高二语文选修中册电子课本

高二语文选修《项脊轩志》

项脊志

高二语文选修《项脊轩志》

学习目轩1.体标本文笔墨清会而情意缠绵淡动 人写的作特色 。.2学习本善文从日常琐事中于选 富有特征的生活取细节来写抒感情的技 巧

。

高二语文选修《项脊轩志》

项脊，轩书斋名，是个一有一只丈方见的 室斗。给书斋这取一个名样呢字据？ 说有重双意：思是说一它窄小如在，脊颈之 间一是因作者；祖归远道隆在曾江太苏仓的 脊项住过，泾怀有追宗意义远。“”志即“”记是，代记古叙事物 、发感抒情的一文体。种

《故脊项志轩》又《作项轩记》,脊是归有光 情抒文散的表代作 也，一篇是借记物以叙事 抒的情文名散.

高二语文选修《项脊轩志》

作有光归：字甫熙号，川震 明代昆，人山。 他幼自苦，读9岁能，文但仕途 利不3,岁5中才举，后人 连续8考次进不第。于是士居迁嘉定安亭 江，在那里上讲二学十余年 他的学生。多，很他称“震 为川生”先到。6岁0中进士，才授县 职。令

由于

高二语文选修《项脊轩志》

为官直正，不上级与 吏和官地豪方绅流同污合3年， 明后升实为降顺德通判，管专马政， 受委屈。颇由后大士高拱学保 荐南为京仆寺丞，留掌太阁内 敕房，制《修宗实录世，上任 一年后，病》故。

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在文学 ,上博览群

《学写现代诗》教案

教学目标：

1.了解诗歌写作的一般特点，学习运用一些简单的诗歌写作技法。

2.展开联想和想象，创造悠远意境，用精炼的语言来抒发真情实感，抒写生活感悟。

3.通过诗歌欣赏与写作来濡染心灵，陶冶性情，提升艺术品位，丰富审美情趣。 教学重点

1.在对诗歌的欣赏、感悟、点评中领悟诗歌创作的一些感性和理性认识。2.如何用优美的意境、精练的语言来表达心中的感情。 教学难点

如何运用诗歌写作技法进行诗歌创作。 学情分析

1、诗歌离学生的生活存在较大距离，学生与诗歌存在隔膜； 2、学生对诗歌的表达形式存在神秘感，从心理上就远离了诗歌； 3、学生缺乏诗歌创作的训练，不能享受诗意表达的快乐； 4、学生没有找到适合自己的写作切入口，诗歌写作处在困境当中。 教学过程

一．激发兴趣，导入新课。

播放歌曲《烛光里的妈妈》，创设诗意融融的氛围。

烛光里的妈妈 毛阿敏

妈妈我想对您说， 话到嘴边又咽下， 妈妈我想对您笑， 眼里却点点泪花。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的黑发泛起了霜花， 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的脸颊印着这多牵挂。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的腰身倦得不再挺拔， 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的眼睛为何失去了光华， 妈妈呀，女儿已长大，

心术导学案

整体探究

1．本文为什么取题为“心术”？

_______________________________________________

【答案】本文讲将领的心理修养，制下御敌之道，以及运思、机权之术，全文都是围绕着为将的心术发挥，故题作“心术”。

2．文章开头，作者点出第一句为“为将之道，当先治心”，请简析“治心”的含义。

_______________________________________________

【答案】“治心”，就是心理修养。作者认为，主将的心理品质最重要的有二：第一，超人的镇定，临大事而不乱，“泰山崩于前而色不变”；第二，极度的沉静和忍耐，能有效地排除一切干扰，“麋鹿兴于左而目不瞬”。能如此，就能把握利害得失，能够抵御敌人。

3．对于“凡将欲智而严，凡士欲愚”，你怎么看待？

_______________________________________________

【答案】“凡将欲智而严”有道理，但“凡士欲愚”与原文“凡兵上义”“夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战”不吻合，既然具有正义的战争才能激励士兵的士气，难道要士兵连正义与非正义也分不清吗？所谓“凡士欲愚”的权术思想，反映了作者的阶级和时代的局限性。

局部探究

阅读课

人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。 高二语文选修模块《中国古代诗歌散文欣赏》（人教版） 《春江花月夜》教学实录

教学目标：

1、引导学生通过意象 借助联想和想象 体味诗歌的意境美

2、置身诗境 缘景明情

赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情

3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉 以提升诗歌鉴赏能力

4、继续培养学生于诵读中品味声韵、感受诗趣的能力 进一步提高学生的审美和鉴赏水平

教学重点：展开联想和想象 体味诗歌意境

教学难点：把握水乳交融、优美深邃的景、理、情

教学流程： 一、导入语： 一段春江 一处风月

就那么静静的躺在唐诗之中 一千多年过去了

它默默地等待我们的到来 等待我们的感知

如果你的微笑里有春江月夜的光华 有悠悠的白云

有游子思妇的幽怨缠绵......那么 面对变幻无序的人生 面对起伏不定的命运 你会有更多更好的理解 懂得从容 懂得感激

在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛

有位诗人因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名 这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚

