残疾人机动轮椅车

残疾人机动轮椅车燃油补贴申请审批登记统计表

年度

县（市、区） 乡（镇、街道）

姓 名 年 龄 残疾证号 联系电话 家庭住址 机动轮椅车品牌 机动轮椅车正规发票号 性 别 民 族 机动轮椅车型号 机动轮椅车 购买年份 个人2寸 免冠照片 申请人承诺上述所有内容真实、有效，并承担由此产生的法律责任。 申请人签字： 年 月 日 镇、办残联初审意见： 盖 章

残疾人机动轮椅车燃油补贴申请审批登记统计表

年度

县（市、区） 乡（镇、街道）

姓 名 年 龄 残疾证号 联系电话 家庭住址 机动轮椅车品牌 机动轮椅车正规发票号 性 别 民 族 机动轮椅车型号 机动轮椅车 购买年份 个人2寸 免冠照片 申请人承诺上述所有内容真实、有效，并承担由此产生的法律责任。 申请人签字： 年 月 日 镇、办残联初审意见： 盖 章

电动轮椅车设计

ee

（ee） 指导教师：ee

[摘要]：文中首先分析了国内外各种轮椅的状况，在对比总结各自优缺点的基础上，由于直流电机的额定输

出转矩较低，不足以驱动后轮克服地面摩擦阻力传动，根据国内实际情况，提出了一种含有机械传动减速机构的电动轮椅，基于这种方案，设计了与之相匹配的减速器及其他传动机构，该方案采用直流电机经减速器与链条连接到后轴，以减低输出转速，增大输出转矩。应用现代设计理论及方法、对驱动方式进行分析和再设计，优化车身骨架结构，添加必要的辅助功能装置，利用计算机辅助设计软件构建轮椅及各零部件三维模型，为新型低成本电动轮椅的设计开发打下了一定基础，提供了一种供参考的驱动方案和骨架结构。

[关键字]：电动轮椅；设计；机械系统；

The design of electric wheelchair

ee

(ee)

Tutor : ee

Abstract: This paper first analyzes the domestic and foreign various wheelchair status, based on comparing the

advantages and disadvantages, be

电动自行车、机动轮椅车登记申请表

登记站点 车辆类型 申请事项 车架号码/ 号码标识 玉林市公安局交通警察支队直属三大队 超标电动自行车 品牌型号 档案编号 号牌号码 □注册登记 □转移登记 □补领号牌/临时号牌 □补领行驶证 □换领号牌/临时号牌 □换领行驶证/临时行驶证 宁一坚 居民身份证 号码 号码 4 5 2 5 0 1 1 9 8 2 0 9 0 9 2 5 3 9 手机 号码 18077592525 手机 号码 邮政 编码 537000 住所地址 电动机号码/汽油机号码 姓名/ 名称 车辆所有人 邮寄 地址 身份证明名称 固定 电话 姓名/ 名称 代理人 住所 地址 身份证明名称 审查查验结 果 玉林市玉州区人民东路533号 车辆所有人（代理人） 签字： 年 月 日 车辆所有人及代理 人对申请材料的真 实有效性负责。 年 月 日 车辆 标准 照片

填 表 说 明

1、填写时使用黑色、蓝色墨水笔，字体

北京市公安局关于加强三轮摩托车和残疾人机动轮椅车管理

的通告

【法规类别】老少妇幼残保护

【发文字号】北京市公安局通告2010年第12号 【发布部门】北京市公安局 【发布日期】2010.09.25 【实施日期】2010.09.25 【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

北京市公安局关于加强三轮摩托车和残疾人机动轮椅车管理的通告

（北京市公安局通告2010年第12号）

为加强对本市三轮摩托车（含电动）及残疾人机动轮椅车的管理，净化本市道路交通环境，维护道路交通秩序，保障市民群众生命财产安全，根据国家和本市有关法律法规和规定，现就加强三轮摩托车和残疾人机动轮椅车管理有关问题通告如下：

一、六环路以内禁止生产、销售三轮摩托车。凡在本市销售的电动三轮车，应当符合国家标准并在本市工商行政管理部门备案后方可销售，未经备案的禁止在本市范围内销售。未列入国家《道路机动车辆生产企业及产品公告》的三轮摩托车，公安机关交通管理部门不予办理注册登记，不核发牌证并禁止上道路行驶。购买符合注册登记条件的三轮摩托车，应当到公安机关交通管理部门注册登记，领取牌照。 1 / 2

二、列入本市《准予核发牌证的环保型残疾人机动轮

《残疾人机动车驾驶证申领和使用规定》

（公安部令第 号）

《公安部关于修改<机动车驾驶证申领和使用规定>

的决定》已经年月日公安部部长办公会议通过，现予发布，自年月日起施行。

公安部关于修改《机动车驾驶证申领和使用规定》的决定 为进一步方便残疾人驾驶汽车出行，完善机动车驾驶证管理制度，公安部决定对《机动车驾驶证申领和使用规定》作如下修改：

一、在第八条中的三轮汽车后增加“残疾人专用小型自动挡载客汽车”。

二、将第十一条第一项第目修改为：“申请小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻便摩托车准驾车型的，在周岁以上，周岁以下。”

