华南理工大学高级语言程序设计平时作业

《高级语言程序设计(VB.NET)》作业 2014.3

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学 号： 姓 名：

一.判断题(如正确打√，否则，打×。)

1． 存储数据不属于数据处理功能。N 2. Write_1 和学校$ 是正确的变量名。Y

3．若一个整型变量说明了之后没有给它赋值，则它的值为0。Y 4．判别ch是否为小写字母，若是，输出“yes”；否则，输出“No”的块结构条件语句为:Y

If Asc(ch)>=97 And Asc(ch)<=122 Then

WriteLine (“Yes”) Else

WriteLine(“No”) End If

5.。输入结构变量的值就是输入该变量的各个元素的值Y

6．函数过程定义中必须有一个赋值语句把表达式的值赋给函数过程名。N

7. 事件是由VB.Net系统预先设置好或者在程序中由编程者自己设计的，它能够被对象识别的动作。Y

8. 从文件取出一组数据以流的方式存放到程序的变量或

一、分析程序，写输出结果

1． #include201709

#include void main() {int m, k, i ;

for( m=1; m<=10; m+=2 ) { k = m/3;

for( i=2; i<=k; i++ )

if( m%i ) cout << m << \ } } 7 9

2． #include

void fun(); void main() {int i;

for(i=1;i<5;i++) fun(); cout<

void fun() { static int a; int b=2; a += 2 ;

cout<< a+b <<'\\t'; }

4 6 8 10

3． #include

int fun(int n) { if(n==0) return 1; return 2*fun(n-1); }

void main() { int a=5;

cout<

32

4． #include

void main() { char *cp=\

for (int i=0 ; i<4; i++ ) cout<

Word ord rd d

二、．根据程序功能填空。

1. 程序把10个数存储到一维数组a中，并求该数组中最大值。

#include void main() { int max;

int a[10]={76,55,95,87,85,8

homework01（直接跳过吧，一点技术含量都没的。只提取了前面的解法） 2011-02-21 13:59

1. 编写一个类(控制台), 输入你的名字, 回车后, 向屏幕输出信息\欢迎你, ***\类似字样

2. 使用命令行模式编译,执行该程序, 将class文件指定输出到class目录

3. 给类添加 move(), turnLeft(), pickPeeper(), putPeeper() 等方法, 并在Main中调用显示相关信息

4. 给类和各方法添加注释, 并使用javadoc指令输出代码文档

Welcome.java

Homework01

1. 编写一个类(控制台), 输入你的名字, 回车后, 向屏幕输出信息\欢迎你, ***\类似字样;

(Welcome.java)

2. 使用命令行模式编译,执行该程序, 将class文件指定输出到class目录;

(现class文件夹在D:/目录下，控制台命令输入：javac -d D:\\class Welcome.java) 3. 给类添加 move(), turnLeft(), pickPeeper(), putPeeper() 等方法, 并在Main中 调用显示相

homework01（直接跳过吧，一点技术含量都没的。只提取了前面的解法） 2011-02-21 13:59

1. 编写一个类(控制台), 输入你的名字, 回车后, 向屏幕输出信息\欢迎你, ***\类似字样

2. 使用命令行模式编译,执行该程序, 将class文件指定输出到class目录

3. 给类添加 move(), turnLeft(), pickPeeper(), putPeeper() 等方法, 并在Main中调用显示相关信息

4. 给类和各方法添加注释, 并使用javadoc指令输出代码文档

Welcome.java

Homework01

1. 编写一个类(控制台), 输入你的名字, 回车后, 向屏幕输出信息\欢迎你, ***\类似字样;

(Welcome.java)

2. 使用命令行模式编译,执行该程序, 将class文件指定输出到class目录;

(现class文件夹在D:/目录下，控制台命令输入：javac -d D:\\class Welcome.java) 3. 给类添加 move(), turnLeft(), pickPeeper(), putPeeper() 等方法, 并在Main中 调用显示相

