现代分词用法

篇一：八年级上册英语语法《现在-ing分词的使用》知识点整理

现在-ing分词的使用 1、在进行时态中应用-ing形式。如： He is watching TV in the room. They were dancing at nine o'clock last night. 2、在there be结构中应用-ing形式。如： There is a boy swimming in the river. 3、在have fun/problems结构中应用-ing形式。如： We have fun learning English this term. They had problems getting to the top of the mountain. 4、在介词后面应用-ing形式。如： Thanks for helping me. Are you good at playing basketball？ 5、在以下结构中应用-ing形式： enjoy doing sth 乐于做某事 finish doing sth 完成做某事 feel like doing sth 想要做某事 stop doi

现代汉语有几大方言： 7种 最早发现汉字拼音的是： 西方人 文学创作的两个阶段是：构思和传达

成语“差强人意”的意思是：勉勉强强还说的过去 成语“沐雨栉风”源于哪个典故：大禹治水 成语“琳琅满目”中的“琳琅”原指什么： 名流 成语“不折不扣”原是什么用语： 商业用语 成语“从心之年”的意思是：七十岁 成语“动如参商”的意思是：不能见面

成语“千疮百孔”最初是形容下面哪项破烂了不堪修补：儒家经典 成语“乌合之众”中的“乌”是指： 乌鸦 成语“信口雌黄”中的“雌黄”原指： 一种石头 成语“信口雌黄”中的“雌黄”原指什么： 矿物 成语“不同凡响”一词中的“响”原意是指： 音乐

成语“不折不扣”表示完全、十足的意思，它原为： 商业用语 成语“爱莫能助”中的“爱”原意是指： 隐蔽 成语“举案齐眉”中“案”最初指的是什么： 托盘

成语“风声鹤唳”最早是形容哪个古代将领率军溃退的狼狈状：苻坚 成语“掷地有声”原指晋朝人孙绰夸赞自己的：文章好 成语“运筹帷幄”中的“筹”原是指古代的什么：计算用具 成语“邯郸学步”中学步的人来自： 燕国 成语“黄粱美梦”中的卢生住店的地方在：邯郸

成语“三纸无驴”是指：讽刺写文章废放话连篇不得要领 成语“一鼓作气”出自哪部古

现代汉语有几大方言： 7种 最早发现汉字拼音的是： 西方人 文学创作的两个阶段是：构思和传达

成语“差强人意”的意思是：勉勉强强还说的过去 成语“沐雨栉风”源于哪个典故：大禹治水 成语“琳琅满目”中的“琳琅”原指什么： 名流 成语“不折不扣”原是什么用语： 商业用语 成语“从心之年”的意思是：七十岁 成语“动如参商”的意思是：不能见面

成语“千疮百孔”最初是形容下面哪项破烂了不堪修补：儒家经典 成语“乌合之众”中的“乌”是指： 乌鸦 成语“信口雌黄”中的“雌黄”原指： 一种石头 成语“信口雌黄”中的“雌黄”原指什么： 矿物 成语“不同凡响”一词中的“响”原意是指： 音乐

成语“不折不扣”表示完全、十足的意思，它原为： 商业用语 成语“爱莫能助”中的“爱”原意是指： 隐蔽 成语“举案齐眉”中“案”最初指的是什么： 托盘

成语“风声鹤唳”最早是形容哪个古代将领率军溃退的狼狈状：苻坚 成语“掷地有声”原指晋朝人孙绰夸赞自己的：文章好 成语“运筹帷幄”中的“筹”原是指古代的什么：计算用具 成语“邯郸学步”中学步的人来自： 燕国 成语“黄粱美梦”中的卢生住店的地方在：邯郸

成语“三纸无驴”是指：讽刺写文章废放话连篇不得要领 成语“一鼓作气”出自哪部古

关于分词作状语的用法说明

一、分词用作时间状语

Seeing the door open, the stranger entered the house. 那个陌生人看见门开着就进了屋子。 The work finished, they went home. 工作做完后，他们就回家了。

【说明】分词(短语)用作时间状语通常可转换成时间状语从句(引导时间状语的从属连词需根据句意来确定)，如上面两句也可转换成：

When he saw the door open, the stranger entered the house. When [As soon as] the mouse saw the cat, it ran off. After the work was finished, they went home. 请看下面的例题：

When ______ different cultures, we often pay attention only to the differences without noticing the many similarities.

A. compared

1.John rushed out in a hurry, _A___ the door ____.

