小学三年级班级纪律管理条例

实用

南庄小学三年级班级管理细则

一、指导思想

为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围，使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。

二、具体内容

每位学生基础分为100分，根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。

三、扣分细则

(一) 上课纪律

1. 上课铃响，以最快速度回座位，准备好当堂课相关的课本、文具等，以饱满激情姿态，静候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静，自己预习将要学习的内容，或复习学习过的内容。不讲话、不下位，不做与课堂无关的事情，违反一次扣1分。

2. 上课时要认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题，发言要举手，尽量保持教室的安静；不移动桌凳，不摆弄文具，不走神，不做小动作，不讲话或插话，违反一次扣1分。

3. 一堂课内主动发言两次以上的，加1分。（由本人如实告知小组长）；

4. 上黑板被教师表扬者，每次加1分（负责人记录）；

5. 上课被两次以上点明批评的，扣1分；

6. 上课铃响后还没有就座好的，扣2分。

(二)课下纪律

下课时可以从事健康积极的文娱活动，如看书、绘画、益智游戏等，不大声说笑，不打骂，不追赶，不进行声响或动作幅度大的活动，违反一次扣1分，造成不良影响者扣2分，后果严重者扣5分。

(三)完成作业

1.作业得“优

班级图书角管理条例

中心管理思想：

班级图书角本着促进同学们丰富知识的初衷，在“有借有还，再借不难。珍爱书本，遗损有偿”的原则上，是同学们保护书本，汲取健康知识，提升思想境界，谋求共同进步。

具体管理细则：

一、关于借书方面的相关规定：

1、图书角所有图书均为班级同学私有财产，请所有同学（包括捐书人）不得以任何不正当理由延迟归还任何所借图书。

2、所有同学借还书是必须于图书管理员处登记相关信息；管理员不在时则可于图书角处临时登记簿上登记信息。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）

3、每人每次只允许借图书一本，如需再借需先退还先前所借图书。退书需于管理员处登记，管理员不在时于临时登记簿上自行登记信息。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）

4、图书角的图书，借还书时间为每周一至周六所有课余时间（不包括任何自习课）；借书期限为一天至一周，最长不得超过一周（包括借还书当日）。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）（只允许借书时间内借书）。

5、所有同学不得于图书角处的借书为由长时间翻阅图书，以免损坏丢失图书。 6、所有同学结束后必须保持图书角的干净整洁。

7、每人每天只允许借书一次，以免图书损坏

小学三年级班级公约

一、 学习常规：

（一）学习用品（负责人——各科课代表）

1、学具按需要带整齐。每天回家挤好墨水，整理好书包。 2、课本、作业本要包好封面，书本、作业、练习本天天带，保持整洁。

3、书包天天整理，保持整洁，书包整齐放入储物柜。 （二）上课

1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。 2、听讲：

（1）、坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。

（3）、听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心一致。 3、发言：

（1）、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。 （2）、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。

（3）、老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。

4、读书：（早读负责人——周梦辉、朱泽楷） （1）、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺。

（2）、读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，

读出自己的感情。

（3）、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。 5、写字：（午读负责人——兰天宇、高源）

（

四年级班级管理制度

一 班干部职责

班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系 体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。 二 学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出\起立\口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普

三（２）班班级自主管理条例

一、学习方面

上课时，要坐直，小眼睛，看老师。小嘴巴，不说话，小耳朵，认真听。老师讲，不插嘴，有疑问，先举手。小动作，切勿有，纪律好，成绩高。做作业，姿端正，独思考，勿吵闹。字工整，按时交，不拖拉，效率高。朝读课，大声读，好时光，不荒芜。晚自习，要安静，爱阅读，要养成。小组长，勤监督，互帮助，共进步。

二、纪律方面

走读生，不迟到，住读生，也要早。课间时，稍休息，不追赶，不打闹。大课间，集合时，快齐静，有秩序。诵经典，弟子规，声要大，不输人。手语操，韵律操，按节奏，认真做。队列齐，动作对，有精神，不随便。眼保操，找穴位，用点力，眼睛益。写字课，无声音，唱歌曲，要洪亮。午休时，及时睡，保质量，有精神。

