大学生性心理发展特点不包括

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第二讲大学生的心理发展特点及

标签:文库时间:2024-10-06
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从跨进大学校门 的那一刻开始, 我们就获得了“大学生” 这一新的角色身份。 面对崭新的校园环境,承载着家人和社会的殷切期望, 胸怀着满腔的激情壮志。 此时此地, 那种既兴奋激昂又忐忑不安的复杂心情, 意味着我们必须认真思考该如何适应自 身 社会角色的改变, 面临着一个重新认识和评价自 我的人生课题。

正确认识自 我是个体发展的最重要的前提。 真诚地希望我们每一个同学每天早晨, 都能对自 己说:“每天的太阳都是新的, 每天的自 我都是新的, 我们缺少的并不是前进的动力,而是摆脱昨天阴影的力量。你不能轻装是因为你习惯向后看, 请转过身 吧, 走过去前面又是个天, 你会发现一个全新的自我真好! ”

一、 大学生心理发展的特点

(一) 个体心理发展与人的成熟的条件

1、 个体心理发展及其特征

心理发展是指个体从出生、 成熟、 衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列积极的心理变化。

发展心理学的研究表明, 个体心理发展具有四个基本特征:

A 连续性与阶段性;

B 定向性与顺序性;

C 不平衡性;

D 差异性。

2、 人的成熟应具备的三个基本条件

A 身体的长成: 以个体生理发育的成熟为标志,尤其是以性成熟为重要指标。 大学生一般都具备这种条件。

B 心理发展完善:即形成了完

大学生恋爱与性心理教案

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大学生恋爱与性心理

爱情是一种个人体验,每个人只能通过自己并为自己得到这种体验。 弗洛姆 《爱的艺术》

爱情要求所爱的人品质恒久不变,同时又要求这种品质具有可塑性,不断翻新,它崇敬传统、习俗,但又渴望理想的美,渴望生活的完美,渴望双方关系文明化。 西列夫 《情爱论》

爱情是人类永恒的图腾,也是人类精神世界不竭的动力之一。爱与美、爱与人生、爱与永恒紧密相关。正值花样年华的大学生,受氤氲之气的滋养,爱情悄悄地生长并繁茂,大学生的爱情如同夏日里的太阳雨,美丽却又有些伤感。爱的琼浆需要理性与智慧,需要等待与心智,由恋爱的双方共同酿造。因而,确立健康的爱情观,是大学生未来幸福生活的金钥匙。

第一节 爱情是什么

一、 爱情是什么

(一)名人论爱情

马克思说:“真正的爱情是表现恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情的过早的亲昵。如果你以人就是人以及人同世界的关系是一种充满人性的关系为先决条件,那你只能以爱去换取爱,以信任换取信任,如果你想欣赏艺术,你必须是一个有艺术修养的人,如果你想对他人施加影响,你必须是一个能促进和鼓舞他人的人。你同人及自然

大学生恋爱与性心理健康答案

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《大学生恋爱与性心理健康》期末测试题

学号: 年纪: 专业班级: 姓名: 1.大学生在恋爱应遵循哪些道德规范?

答:恋爱不仅只是一种个体行为,还是一种社会文化规范下的行为,恋爱双方必须建立在自主与自重的基础上,才能逐步做到思想的一致,感情的融洽,个性的接近,相互的了解,要真诚、坦白、互相尊重、要有较强的责任心,在恋爱方式上要文明、健康。 2.婚前性行为危害有哪些?

答:1.给女方身体健康造成严重影响。2.给女方心理造成极大压力。3.使新婚蒙山阴云。4.是恋爱关系出现不利于女方的发展趋势。5.给婚后生活造成诸多不愉快。6.永远失去了新婚之夜的甜蜜。7.会引起许多矛盾和纠纷。

3.圣洁的行为首先应当是道德的,请阐述性道德主要表现在哪些方面?

答:性道德是社会道德的一个重要组成部分。性道德是在社会生活中形成的,是对性行为的规范。

4.爱情与友情的区别?男女交往应怎样避免误会?

