级第十九名。从这个数据也可以看出，真心愿意参加

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表五年级1班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、 介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生14人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，请

（四 ）年级（ 上）册（语文 ）学科集体备课表 共 案 表 课题 课时分配 他备人 主 备 知 识 解并熟记由生字组成的词语。 教 能 力 理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。 通过朗读、感悟，对学生理解能力、表达能力的障碍进行学 过 程 诊断与矫治，使学生理解教师工作的崇高，激发学生热爱 方 法 教师的思想感情。 目 情 感 标 态 度 理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。 价值观 教学重点 教学难点 教学准备 （课件教具等） 理解和掌握本课有关重点句子的含义 学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理1、老师，您好 2 主备人 课 型 杜亚男 精讲课 初备时间 9.1 他 备 人 修 改 理解和体会教师工作的崇高和美好，激发学生热爱老师的思想感情。 收集课件资料、生字卡片。 教 学 流 程 设 计 教师活动预设 学生活动预设 修 改 栏

第一课时 一、创设情境，激发感情，把握课文的基调。 1．同学们上课前让我们来欣赏一首歌吧！（播放歌曲《长大后我就成了你》师生共唱） 2．同学们，刚才播放的这首歌是描述

致家长朋友的一封信

致家长朋友的一封信

亲爱的家长朋友：

您好！

第三方教育起步之初，您就把孩子托付给我们，这种信任和支持我们由衷地感谢！

本学期，为了您的重托，为了孩子健康成长，我们及时调整管理方法，每天按下表对孩子的表现进行记录，每周评出托教之星。如今，孩子们都已习惯于这些要求，积极争当每周之星。

第三方教育学生每日学习记录

“词句积累”的内容是《三字经》，每日一语，讲故事，学经典，练书写。

在孩子有余力的情况下，我们尽可能培养他们的阅读兴趣，引导他们进行下棋、书法等有益的课余活动。可喜的是，有一大部分学生已有了爱读书的苗头。

针对孩子爱看电视的特点，我们做了三点要求：一是必须完成学习任务；二是每天最长30分钟；三是播放动画片《中华德育故事》等有意义的片子。

除了集体的辅导，我们还尽可能地小范围或单个地对孩子开展思维训练、数学游戏和讲故事活动，这种针对性更强的活动更有利于孩子情商和智商的培养，更有利于了解孩子的思想动向。

通过对孩子的深入了解，我们发现目前孩子普遍存在着相当严重的思想隐患：学习目的不明确，或轻或重地厌学。如果任其发展下去，孩子将来的学习质量一定不容乐观，甚至不良的思想会趁虚而入，挤占孩子有限的心灵空间。

造成这种现象的原因很复杂，从远说，中国千年

篇一：尊敬父母小故事

一、一、孝敬父母的故事

事例一

子路借米孝敬父母的故事

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

事例二

包公即包拯（公元999-1062年），字希仁，庐州合肥（今安徽合肥市）人，父亲包仪，曾任朝散大夫，死后追赠刑部侍郎。包公少年时便以孝而闻名，性直敦厚。在宋仁宗天圣五年，即公元1027年中了进士，当时28岁。先任大理寺评事，后来出任建昌（今江西永修）知县，因为父母年老不愿随他到他乡去，包公便马上辞去

篇一：老师,您好!

“学程导航”课时教学计划

“学程导航”课时教学计划

施教日期：2012年 月 日

篇二：老师你好吗歌词

老师你好吗（歌词） 老师你好吗（歌词）

阳光，空气还有你汗水的播撒，

一粒粒希望的种子不断地在四季里发芽， 关不住这满园春色鲜艳的花， 你的桃李满天涯。

——————————————

传道，授业还有你解惑的表达，

一棵棵未来的栋梁被修剪掉无用的枝丫， 描不完这气势恢弘多彩的画， 你的英名贯海峡。

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争鸣不休的是诸子百家，

焚书坑儒也绝不了东方沃土上传承的文化， 古老的文明繁衍着五千年上下， 师恩永存就铭刻在我们大中华。

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问一声老师你好吗？

真实的人生柴米油茶，

乐观向上实地脚踏，

那是你临别时千叮万嘱的话。

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问一声老师你好吗？

百味的人生酸甜苦辣，

热爱生活意气风发，

如同你送给我指引航程的塔。

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篇三：老师,您好!

第一课时

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解和掌握本课有关词语的含义。 教学重点：正确、流利地朗读课文。

教学难点：理解并掌握本课有关词语的含义。 教学过程：

一、揭示课题，激发情感

同学们，每当听到你们深情地叫我一声“老师，您好”时，我都按捺不住内心的激动。是啊，是老师指导我们握笔写字，是老师教会我们读书、写作，是老师教育我们怎样做人，是老师把我们从一个步履蹒跚的孩童教育成一个懂礼貌有知识的现代人。我，和你们一样深深地感激自己的老师，让我们一起深情地对自己的老师说一声(齐读课题)“老师，您好!” 二、初读课文，感知大意

今天，我们要学的是一首诗歌，这首诗歌的作者对自己的老师也充满了深情。听，她对自己的老师说了些什么? 1、学生自学，提出自学要求：

（1）借助课后拼音把课文读正确，看清生字字形，读准生字字音。

（2）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，不懂的词可做上记号。

（3）标出小节号，想一想每一小节写了些什么。 2、检查自学情况

（1）出示生字词：学生认读。

（2）分节读课文，读准平舌音和翘舌音。

3、再读课文,说说自己理解了哪些词语，并提出不理解的词句。

4、指导朗读长句。 （1）出示句子