牛津译林七上教案

初中-英语-打印版

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课 题 7上 Unit5 Task

课型 New

教学目标 By the end of the lesson, students should be able to:

1. make a writing plan before writing;

2. write a passage about their favourite festivals. 教学重点

1. Organize information and write a plan;

2. Write a passage about one’s favourite festival. 教学难点

1. Organize information and write a plan;

2. Write a passage about one’s favourite festival.

教学过程

集 体 备 课

备 课 札 记 St ep 1 Lead -in

T: We have learned many different festivals. Now Millie wants to write a passage about her favourite festiva

U6词组

1. 拥有一种健康的生活方式 have a healthy lifestyle 2. 不经常 not often

3. 强壮而健康 strong and healthy

4. 每周去游泳 go swimming every week 5. 对我的牙齿有害 be bad for my teeth

6. 吃健康的食物 eat healthy food 7. 两餐之间 between meals

8. 有益于……的健康 9. 需要改变 10. 早餐喝牛奶，吃面包 11. 一个苹果 12. 一片面包 13. 一杯水 14. 一

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三点剖析

单词·巧记·典句·考点

每个人

【巧记提示】every(每一)＋one (一个)

【经典例句】Everyone in the class passed the maths exam.

数学考试班上人人都及格了。

【考点聚焦】1）everyone着重于个体而非整体，所以不可以被all和复数名词代替，其后所跟谓语动词应为单数。如：

Is everyone here today?今天人人都到了吗？

2）everybody,everything等词，其用法与everyone一致，谓语动词也应为单数。

【活学活用】1.填空

Everyone in China (like) Mid-autumn Day very much.

答案：likes

喜欢

【巧记提示】en(使成为，使变得)＋joy(高兴，愉快)

【经典例句】I’ve enjoyed talking to you about old times.

我很高兴曾经与你话旧。

【考点聚焦】1)同义词：like v.喜欢；love v.喜爱

2）派生词：enjoyable adj.令人愉快的；enjoyment n.快乐，享乐

3）enjoy的后面通常可跟名词或动名词。如：enjoy watching

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~初中英语精品资源~ TV programmes 教学 目标 1.To practice the main language points of the context

2. To practice the main language points of the context

3. To guess meaning from context

重点难点分析

To learn some useful expressions and use them in different context 教学流程安排

集体智慧

（以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记

Step1 revision 1) Have a dictation. 1. a weekly round-up 2. up-to-date information 3. cover different sports 4. such as 5. be covered live 6. this coming Saturday 7. vote online for… 8. will be announced 9. send text messages to… 10. wi

译林版小学英语五年级上册

Unit 8 At Christmas

一、单元教材分析

本单元重点讨论的话题是“圣诞节”，主要介绍了人们在圣诞节通常做的一些事。重点学习叙述做某事的先后顺序的句型以及与圣诞节有关的活动。其中，first，next，then，finally是表示顺序的副词。在英语中，我们可以在句首加这些词来表示时间或动作的先后顺序。 （1）first 意为“首先,第一”，可用于句首或句尾。 （2）next 意为“其次,然后”，可用于句首，句中或句尾。

（3）then意为“然后”，着重表示“下一个动作在……之后”，常与and连用。 （4）finally 意为“最后，终于”，相当于at last，通常用于句首。 二、单元教学目标 1. 知识目标

(1)语音：了解字母j在单词中的发音。 (2)词汇：

单词：Christmas, buy, present, next, put, pretty, thing, look, stocking, finally, early, turkey, pudding, all, card, children, fold, message, him, us

短语：Christmas tree, Fathe

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~初中英语精品资源~ TV programmes 教学 目标 1.To practice the main language points of the context

2. To practice the main language points of the context

3. To guess meaning from context

重点难点分析

To learn some useful expressions and use them in different context 教学流程安排

集体智慧

（以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记

Step1 revision 1) Have a dictation. 1. a weekly round-up 2. up-to-date information 3. cover different sports 4. such as 5. be covered live 6. this coming Saturday 7. vote online for… 8. will be announced 9. send text messages to… 10. wi

译林版小学英语五年级上册

Unit 8 At Christmas

一、单元教材分析

本单元重点讨论的话题是“圣诞节”，主要介绍了人们在圣诞节通常做的一些事。重点学习叙述做某事的先后顺序的句型以及与圣诞节有关的活动。其中，first，next，then，finally是表示顺序的副词。在英语中，我们可以在句首加这些词来表示时间或动作的先后顺序。 （1）first 意为“首先,第一”，可用于句首或句尾。 （2）next 意为“其次,然后”，可用于句首，句中或句尾。

（3）then意为“然后”，着重表示“下一个动作在……之后”，常与and连用。 （4）finally 意为“最后，终于”，相当于at last，通常用于句首。 二、单元教学目标 1. 知识目标

(1)语音：了解字母j在单词中的发音。 (2)词汇：

单词：Christmas, buy, present, next, put, pretty, thing, look, stocking, finally, early, turkey, pudding, all, card, children, fold, message, him, us

短语：Christmas tree, Fathe

7A Unit1 This is me

复习目标：

1.学会用英语自我介绍或介绍别人

2.归纳7A Unit1单元中的四会.重点短语和句型

3.理解一般现在时的各种形式.掌握否定句.疑问句及其肯定和否定回答的基本用法。 复习流程： Task1：Words

A: 默写下列单词（20个左右单词）

1.好极的 _____________ 11.懂得 _____________ 2.有时 _____________ 12.下一个的 _____________ 3.乐于助人的 _____________ 13.年龄 _____________ 4.鱼；鱼肉 _____________ 14.比赛 _____________ 5.飞；放飞 _____________ 15.赢 _____________ 6.餐馆 _____________ 16.又；再 _____________ 7

Module 2 Unit 7

教案一

Reading 教学目标

l读懂四季小诗。 2了解四季的变化。

3复习和拓展有关四季气候和特征的词汇。

教学内容

四会内容

词汇：shower upon as temperature drop rise 词组：be full of forget to grow fly far away among flowers

turn brown fall into piles upon the ground harvest

句型：What a perfect time to fly a kite!

Farmers work to harvest crops, as the days are shorter and the temperature drops.

教学准备

l有关四季景色的视频或图片。 2配套磁带或光盘。

3收集有关季节的素材，准备制作海报

课 题 课 型 Welcome to this unit M5U2 The Environment 单元导入 授课时间 第__ 周 星期 ___ 第_____节 Sept ___,2014 本节（课）三维目标与教学重难点 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 To improve students’ language skills--- listening, speaking To acquire some background information about the topic---Enviroment Listening, speaking, brainstorming and interactive activities To inspire students’ enviromental awareness and cherish the precious enviroment condition we are live in To make students know the importance of the environment to the human beings and di