答:区别:1.爱情指一对男女基于共同的生活理想,在各自内心形成对异性真挚的仰慕。2.友谊:人们在共同的生活学习工作中,基于共同的情趣和志向产生的一种美好而亲密的友谊。

误会:1.了解异性的内心世界。2.坦然面对异性。3.以适当的方式与

小学生心理发展特点及其教育对策

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《小学生心理发展特点及其教育对策》

1.授课教师的照片和个人简介(200字左右)

李文道,首都师范大学教育学院心理系副教授,北京师范大学发展心理学专业博士。《拯救男孩》、《拯救女孩》、《培养自理好习惯》、《好好做父亲》作者(均与孙云晓老师合著)。《拯救男孩》、《拯救女孩》和《好好做父亲》海外繁体版已由香港三联出版社发行,《好好做父亲》韩文版2013年由韩国KPI 出版集团出版发行。李文道希望用专业的心理学知识服务于中国的儿童教育事业,帮助父母和教师更新教育理念,提高教育效能。李文道现专注于自我教育、男孩教育、父亲教育和亲子沟通。

2.授课专题课程内容介绍:

了解小学生的心理发展特点是小学教师及相关工作者的一项必备基础。本专题的第一部分聚焦当代小学生心理的四大特点:(1)小学生心理跟成年人心理不一样;(2)小学生心理跟幼儿青少年心理不一样;(3)年级相同小学生心理发展不一样;(4)今天的小学生跟昨天的小学生不一样,并提出具有针对性的四大教育对策:(1)换位思考;(2)共同成长;(3)因材施教;(4)与时俱进。本专题的第二部分主要提出了教育的核心是培养健全人格的命题,并论述了如何按照五个具体指标来进行人格培养。本专题的第三部分强调了小学时期的

大班幼儿年龄特点和心理发展特点

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大班幼儿年龄特点

1、自我评价能力逐步发展

5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展,他们不再轻信成人的评价,当成人的评价与儿童的自我评价不一致时,他们会提出申辩。同时,儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展,例如;大班儿童在评价自己时会说:“我会唱歌跳舞,但画画不行。”

2、情感的稳定性和有意性增长

5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,但他们情感的稳定性开始增强,大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现,例如,摔痛了能忍着不哭。此时,由社会需要而产生的情感也开始发展;例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。

3、自理能力和劳动能力明显提高

这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了,他们能选择喜欢的、适合自己的衣服,能用筷子吃饭、夹菜,也能不影响别人安静地入睡。

学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开,对劳动持认真态度,关心劳动结果,也能初步理解一些劳动的社会意义:他们喜欢参与成人的劳动,在家里会扫地、擦桌子、整理自己

大班幼儿年龄特点及心理发展特点

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大班幼儿(5—6岁)年龄特点及心理发展特点

● 大班幼儿年龄特点

1、自我评价能力逐步发展

5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展,他们不再轻信成人的评价,当成人的评价与儿童的自我评价不一致时,他们会提出申辩。同时,儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展,例如;大班儿童在评价自己时会说:“我会唱歌跳舞,但画画不行。”

2、情感的稳定性和有意性增长

5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,但他们情感的稳定性开始增强,大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现,例如,摔痛了能忍着不哭。此时,由社会需要而产生的情感也开始发展;例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。

3、自理能力和劳动能力明显提高.

这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了,他们能选择喜欢的、适合自己的衣服,能用筷子吃饭、夹菜,也能不影响别人安静地入睡。

学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开,对劳动持认真态度,关心劳动结果,也能初步理解一些劳动的社会意义:他们喜

大学生性健康修养

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大学生性健康修养

第一章:BE、ACE、ACE、BCE、 BCD、 ABD 第二章:BCE ACDABDE BCE BDE 第三章:ACD ABEADE ABDABD BCD 第四章:ABD ABCDEBCE BCD ACD BCE 第五章:ABD;BCD;ABCDE;BCE;ABD;ACDE 第六章ABD ABDBC ABDE CDE BCE 第七章:ACE AB ABD ABC B ACE ADE 第八章:AC ,ABCDE , ADE , ACE, ABE, 1【多选题】(2分)

原始先祖的婚姻形式以及其维持的时间是:BCE

A. 在人类刚刚从动物进化到人的时候,大约距今120万年至260万年以前

B. 人们的性关系是不固定的,处于一种与动物相似的群婚杂交状态 C. 这种不固定关系在人类历史上延续了200~300万年

D. 这种性关系是受当时社会道德规范和法律所制约的一种生存形式

E. 这种关系是受当时社会生产方式和生产力落后所制约的一种生存形式 正确 查看答案解析 2分

2【多选题】(2分)