这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的千古绝唱《春江花月夜》 今天

我们就一起来领略张若虚笔下的这段春江 这轮明月的光华！

二、目标展示：播放课件 1、通过意象 借助联想

第四单元 创造形象 诗文有别

第16课 过小孤山大孤山

1．古今异义。 (1)上干云霄 ．

古义： ________________________今义：_______________________ (2)不与江水乱 ．古义：________________________今义：________________________ (3)凡江中独山 ．古义： ______________________今义： ________________________ (4)虽无风，亦浪涌 ．古义： ______________________今义： ________________________ 2．一词多义。

3．词类活用。 (1)微雨，复以小艇游庙中________________________________________ ．(2如宝装屏风 ____________________________________ ．

(3)掠江东南去__________________________________________________ ．．(4)岸上赤而壁立_____________________________________________

第四单元 创造形象 诗文有别

第16课 过小孤山大孤山

1．古今异义。 (1)上干云霄 ．

古义： ________________________今义：_______________________ (2)不与江水乱 ．古义：________________________今义：________________________ (3)凡江中独山 ．古义： ______________________今义： ________________________ (4)虽无风，亦浪涌 ．古义： ______________________今义： ________________________ 2．一词多义。

3．词类活用。 (1)微雨，复以小艇游庙中________________________________________ ．(2如宝装屏风 ____________________________________ ．

(3)掠江东南去__________________________________________________ ．．(4)岸上赤而壁立_____________________________________________

第四单元 创造形象 诗文有别

第16课 过小孤山大孤山

1．古今异义。 (1)上干云霄 ．

古义： ________________________今义：_______________________ (2)不与江水乱 ．古义：________________________今义：________________________ (3)凡江中独山 ．古义： ______________________今义： ________________________ (4)虽无风，亦浪涌 ．古义： ______________________今义： ________________________ 2．一词多义。

3．词类活用。 (1)微雨，复以小艇游庙中________________________________________ ．(2如宝装屏风 ____________________________________ ．

(3)掠江东南去__________________________________________________ ．．(4)岸上赤而壁立_____________________________________________

课时跟踪检测(六) 罗曼·罗兰

一、语基落实

1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A．高三·一班的联欢会正在举行，同学们在高考前召开的这次联欢会上畅谈今后的理想，决心在有生之年好好学习，报效祖国。 ．．．．

B．一些德高望重的学者，拨云见日，厘清历史虚无主义的各种外在表现，揭穿其实质和．．．．危害。

C．早上九点，儿童医院门诊大厅收费处、挂号处大排长龙，咨询台人来人往络绎不绝，候诊处“座无虚席”，医生倾巢出动。 ．．．．

D．当前小说界的普遍观点是：作为我国第一个获得诺贝尔文学奖的作家，莫言的成就当然是令人瞩目的，但贾平凹、陈忠实、刘震云等也可与之等量齐观。 ．．．．

解析：选B A项，“有生之年”，一生中最后的年月，即余年。多用来指中老年人。使用错误。B项，“德高望重”，道德高尚，名望很大。使用正确。C项，“倾巢出动”，全部出动。含贬义。使用错误。D项，“等量齐观”，指对有差别的事物同等看待。不合语境。

2．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．北京证监局发布通告，责令贾跃亭回国，完成公司实际控制人应尽义务，配合解决公司问题，切实保护投资者合法权益。

B．2月2日，古生物学家在北京宣布，在缅甸北部发现的距今约一亿年的一枚白垩纪

2013学年高二(苏教版)语文选修《语言规范与创新》电子题库：专题四知能优化演练 Word版含答案]

1．把下面的空白处填写完整。

汉民族特别强调和谐有序，崇尚对称与均衡之美。这种审美意向孕育了汉语运用上强烈的________、________的审美追求。例如汉语运用中常见的________、________、________、________等修辞手法的运用都是对这种审美意识的认同与强化。

答案：对称 均衡 顶真 回环 排比 对照

2．汉民族共同语在语音、语汇、语法等方面有什么特点？请根据课文将下列内容补充完整。

①语音层面上

________________________________________________________________________；

②语汇层面上

________________________________________________________________________；

③语汇层面上

________________________________________________________________________；

④语法层面上

______________________________

课时跟踪检测(六) 高祖本纪

(时间：40分钟 满分：57分)

一、基础知识(25分，选择题每小题3分)

1．下列句子中加点词的解释全都正确的一组是( ) ①仁而爱人，喜施，意豁如也 意：性情 ．②乃绐为谒曰“贺钱万” 绐：假装 ．③卒与刘季 卒：终于 ．④二世使使者斩以徇 徇：示众 ．

⑤秦王子婴素车白马，系颈以组 组：串起来 ．⑥吾特为其以雍齿故反我为魏 特：只是 ．

A．①②④⑥ B．②③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①③④⑤

解析：选C ②绐：欺骗；⑤组：宽而薄的丝带。

2．下列句子中加点虚词的用法完全相同的一组是( ) ?隆准而龙颜?．A.? ?战胜而不予人功?．

?去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之?．B.? ?其以沛为朕汤沐邑?．

?高祖因狎侮诸客?．C.? ?袭攻武关，破之?使郦生、陆贾往说秦将，啖以利，因．?邑西献?沛中空县皆之．?D. ?其先刘媪尝息大泽之陂?．

解析：选C A项，前一个是连词，表示并列；后一个也是连词，但表转折。B项，前一个的“以”表目的，来；后一个“以”可理解为“把”