A. leaving; unlocked B. leaving; unlocking

C. left; unlocked D. to leave; unlocking

2. Before she came to England ,she had never heard a single English word __B___.

A. speaking B. spoken

C. to speak D. speak

3.You must get the work _D___ before Friday.

A. do B. to do C. doing D. done

4._B__ the room, the nurse found the tape recorder ___.

A.Entering;stealing

B. Entering; gone

C.

高考英语非谓语动词之分词作状语的用法

考点解析：分词作状语的用法是所有分词用法中最重要也是最难掌握的，历年的高考英语考题也说明，分词作状语的用法是所用分词用法中最常考的。 A. 分词分为现在分词和过去分词两种，其表达式如下表： 分 词 作 状 语 表 达 式 现在 分词 doing being done having done Having been done 过去 分词 done 主句主 语 主句谓 语 主动 被动 主动 被动 被动 同时 同时 之前 之前 之前 B. 分词作状语知识点： 第一、 要熟悉分词作状语的句子形式，考试中目前出现过以下三种： 1.分词部分 ，主+谓+其他成分

Seeing that she was going off to sleep, I asked if she’d like that little doll on her bed.

2.主+谓+其他成分,分词部分

My new house is like a huge palace, compared with his old one. 3.主，分词部分，谓+其他成分

Time, used correctly, is money in the bank.

非谓语动词中ING分词与不定式用法的区别

非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。

1.不定式和动名词作主语的区别

（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。

Smoking is prohibited（禁止）here.这里禁止抽烟。（抽象）

It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。（具体）

（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。

不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。

Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。（经验）

Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。（经验）

（3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。

It took me only five minutes t

现代汉语连词意义及用法总结

（论文）

帕提曼·吾布力卡斯木

连词

连词是用来连接词与词、

词组与词组、句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步、递进、条件、目的等关系。一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。所以动词、介词、连词需要区别。和

=跟、=与、=及、=同<方>。表示并列关系、联合关系。

车上装的是机器和材料。他的胳膊和大腿都受伤了。工人和农民都是国家的主人。工业与农业。批评与自我批评。我同你一起去。图书、仪器、标本及其他。（注意：用“及”连接的成分多在词义上有主次之分，主要成分放在“及”的前面）

以及

连接并列的词或词组（“以及”前面往往是主要的）：院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃以

及其他的花木。

既=既然

既来之，则安之。既然他不愿意，那就算了吧。既然知道做错了，就应该赶紧纠正。你既然一定要去，我也不便阻拦。既要做，就一定要做好。既然这样，还不去做？用在上半句话里，下半句话里往往用副词就、也、还跟他呼应，表示先提出前提，而后加以推论。既然。。。就。

。。既然。。。也。。。既然。。。还。。。

继而=既而

先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。人们先是一惊，继而哄堂大笑。先是一

独立分词结构（带主语的分词结构）

独立分词结构是中国学生学习英语的难点。在讲解时，通过句型转换，学生容易接受。通过句型转换，把两个独立的句子或者一个复合句变成一个带独立分词结构的简单句, 在语言使用过程中，特别是书面语中，其目的就是删繁就简，是句子的层次多样化。

例如：

1. If weather permits, we’ll go for an outing this coming weekend. Weather permitting, we’ll go for an outing this coming weekend. 如果天气允许，周末我们去郊游。

2. So many people were absent. We had to put the meeting off. So many people being absent, we had to put the meeting off. 由于这么多人缺席，我们不得不把会议推迟。

3. When John had run a red light, the police arrested him. John having run a red light, the police arre

现在分词作状语 2015/3/18

一般来说，-ing形式表示主动、进行。-ing形式作状语，可以表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等。现在分词的一般式（doing）作状语,表示动作与谓语所表示的动作同时发生,而完成式(having done)作状语,则表示动作在谓语所表示的动作之前发生.

通常相当于一个状语从句或并列分句。一般说来，这种结构的逻辑主语就是句子的主语。

一、现在分词短语作时间状语有以下三种情况：

1．分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。常用的动词，如：hear, see, arrive, return, get to, look, open, close, leave, turn around, walk等，表示一个极短暂动作。

此种情况可以换作on+动名词，表示相同的意思。译作\一（刚）??就??\ 此种情况也可以换作是when引导的时间状语从句，该从句的动词多用一般过去时表示。

如：Hearing their teacher's voice, the pupils stopped talking at once.（=