关于生殖崇拜的正确答案是:ACD

A. 生殖崇拜是遍及全世界的文化现象,至今在中国和世界的不少地方尚未绝迹

B. 生殖

中国男性性心理特点

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【推荐】中国男性性心理特点

导语中国男性的性心理特点是如何的呢?请看下文的详细介绍. 1、喜欢猥谈

几个男青年凑在一起,特别是几个熟人在一起闲聊时,往往出现猥谈。这还不能简单地视之为低级下流,这是常见的男性性心理反映。其原因主要有三:打发无聊,借这一类无聊的话松驰日常生活的紧张;增进闲聊气氛和谐而融洽;当附近有女性时,有人故意语言猥亵,想借此一睹女性听到这一类话时的反应。在猥谈者中,不同年龄、不同阅历的人有着不同的心理。年龄较大的、经验丰富的人猥谈,多以夸示其见多识广,本来是应该隐瞒的却津津乐道,这种心理在女性看来感到费解。年龄较小、经验贫乏的人猥谈,多半是发自一种奇异的虚荣心,不愿被人认为是经验缺乏,或不懂世故,因而自作聪明,大谈特谈。此外,有的人处在性饥渴的紧张状态,他们的猥谈,颇有放松紧张,发泄性欲的作用。 2、喜欢触摸女人

男性的心理特征决定了男性的喜欢触摸女性的性心理特征,男性先天就有强烈的接触异性欲。这符合动物学上的一个原理:性爱的行为,只有雄性发挥其积极性,方为可能。恋爱中的男女,男性特别希望能触摸到女性,这是由于他希望能把双方的亲密感具体表现出来,希望在内心里得到确认。再者

大学生性健康修养

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大学生性健康修养

第一章:BE、ACE、ACE、BCE、 BCD、 ABD 第二章:BCE ACDABDE BCE BDE 第三章:ACD ABEADE ABDABD BCD 第四章:ABD ABCDEBCE BCD ACD BCE 第五章:ABD;BCD;ABCDE;BCE;ABD;ACDE 第六章ABD ABDBC ABDE CDE BCE 第七章:ACE AB ABD ABC B ACE ADE 第八章:AC ,ABCDE , ADE , ACE, ABE, 1【多选题】(2分)

原始先祖的婚姻形式以及其维持的时间是:BCE

A. 在人类刚刚从动物进化到人的时候,大约距今120万年至260万年以前

B. 人们的性关系是不固定的,处于一种与动物相似的群婚杂交状态 C. 这种不固定关系在人类历史上延续了200~300万年

D. 这种性关系是受当时社会道德规范和法律所制约的一种生存形式

E. 这种关系是受当时社会生产方式和生产力落后所制约的一种生存形式 正确 查看答案解析 2分

2【多选题】(2分)

关于生殖崇拜的正确答案是:ACD

A. 生殖崇拜是遍及全世界的文化现象,至今在中国和世界的不少地方尚未绝迹

B. 生殖

大学生性健康修养

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大学生性健康修养

第一章:BE、ACE、ACE、BCE、 BCD、 ABD 第二章:BCE ACDABDE BCE BDE 第三章:ACD ABEADE ABDABD BCD 第四章:ABD ABCDEBCE BCD ACD BCE 第五章:ABD;BCD;ABCDE;BCE;ABD;ACDE 第六章ABD ABDBC ABDE CDE BCE 第七章:ACE AB ABD ABC B ACE ADE 第八章:AC ,ABCDE , ADE , ACE, ABE, 1【多选题】(2分)

原始先祖的婚姻形式以及其维持的时间是:BCE

A. 在人类刚刚从动物进化到人的时候,大约距今120万年至260万年以前

B. 人们的性关系是不固定的,处于一种与动物相似的群婚杂交状态 C. 这种不固定关系在人类历史上延续了200~300万年

D. 这种性关系是受当时社会道德规范和法律所制约的一种生存形式

E. 这种关系是受当时社会生产方式和生产力落后所制约的一种生存形式 正确 查看答案解析 2分

2【多选题】(2分)

关于生殖崇拜的正确答案是:ACD

A. 生殖崇拜是遍及全世界的文化现象,至今在中国和世界的不少地方尚未绝迹

B. 生殖