三、生活方面

每周一，校服齐，升国旗，要肃立。红领巾，不忘记，学生卡，不离己。进餐时，不讲话，有需要，举手示。收餐桌，有专人，离餐厅，也安静。衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。班级规，要遵守，坏习惯，不可有。常督促，常警醒，好习惯，自然有。

四、态度方面

阳光自信充满朝气积极主动勤奋学习

五、以上违纪的处罚规定

上述违纪一次，扣量化分0·5分；以后的违纪，量化扣分依次类推。一周量化扣分达2分，要抄写

五年级二班班级量化细则

为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

一、 班级精神

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。 自立：自立是成功的基础，坚持自己的事情自己要独立的完成。 励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。

合作：班级是个大家庭，要认识到集体的力量和团结的重要性。

竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。

二、 班级管理机构

大班长：负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作，定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

学习班长：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。负责检查每天的晨读工作。

文艺班长：负责班级文艺组织工作，组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联

三年级（3）班班级公约承诺书

为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。

一、学习方面

1、晨读：珍惜晨读时间，及时读背古诗、课文。

2、课堂：做到“四管”管好自己的手，不乱作小动作；管好自己的口，不交头接耳讲话；管好自己的眼，随时看老师及黑板，不往别处看；管好自己的心，听课专心，不走神。课堂上积极思考问题，积极举手发言，主动参加小组讨论。认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

3、作业：认真做好课前预习、课后复习，认真完成各项作业，字迹工整端正，不拖拉。

二、安全卫生

1、按时到校，佩带红领巾，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。 2、课件纪律：课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，不高声大叫，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

3、值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门窗。 三、两操、集会、放学

1、早操、体育课及放学集队要做到“快、静、齐”，课桌板凳摆放整齐，板凳入桌底。做早操动作要准确到位，节奏正确。集会时遵守会场纪律

小学三年级每周之星评语_小学三年

级评语

小学三年级每周之星评语怎么写?你的眼睛写满了乖巧和

懂事。你是个受老师与同学们喜欢的好朋友，也是一个德、智、体全面发展的学生。课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师是多么喜欢你呀!下面是为大家整理的小学三年级每周之星评语.供大家分享。

小学三年级每周之星评语

1. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!

2. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师赞叹于你用心地造句，真情地写作。这些都显示了你的丰富和细致。老师

多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着

3. 你真像个长不大的孩子。说你爱笑吧，的确是呀，要不怎么老是见你咧着嘴笑，可是你又是那么爱哭，老师一批评你，你的眼泪就夺眶而出。说你乖吧，老师在的时候的确是的，可是当老师不在时，总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如

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班级工作计划小学

三年级第二学期

?? 篇一：小学三年级第二学期班主任工作计划

?? 三（2）班主任工作计划 ?? 章畈小学 吴双英 ?? 新的学期即将开始，为把我班各项工作搞得更好 ，特制计划如下： ?? 一、指导思想 ?? 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，重视学生养成教育与训练，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养观具有时代精神、健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

?? 二、基本情况

?? 我班现有学生27名其中女生11名。大多数学生能够遵守《小学生守则》----------------精选公文范文----------------

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和《小学生日常行为规范》。大多数学生学习努力，成绩良好，个别学生学习成绩太差.

?? 三、工作目标 ?? 1、

三年级“书香班级”读书活动方案

一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是三年级的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，我会努力营造快乐轻松的读书氛围，把三年级打造成一个“书香班级”，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生们在阅读中快乐成长。同时让学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。

二、活动目标：

1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激发学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

3、面向全体学生，营造“书香班级”氛围，并注意特长与学生个性的培养。

4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

三、活动对象： 全班学生

四、活动口号： 沐浴书香，快乐成长。

五、活动内容： 根据学校具体安排和三年级学生自己的特点和兴趣爱好，本学期的班读书活动以阅读集中推荐课标书目和自选书目

相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。复习巩固小学生必背古诗词70首，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次