2014秋华南理工大学公共政治课平时作业。

1、科学发展观的主要内容。

科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。

第一、必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

第二、发展必须坚持全面协调可持续。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

第三、必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主

1. 建设法规的基本原则包括市场经济规律原则、（ ）和责权利相一致原则三个方面。 A. 法制统一原则 B. 法制第一原则 C. 宪法至上原则 D. 法律从属原则

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析：

2. （ ）指国家制定或者认可的，在全国范围内有效的技术规程、规范、标准、定额、方法等技术文件。

A. 地方建设规章 B. 技术法规 C. 建设部门规章 D. 建设行政法规

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析：

3. 建设法规的实施包括执法、司法和（ ）三个方面，是指国家机关及其公务员、社会组织、公民实践建设法律规范的活动。

A. 懂法 B. 知法 C. 守法 D. 立法

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析：

4. （ ）指在当事人不服行政执法决定时，依法向指定的部门提出重新处理的申请。 A. 行政调解 B. 行政仲裁 C. 法院判决 D. 行政复议

答题：

1. 建设法规的基本原则包括市场经济规律原则、（ ）和责权利相一致原则三个方面。 A. 法制统一原则 B. 法制第一原则 C. 宪法至上原则 D. 法律从属原则

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析：

2. （ ）指国家制定或者认可的，在全国范围内有效的技术规程、规范、标准、定额、方法等技术文件。

A. 地方建设规章 B. 技术法规 C. 建设部门规章 D. 建设行政法规

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析：

3. 建设法规的实施包括执法、司法和（ ）三个方面，是指国家机关及其公务员、社会组织、公民实践建设法律规范的活动。

A. 懂法 B. 知法 C. 守法 D. 立法

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析：

4. （ ）指在当事人不服行政执法决定时，依法向指定的部门提出重新处理的申请。 A. 行政调解 B. 行政仲裁 C. 法院判决 D. 行政复议

答题：

1. 建设法规的基本原则包括市场经济规律原则、（ ）和责权利相一致原则三个方面。 A. 法制统一原则 B. 法制第一原则 C. 宪法至上原则 D. 法律从属原则

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析：

2. （ ）指国家制定或者认可的，在全国范围内有效的技术规程、规范、标准、定额、方法等技术文件。

A. 地方建设规章 B. 技术法规 C. 建设部门规章 D. 建设行政法规

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析：

3. 建设法规的实施包括执法、司法和（ ）三个方面，是指国家机关及其公务员、社会组织、公民实践建设法律规范的活动。

A. 懂法 B. 知法 C. 守法 D. 立法

答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析：

4. （ ）指在当事人不服行政执法决定时，依法向指定的部门提出重新处理的申请。 A. 行政调解 B. 行政仲裁 C. 法院判决 D. 行政复议

答题：

习题1及其解答

1.1选择题

1.一个最简单的C++程序，可以只有一个( c )。 (a) 库函数 (a) 解释 (a) 冒号

(b) 自定义函数 (b) 汇编 (b) 分号

(c) main函数

(d) 空函数

2.用C++语言编制的源程序要变为目标程序必须要经过( d )。

(c) 编辑 (c) 空格

(d) 编译 (d)花括号

3. C++程序中的简单语句必须以( b )结束。

4.有说明 int a=0; double x=5.16; 以下语句中，( c )属于编译错误。 (a) x=a/x;

(b) x=x/a;

(c) a=a%x;

(d) x=x*a; (d) 逻辑

5. 执行C++程序时出现的“溢出”错误属于( c )错误。 (a) 编译 (b) 连接 (a) while IF Static

(c) 运行

6.下列选项中，全部都是C++关键字的选项为( c )。

(b) break char go (d) switch float integer

(d) “age“ (d) + (d) 0x10 (d) 0x1f

(c) sizeof

一、简答

1. 简述霍桑实验及其重要贡献。

答：1924～1932年，以哈佛大学教授G.E.梅奥为首的一批学者在美国芝加哥西方电气公司所属的霍桑工厂进行的一系列实验的总称。研究者预先设想，在一定范围内，生产效率会随照明强度的增加而增加，但实验结果表明，不论增加或减少照明强度都可以提高效率。随后，抄研究者又试验不同的工资报酬、福利条件、工作与休息的袭时间比率等对生产效率的影响，也没有发现预期的效果。发现在不同福利条件下，工人始终保持了高产量。在此基础上，梅奥等又对厂内2100名职工进行了访谈，让职工自由抒发意见，也造成职工的士气高涨，产量大幅度上升。

霍桑实验第一次把制造工业中的人际关系问题提到首要地位，并且提醒人们在处理管理问题时要注意人的因素，这对管理心理学的形成具有很大的促进作用。梅奥根据霍桑实验，提出了人际关系学说。这一学说为西方管理科学和管理工作指出了新的方向。

2.心理现象的实质是什么？

答：（1）心理是脑的机能。心理就是人脑这样一个特别复杂的物质的机能。生理心理学和神经生理学的研究成果表明：所有复杂的心理活动都产生在大脑皮层。大脑皮层的不同区域有着不同的机能。大脑皮层可以分为运动区、躯体感觉区、视觉区、听觉区、联合当相应的皮层区受损时，便不