环保事业单位结构化面试题目

1、你不喜欢什么样的学生？

如果说将来有希望作为一名正式的人民教师，我最大的愿望就是让我的每一个学生成才，最重要的原则就是以平等的心去面对每一名学生，所以我没有不喜欢的学生，只有对他们不满意的学生。

一、之所以对他们不满意，或是因为一些学生学习方面不努力，或是因为他们为人处事有问题，而我要做的恰恰是帮助他们解决这些问题，这才是作为一名人民教师应该做的，而不应该主观的去喜欢或不喜欢某类学生，否则即违背了我作为一名人民教师的初衷，也不利于我工作的开展，更加会影响一些孩子的成长。 二、俗话说没有教不好的学生，只有教不好的老师，相信经过细心的教育，每个学生都会成为大家所喜欢的好学生！ 每个学生都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。

2、 教师这个职业有发展前途吗？

一、教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的，即便是师范院校的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格。 二、当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影

一、素质名称：保密意识

◆考察要素：个体自觉保护涉及到他人或组织利益的信息，避免信息泄漏的认识和行为。

◆试题内容：

1．你所在的企业是否出现过财务人员的原因导致企业财务机密的泄露的情况，其问题产生的根本原因是什么？（如果回答没有，追问：采取了哪些措施而使保密工作做得很好的？）

评分要点：

◆优：回答较为中肯、真实，系统、全面地分析原因，重点提到了财务人员保密意识对于财务信息保密的重要性。

◆中：回答较为真实，原因分析中涉及到财务人员保密意识重要性的成分较少。

◆差：回答虚假成分明显，即使在原因分析中也未提到财务人员保密意识对于财务信息保密的重要性。

2.你能不能给我们介绍一下你以前公司财务做账比较实用的方法，并给我们提一些好的建议？

评分要点：

◆优：能清楚地意识到所回答问题会涉及前公司保密信息，因而能够坚定地表明自己的立场，要对以前公司负责，并指出每个公司都有自己的特点，自己会结合现状，提出新的思路、方法。

◆中：能够意识到所回答问题会涉及前公司的保密信息，但经过了筛选提出了部分建议。

◆差：全面地介绍了前公司的做账流程，保密意识弱。

3.小李在证券公司工作，有一天发现自己的表哥用全部存款来买进的股票即将大跌，你觉得小李会怎么做？

评分

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事业单位招聘结构化面试经验

结构化面试是公务员考试，企事业单位考试当中采用最多的形式。想必各位考生已经从不同的渠道获取了很多资源来了解结构化面试的组织形式，测评要素，以及答题要点等。这里我想说的是了解内容固然重要，但是把它演绎出来更加重要。我经常碰到这样的情况，学员本身是很优秀的，知识面也很广，但是由于一些诸如胆小，过于紧张、怕丢脸等因素，表达不出来，不能很好的展示自己的尴尬。所以在这里跟大家分享一下参加结构化面试的一些小经验，希望考生能够好好体会。

第一：气场。在7-9个考官以及记分员、计时员、监督员的审视下，大概所有人都会紧张。这是正常的。关键是同样是紧张，有些人就能控制的好，但是有些人就会手脚发抖，声音颤抖没法好好答题。但是再紧张都要把声音提上来，把气场提上来，这样才能让考官从昏昏欲睡状态转为认真听你答题。先不管内容如何，气场一定要足。头平目正，微笑，提高自己的音量。这点非常关键，大家都不敢答，而你敢大声吼，你就是赢家。

第二：自信。上了考场，就要相信自己能答到最好，不要过度紧张。相信平时认真练习总结后，答题绝对没问题的。进行积极的心里暗示，想想自己肯定能答好每一道题的。自信在面试考场上最好的体现就

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事业单位招聘结构化面试经验

结构化面试是公务员考试，企事业单位考试当中采用最多的形式。想必各位考生已经从不同的渠道获取了很多资源来了解结构化面试的组织形式，测评要素，以及答题要点等。这里我想说的是了解内容固然重要，但是把它演绎出来更加重要。我经常碰到这样的情况，学员本身是很优秀的，知识面也很广，但是由于一些诸如胆小，过于紧张、怕丢脸等因素，表达不出来，不能很好的展示自己的尴尬。所以在这里跟大家分享一下参加结构化面试的一些小经验，希望考生能够好好体会。

第一：气场。在7-9个考官以及记分员、计时员、监督员的审视下，大概所有人都会紧张。这是正常的。关键是同样是紧张，有些人就能控制的好，但是有些人就会手脚发抖，声音颤抖没法好好答题。但是再紧张都要把声音提上来，把气场提上来，这样才能让考官从昏昏欲睡状态转为认真听你答题。先不管内容如何，气场一定要足。头平目正，微笑，提高自己的音量。这点非常关键，大家都不敢答，而你敢大声吼，你就是赢家。

第二：自信。上了考场，就要相信自己能答到最好，不要过度紧张。相信平时认真练习总结后，答题绝对没问题的。进行积极的心里暗示，想想自己肯定能答好每一道题的。自信在面试考场上最好的体现就

教师结构化试题 自我认知类

1.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进入教师队伍，你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主

教师结构化试题 自我认知类

1.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进入教师队伍，你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主

教师结构化试题 自我认知类

1.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进入教师队伍，你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主

深圳各区历年结构化面试题目

罗湖区

1、（2015年下半年）陶行知的一句话：??教师的专业发展是教师最大的幸福??。请你谈谈对这句话的理解。

2、（2015年下半年）为什么下水道要做成弯曲的？（物理学科的专业知识）

3、备课要备课本，备学生，请说一说如何做到备学生？

答：备学生首先要全面了解学生的特点，包括生理特点和心理特点，对学生的动手操作能力、语言表达概括能力、抽象思维能力的水平有所认识，这样才能确定采用什么样的教学手段来进行教学，其次，备学生要了解学生已有的知识水平，学生在本节课之前已经学习过哪些知识，哪些知识是本节课的基础和辅助，这样才能确定选取什么样的教学内容进行讲授。最后，要为学生可能会在课堂上做出什么样的反应做好准备，也要做好应对突发情况的紧急准备。总而言之，我们在备学生的时候，要多思考几个问题，怎样才能激发学生的兴趣，怎样才能调动学生的积极性，学生需要的是什么等等，这样才能备好学生。 （拓展：怎么做到备教材）

（答：备教材首先离不开对教材的钻研，首先，要了解本节课在教材中的地位，本节课的作用是什么，有什么重要的意义，本节课在教材中是如何呈现的。其次，备教材还要备教学目标，包括三维目标，知识与技能，过程与方法，情感态度价值

深圳教师考试结构化面试题目汇总

这是我汇总的资料，望大家考试成功！

1、 学生记忆有什么特点？学科教学如何提高学生的识记能力？

以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。 老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。 较形象的说,大部

深圳教师考试结构化面试题目汇总

这是我汇总的资料，望大家考试成功！

1、 学生记忆有什么特点？学科教学如何提高学生的识记能力？

以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。 老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。 较形象的说,大部