新教育风暴内容摘要

天津广播电视大学2015秋法学本科毕业论文

论人权的发展与保障

姓名： 孙丽 学号： 1312001251105 分校： 汉沽电视广播大学 专业： 法律 指导老师： 吴惠祥 时间： 2015年9月

内容摘要

人权，即人的权利。其外延在狭义上是指一些直接关系到人得以维持生存、从事社会活动所不可缺少的最基本的权利；广义上是指人在社会生活中所享有的政治、经济和文化等各项自由平等权利的总称。世界上没有哪个国家说自己不讲人权，只是对人权的内容有不同看法。我国对人权的研究刚刚起步，在全球化的浪潮冲击下，我国积极参与国际人权合作与对话。1998年，我国就加入了《人权与政治权利国际公约》，加上已经发表的12份有关人权现状的白皮书，我们融入人权国际大家庭已是不争的事实。在我国，人权事业刚刚起步，党和人民经过三十多年的努力，终于把“尊重和保障人权”写入宪法。然而长达两千多年的封建社会使我们在保障人权的实践中还存在诸多问题。因此，进一步加强我国人权的法治建设十分必要。改革开放以来,我国在人权立法上取得了一些成就,但与当前和今后我国人权保障事业发展的内在

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《海尔模式》内容摘要

第一讲 海 海尔特色的企业文化 1.海尔的主要业绩 2.什么是企业文化 3.企业文化的作用

第二讲 企业文化的内容及特征 1.企业文化测评指数 2.企业文化的内容

第三讲 如何创建优秀的企业文化 1.海尔企业文化的三个层面 2.三个层面的相互关系 3.海尔核心价值观的建设

第四讲 企业文化的传播方式及传播系统 1.企业文化建设的第一倡导者 2.企业文化的传播方式及传播系统 3.企业文化建设的系统

第五讲 海尔管理的四个发展阶段 1.海尔管理的第一阶段 2.海尔管理的第二阶段 3.海尔管理的第三阶段 4.海尔管理的第四阶段

第六讲 OEC 管理法

1.海尔发展定律——斜坡球体论

2.现代管理思想与管理思维

3.OEC 管理法的基本思想

4.OEC 管理法构成

第七讲 OEC 管理法表现形式与运行程序 1.OEC 管理法的表现形式 2.日清工作三个原则 3.日清工作的两个目的 4.OEC 管理法运行程序

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第十五讲 动态晋升体制 1.设立各种奖项

2.三工并存 动态转

实训目的：

通过体验式教学方式，对团队建设、团队沟通、增强责任感，提升个人团队协作意识，进行实践演练，使学生在活动中，感受和领悟团队沟通的含义及程序，明确高效团队的特征，掌握团队沟通中的障碍及克服技巧。

实训要求：

1.按照实训内容和时间安排进行实训。

2.必须严格遵守实训纪律，服从指导老师和教练的安排。

3.在实训过程中，应善于观察和思考，积极感悟，乐于分享，及时总结经验。 4.实训结束后，学生应将实训成果交实训指导老师。

实训内容：

1.团队破冰：（团队建设）团队在一定的时间内建立起自己的队名、口号、队歌和自己的团队目标并且逐一展示。

2.协步竞技：（团队协作）分组团队队员共穿一双“鞋”，在身体任何部位都不触地的情况下到达成功的彼岸。

3.蛟龙出海：（高效团队）每队成员把脚相互绑住，穿越教练所选的路线，取得队旗而归。

4.珠运千里：（个人团队协作意识）分组团队中队员通过手中的pvc管在规定的时间内把小球运到指定的地点。

5.孤岛求生：（团队沟通程序）团队模拟海难现场，团队成员分别被冲至3个岛上，在遵守游戏规则的情况下，最终要全部人员集中在自由岛上，得以生存。

尚择优选

选拔学校校长理论考试模拟试题

二、单项选择题（共15题，每题只有一个正确选项，每题1分，共15分） 1．根据《义务教育法》规定，国家实行义务教育制度。（A） A．九年B.十年C.十一年D.十二年 2.实施义务教育，不收。（C）

A．学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费 3.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（C） A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D.国务院；市级人民政府；县级人民政府

4.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。（C） A．七B.九C.六D.八

5.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地批准。（B） A.学校

B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府

6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费

是2012年面向江苏省盐城建设工程监理人员培训重点内容摘要

监理员培训内容摘要

一、 概论：

工程监理是指监理单位受业主的委托，依据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及其他工程建设合同，对工程建设实施的监督管理（四控二管一协调）。建设监理是一种高智能的技术服务活动。实行总监理工程师负责制。

监理单位应公正、独立、自主地开展监理工作，维护建设单位和承包单位的合法权益。建设

二、监理工作依据：

1国家、地方政府有关工程建设的政策、法律、法规、管理条例等

2地方政府主管部门批准的建设规划等项目审批文件

3工程项目设计文件及工程建设的各种标准、规范和规程

4依法成立的工程建设有关合同（监理合同、施工合同等）

5本监理规划及各专业相关的监理实施细则

6《监理规范》和 监理表格

三、 监理员职责：

1 在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；

2 检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录； 3 复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；

4 按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；

5 担任旁站工作，发现问题及时指出并向专

是2012年面向江苏省盐城建设工程监理人员培训重点内容摘要

监理员培训内容摘要

一、 概论：

工程监理是指监理单位受业主的委托，依据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及其他工程建设合同，对工程建设实施的监督管理（四控二管一协调）。建设监理是一种高智能的技术服务活动。实行总监理工程师负责制。

