人教版四年级上册数学第六单元试卷

人教版义务教育教科书◎数学四年级上册

第六单元 除数是两位数的除法

教材分析

本单元内容分为两部分：第一部分口算除法（用整十数除整百、几百几十）；第二部分笔算除法（商一位数、商两位数和商的变化规律）。

1．按照计算的难易程度分层次编排。

为了解决笔算除法试商这个关键问题，教材按照计算的难易程度分两段编排： （1）商一位数，这是笔算的重点内容，主要解决商的书写位置、除的顺序、基本的试商方法，帮助学生理解笔算的算理。对于试商的方法，本单元主要采用“四舍五入”法，即用“四舍五入”的方法把除数看成与它接近的整十数去试除被除数。

（2）商两位数，分三段编排：用整十数除；除数接近整十数；除数不接近整十数。让学生将商一位数的除的过程、试商方法等迁移至此。

2．注意引导学生概括计算方法。

3．增加了利用商不变的规律进行简单计算的内容。 教学目标

1．使学生会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）。 2．使学生掌握两、三位数除以两位数的计算方法。

3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律，能灵活运用商的变化规律进行计算。 4．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中

小学四年级上册数学单元试卷2016小学四年级上册数学单元试卷

一、直接写出得数。(10分)

1.8-0.5=1.30.18+0.6=0.780.25×40=100.39÷0.3=1.3

0.3×0.5=0.150.36÷0.04=90.072×100=7.253.8×100=5380

3.14×1000=314043.21÷100=0.4321

二、填空题。(22分)

1、一个苹果约重0.74千克，0.74中的4在(百分)位上，表示(4)个(0.01)。

2、3.7里面有(37)个0.1。

3、(0.0526)扩大到原来的1000倍是52.6。

4、0.1275275……是一个(循环)小数，可以记作(0.1275“在2和7上面标小圆点”)，保留一位小数是(0.1)。

5、一种上衣降价a元后是93元，原价是(93+a)元。

6、把4.65、4.56、4.065、4.605按从小到大的顺序排列，排在第二位的是(4.56)。

7、5角3分=(0.53)元0.7时=(42)分“1时=60分，所以

0.7×60”

8、4千克20克=(4.02)千克4.07米=(4)米(7)厘米

8、在括号里填

小学四年级上册数学单元试卷2016小学四年级上册数学单元试卷

一、直接写出得数。(10分)

1.8-0.5=1.30.18+0.6=0.780.25×40=100.39÷0.3=1.3

0.3×0.5=0.150.36÷0.04=90.072×100=7.253.8×100=5380

3.14×1000=314043.21÷100=0.4321

二、填空题。(22分)

1、一个苹果约重0.74千克，0.74中的4在(百分)位上，表示(4)个(0.01)。

2、3.7里面有(37)个0.1。

3、(0.0526)扩大到原来的1000倍是52.6。

4、0.1275275……是一个(循环)小数，可以记作(0.1275“在2和7上面标小圆点”)，保留一位小数是(0.1)。

5、一种上衣降价a元后是93元，原价是(93+a)元。

6、把4.65、4.56、4.065、4.605按从小到大的顺序排列，排在第二位的是(4.56)。

7、5角3分=(0.53)元0.7时=(42)分“1时=60分，所以

0.7×60”

8、4千克20克=(4.02)千克4.07米=(4)米(7)厘米

8、在括号里填

第六单元

【单元导读】

爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。古今中外流传着无数颂扬人间真情的故事。让我们随着本组课文的学习，去感受人与人之间纯真的感情，体会互相关爱带来的快乐和幸福。我们还要由课文内容想开去，了解发生在身边的动人故事；学着关心、帮助他人。

通过本单元的学习，我们要理解课文内容，懂得关心、帮助他人，做一个富有爱心的人和热爱生活的人。

20 古诗两首

一、教学目标 【知识与技能】

1．认识5个生字，会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵并默写。

【过程与方法】

通过朗读结合注释，来理解全诗的意思。

【情感态度与价值观】

体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。 二、教学重点

理解诗句的意思，想象古诗所描述的情景，体会朋友间的深情厚谊。 三、教学难点

感悟诗歌的内容，体会作者的思想感情，激发阅读古诗的兴趣。 四、教学时间 2课时

第一课时

一、课时目标

导学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 二、导学过程 (一)谈话导入

同学们，我们在二年级学过一首古诗《赠汪伦》，是唐代诗人李白和好友汪伦离别时写下来的。在千年以前交通工具非常不便，离别容

第六单元测试卷

一、填空。

1．比小数部分的最大计数单位多0.75的数是( )。

2. 2.77比( )多0.3，比1

3.52少0.2的数是( )。

3．在()里填上“>”“<”或“=”。

100-45.24-32.76 ()100- (45.24-32.76)

6.3+2.7+9.5()5.9-1- (6.3+2.7)