将第二项第目修改为：“听力：两耳分别距音叉厘M能辨别声源方向。有听力障碍但佩戴助听设备能够达到以上条件的，可以申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。”第目修改为：“上肢：双手拇指健全，每只手其他手指必须有三指健全，肢体和手指运动功能正常。但手指末节残缺或者右手拇指缺失的，可以申请小型汽车、小型自

1 / 14

动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。”第目修改为：“下肢：双下肢健全且运动功能正常，不等长度不得大于厘M。但左下肢缺失或者丧失运动功能的，可以申请小型自动挡汽车准

《残疾人机动车驾驶证申领和使用规定》

（公安部令第 号）

《公安部关于修改<机动车驾驶证申领和使用规定>

的决定》已经年月日公安部部长办公会议通过，现予发布，自年月日起施行。

公安部关于修改《机动车驾驶证申领和使用规定》的决定 为进一步方便残疾人驾驶汽车出行，完善机动车驾驶证管理制度，公安部决定对《机动车驾驶证申领和使用规定》作如下修改：

一、在第八条中的三轮汽车后增加“残疾人专用小型自动挡载客汽车”。

二、将第十一条第一项第目修改为：“申请小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻便摩托车准驾车型的，在周岁以上，周岁以下。”

将第二项第目修改为：“听力：两耳分别距音叉厘M能辨别声源方向。有听力障碍但佩戴助听设备能够达到以上条件的，可以申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。”第目修改为：“上肢：双手拇指健全，每只手其他手指必须有三指健全，肢体和手指运动功能正常。但手指末节残缺或者右手拇指缺失的，可以申请小型汽车、小型自

1 / 14

动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。”第目修改为：“下肢：双下肢健全且运动功能正常，不等长度不得大于厘M。但左下肢缺失或者丧失运动功能的，可以申请小型自动挡汽车准

在全县残疾人轮椅捐赠仪式上的讲话

同志们：

今天，我们在这里隆重举行全县残疾人轮椅捐赠仪式，这是县委、县政府认真贯彻落实《残疾人保障法》，全力为群众办实事、办好事的具体行动，也是在全社会弘扬扶残助残风尚，多方解决残疾人生活困难，帮助残疾人树立自强、自信、自立、自尊精神的重要举措，对于进一步推动我县残疾人事业持续健康发展具有十分重要的意义。在此，我谨代表县委、县政府向受捐赠的各位残疾人及其亲属表示亲切的问候!向全县各级各部门和广大干部职工的善行义举表示衷心的感谢!

残疾人是社会大家庭的重要成员，也是社会主义现代化事业的创造者和建设者。现实生活中，他们又是全社会最困难、最需要帮助的弱势群体，需要得到政府和社会的特别扶助。残疾人事业是帮助残疾人走出困难的伟大工程，也是促进社会文明进步的一项人道主义事业，中华民族自古以来就有扶残助残的传统美德。近年来，县委、县政府高度关注残疾人生活状况，及时制定优惠帮扶政策，不断完善保障机制，积极开展扶残助残活动，全县残疾人事业得到长足发展，残疾人的工作、生活状况有了明显改善。包括这次捐赠的30辆轮椅，县上已经先后为残疾人无偿捐赠配发轮椅500多辆。接受捐赠的残疾人，有的已经告别双拐，迈出家门，走上了

勤劳

《帮帮残疾人》教学设计

小营中心校 郭海碧

教材分析

《帮帮残疾人》是《品德与生活》二年级下册第二单元《献出我们的爱》中的第三课。《帮帮残疾人》分为“他们不容易”“我能为你做什么”两个部分。“他们不容易”通过一段激发学生想象力与好奇心的文字、一组介绍残疾人生活艰难的图片以及模仿单手穿衣的小游戏，让孩子明白残疾人生活中的难处。“我能为你做什么”由一个帮助残疾人的小故事和一些实例等组成，让孩子懂得帮助残疾人、学会帮助残疾人。

教学目标：

知识与技能：通过体验活动体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们克服困难所付出的努力与不易；

过程与方法：通过引导学生观察生活中的残疾人，初步培养学生观察社会事物和获取信息的能力；

情感态度与价值观：培养学生关爱残疾人、关注残疾人的意识。在学习中养成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。

教学重难点：

1.了解残疾人生活的艰难，感受残疾人的不容易，学习他们身残志坚的精神。

2.明白帮助残疾人最好的方式，是平等地对待他们，把他们当朋友，献出我们力所能及的爱。

教学方法

观察法、谈话法、角色扮演法、换位思考法。 教学过程：

一、谈话导入 激发兴趣

师：出示一个女孩的头像

残疾人残疾分类和分级标准

1残疾分类

1.1分类原则

按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。

1.2视力残疾

各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。

1.3听力残疾

各种原因导致双耳不同程度的永久性听力残疾，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。

1.4言语残疾

各种原因导致的不同程度的言语残疾，经治疗一年以上不愈或病程超过两年,而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括：失语、运动性构音残疾、器质性构音残疾、发声残疾、儿童言语发育迟滞、听力残疾所致的言语残疾、口吃等。

注：3岁以下不定残。

1.5肢体残疾

1

人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等导致人体运动功能不同程度丧失以及活动受限或参与的局限。

肢体残疾主要包括：

a)上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或残疾;

b)脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或残疾;

c)中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的残疾。

1.6智力残疾

智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的残疾。此类残疾是由于神经系统结构、残疾，