监理单位应公正、独立、自主地开展监理工作，维护建设单位和承包单位的合法权益。建设

二、监理工作依据：

1国家、地方政府有关工程建设的政策、法律、法规、管理条例等

2地方政府主管部门批准的建设规划等项目审批文件

3工程项目设计文件及工程建设的各种标准、规范和规程

4依法成立的工程建设有关合同（监理合同、施工合同等）

5本监理规划及各专业相关的监理实施细则

6《监理规范》和 监理表格

三、 监理员职责：

1 在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；

2 检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录； 3 复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；

4 按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；

5 担任旁站工作，发现问题及时指出并向专

语言学概论 内容摘要

语言学概论名词解释题目录

1.1．能指 1.2．所指 1.3．普通语言学 1.4．应用语言学 1.5．传统语言学 2.1．语音 2.2．音质 2.3．基音和陪音 2.4．语音的生理基础 2.5．口音、鼻音、鼻化音

2.6．主动的发音器官和被动的发音器官 2.7．宽式标音和严式标音 2.8．标准元音

2.9．口元音和鼻化元音

2.10．音位的条件变体和音位的自由变体 2.11．音渡

2.12．音节结构的元辅音分析法 2.13．韵头和韵尾 2.14．语流音变 2.15．时位 2.16．调值和调类 2.17．连续变调 2.18．调位

2.19．固定重音和自由重音 2.20．主重音和次重音 2.21．重位 2.22．语调 2.23．发音部位 2.24．音素 2.25．韵律特征 3.1．语汇学 3.2．古语词 3.3．方言词 3.4．外来词

3.5．科技术语和行业语

3.6．歇后语

3.7．变形成词中的逆序成词 3.8．变形成词中的简缩成词 3.9．复合构词 3.

假期读了学校推荐的《新教育风暴》，感慨颇多，头脑也如同经历了一次风暴,使我对教育和现状有了一种全新的认识,引发了对自己教育实践的思考。

书中王能智老师的“校本地理”课程、地理实践活动，把地理的学习拓展到语文、数学、物理等学科，把高中的地理两年学完了，这一切，深深吸引了我，这是我从做学生时就梦想的授课方式，现在我已经做了老师，可这依然是一个梦想，作为教学在第一线的教师深感惭愧而又无能为力。

作为老师，我也认识到了：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。（《窗边的小豆豆》）可是作为一个老师，如果成绩上不去，谁会认可我们？我们哪有机会去发现这“优良品质”？哪有机会去发扬光大？哪有机会培养有个性的孩子？我们只能一方面将素质教育喊得轰轰烈烈,另一方面将应试教育搞得扎扎实实，在夹缝中寻找机会，等待机会。还记得王能智的徒弟何英茹留给作者的最后一句话是：“没办法，我们很渺小。”有多少普通的教师在这种现实的压力面前屈服。

最近新教育又喊得沸

《中国共产党历史》第二卷内容摘要 一、《党史》二卷的研究发展和出版背景 二、《党史》二卷的主要内容 三、《党史》二卷的主线和主题 四、《党史》二卷的编写特点 五、《党史》二卷对重要事项的评价 六、《党史》二卷的现实启示 七、《党史》二卷的学习方法建议 一、《党史》二卷的研究发展和出版背景 (一) 编撰的必要性和重要性

古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”

毛泽东同志：1942年在《如何研究中共党史》的讲话中指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”毛泽东同志亲自编辑了《六大以来》，使全党从切身体验中辨明路线是非，为抗日战争和全国革命的胜利奠定了基础。

邓小平同志：把加强中国历史和党的历史的学习教育，看做“中国发展的一个精神动力”，强调“要用历史教育青年，教育人民。”

江泽民同志：认为懂得历史是高素质领导干部的基本素质，指出“不读点历史，不了解中国历史和外国历史，不知道历史与现实的联系，不掌握中外历史上的成功与失败、经验与教训，怎么治理社会、治理国家啊？”

胡锦涛同志：指出：加强对历史知识的学习，“既是提高领导水平和领导能力的现实要求，也是培养科学文化素质和综

IPO审核有关问题——杨文辉 2012-4-1创业板保代培训 发行审核及关注问题——毕晓颖 近期保代培训中关联交易、独立性、同业竞争的内容摘要

2、关联交易并不构成上市障碍，但定价必须公允，披露必须真实，不存在利益输送。 对于异常的交易，应深入核查是否存在利益输送。 （2）关联交易 关注关联交易是否“显失公允”，应与第三方交易价格进行比较，如采购、销售等业务无独立的第三方或公开市场交易作为可参照价格的，如差价超过5%，则予以关注。 关联方披露的充分性：对于关联方的认定，因为《公司法》规定的是实质性判断，应本着谨慎性的原则进行核查。同时，认定关联方应考察整个报告期，而并非报告期末的概念。隐瞒关联方，尤其是与发行人有交易的关联方，是性质很严重的问题。 对于报告期内存在的关联方非关联化及注销的情况，应关注该类企业的业务经营和财务状况，经营的合法合规性，与发行人在报告期的业务和资金往来情况及持续性，非关联化公司转让后实际从事的业务情况，注销公司的资产和人员处置情况等。 1 / 4

创业板发行审核及关注问题——毕晓颖 三、独立性 1、完整的业务体系 （1）报告期内业务整合的运行情况：对于整合完毕后立即进行申报的企业，如盈利能力不强，成长性不突出，且