3.7+46.3 - 3.7+46.3()92.6

4．找规律填数。

0.4，1.1，1.8，()，( )。

1.05，0.96，0.87，0.78，( )，( )。

0.3，4.2，0.6，4，0.9，3.8，1.2，3.6，()，( )。

5．把1.7的小数点去掉，得到的新数比原来多( )。

6．小明在做小数加法时，把一个加数12.6看成了1.26，结果是6.8，正确结果应该是( )。

7．爸爸身高1.8 m，亮亮身高1.47 m，亮亮站在凳子上比爸爸高0.18 m，这个凳子高()m。

8．一桶油，连桶重12.65 kg，用去一半后，连桶重6.85 kg，原来的桶里有油( )kg。

二、判断。

1. 3.25+42+6.75 =42+(3.25+6.75)仅运用了加法结合律。( ) 2．在小数6.06中，个位上的“6”和百分位上的“6”相差5.94。( )

3．计算小数

第六单元测试卷（一）

一、填空题。 1.如图

,转动转盘,指针停在( )色区域的可能性最大。

2.盒子里有大小相同的红球2个、黄球1个,从中任意摸出一个,摸出( )球的可能性大。

3.盒子里装有A、A、A、K、K、Q六张(都为黑桃)外形相同的扑克牌,任意摸出一张,有( )种可能,其中摸到Q的可能性( )。(填“最大”或“最小”)

4.在一个布袋里装着形状、大小相同的3个红色球,1个绿色球,任意摸一个,摸到( )色球的可能性大,摸到( )色球的可能性小。

5.口袋里有8个蓝色小球,5个红色小球,小球除颜色外都一样,从中任意摸一个小球,摸到( )色小球的可能性大。如果要使两种颜色的小球摸到的可能性相等,需要再往袋中放入( )个( )色小球,如果想使摸到红色小球的可能性大,至少要往袋中放入( )色小球( )个。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)

1.天气预报说明天有雨,所以明天出门一定要带好雨具,因为明天一定会下雨。 ( ) 2.抛一枚硬币,落地后正、反面朝上的可能性相同。 ( ) 3.抛一枚硬币,如果抛

第六单元测试卷（一）

一、填空题。 1.如图

,转动转盘,指针停在( )色区域的可能性最大。

2.盒子里有大小相同的红球2个、黄球1个,从中任意摸出一个,摸出( )球的可能性大。

3.盒子里装有A、A、A、K、K、Q六张(都为黑桃)外形相同的扑克牌,任意摸出一张,有( )种可能,其中摸到Q的可能性( )。(填“最大”或“最小”)

4.在一个布袋里装着形状、大小相同的3个红色球,1个绿色球,任意摸一个,摸到( )色球的可能性大,摸到( )色球的可能性小。

5.口袋里有8个蓝色小球,5个红色小球,小球除颜色外都一样,从中任意摸一个小球,摸到( )色小球的可能性大。如果要使两种颜色的小球摸到的可能性相等,需要再往袋中放入( )个( )色小球,如果想使摸到红色小球的可能性大,至少要往袋中放入( )色小球( )个。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)

1.天气预报说明天有雨,所以明天出门一定要带好雨具,因为明天一定会下雨。 ( ) 2.抛一枚硬币,落地后正、反面朝上的可能性相同。 ( ) 3.抛一枚硬币,如果抛

人教版四年级数学第一单元复习题

一、 1、

我会填

在数位顺序表中，从右边起第一位（ ）位，表示几个（ ）；第五

位是（ ）位，表示几个（ ）。 2、

89803769是（ ）位数，左起第一个9在（ ）位上，表示（ ）；

第二个9在（ ）位上，表示（ ）。

3、九千零九十万九千零九十，写作（ ）

4、240□375≈240万，在□里最大能填（ ），还可以填（ ）。 5、把一个数省略万位后面的位数，“五入”后是30万，这个数的千位上最小应该（ ），最大应该是（ ），万位上一定是（ ）。 6、74□042≈75万，在□里最小能填（ ），还可以填（ ）。 7、改成用万作单位的数。 149500000=（ ） 361000000=（ ） 149000000=（ ）

96000000=（ ） 新 课 标 第 一 网 8、连一连、

120500 6008000

人教版四年级数学第一单元复习题

一、 1、

我会填

在数位顺序表中，从右边起第一位（ ）位，表示几个（ ）；第五

位是（ ）位，表示几个（ ）。 2、

89803769是（ ）位数，左起第一个9在（ ）位上，表示（ ）；

第二个9在（ ）位上，表示（ ）。

3、九千零九十万九千零九十，写作（ ）

4、240□375≈240万，在□里最大能填（ ），还可以填（ ）。 5、把一个数省略万位后面的位数，“五入”后是30万，这个数的千位上最小应该（ ），最大应该是（ ），万位上一定是（ ）。 6、74□042≈75万，在□里最小能填（ ），还可以填（ ）。 7、改成用万作单位的数。 149500000=（ ） 361000000=（ ） 149000000=（ ）

96000000=（ ） 新 课 标 第 一 网 8、连一连、

120500 6008000

第六单元 除数是两位数的除法

本单元教学目标：

1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。 2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。 3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律。

4．使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

第一课时教案 课题 教学目标 口算除法（例1） 课型 新授 知识与技能： 1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力， 过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。 情感、态度和价值观： 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 图片 教学重点 教学难点 教具准备 教学过程 一、准备题： 个人修改 1、20、50、120、150分别是几个十？ 2、口算，说说你是怎样计算的： 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6 二、新授： 1、出示例1 （1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？ 提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？