青少年心理适应性量表评分

儿童青少年个性与社会化系列测验量表之五

青少年心理适应性量表

使用手册

儿童青少年个性与社会化系列测验量表：

儿童社会化量表 青少年气质量表 青少年意志量表 青少年性格量表

青少年心理适应性量表 大学生行为问题量表

编制者：陈会昌 教授

发 行：北京师范大学发展心理研究所

青少年心理适应性量表 1

一、概念

适应(adaptation)在心理学上一般指个体调整自己的机体和心理状态, 使之与环境条件的要求相符合。适应性(adaptability)则指个体在这种使自己的机体和心理状态适应环境要求时表现出来的特征。个体的适应性特征，既带有种的进化痕迹，又具有明显的遗传特点，还受到后天环境的极大影响 (L. E. Berk, 1994)。

青少年期的心理适应性，长期以来是心理学、精神医学、教育学等学科关注的问题。在理论上，这一课题涉及到个体的生理心理的正常和非正常发展、尤其是个体的社会与行为发展这一重要内容，对描述和理解个体的正常心理发展有重要意义。在实践上，对个体生理心理适应性的了解和筛查，则在教育、体育、医疗、人事选拔等领域以及日常生活中有重要意义。

二、量表的编制过程

1985年，在我们对

儿童青少年个性与社会化系列测验量表之五

青少年心理适应性量表

使用手册

儿童青少年个性与社会化系列测验量表：

儿童社会化量表 青少年气质量表 青少年意志量表 青少年性格量表

青少年心理适应性量表 大学生行为问题量表

编制者：陈会昌 教授

发 行：北京师范大学发展心理研究所

青少年心理适应性量表 1

一、概念

适应(adaptation)在心理学上一般指个体调整自己的机体和心理状态, 使之与环境条件的要求相符合。适应性(adaptability)则指个体在这种使自己的机体和心理状态适应环境要求时表现出来的特征。个体的适应性特征，既带有种的进化痕迹，又具有明显的遗传特点，还受到后天环境的极大影响 (L. E. Berk, 1994)。

青少年期的心理适应性，长期以来是心理学、精神医学、教育学等学科关注的问题。在理论上，这一课题涉及到个体的生理心理的正常和非正常发展、尤其是个体的社会与行为发展这一重要内容，对描述和理解个体的正常心理发展有重要意义。在实践上，对个体生理心理适应性的了解和筛查，则在教育、体育、医疗、人事选拔等领域以及日常生活中有重要意义。

二、量表的编制过程

1985年，在我们对

20 0 9年第 2期 (第 1期 )总 4 1

牡丹江教育学院学报J OURNAL UDANJ ANG OLL OF M I C EGE OF EDUCATI ON

N O.2,2 09 0Se il ra No.1 4 1

福建省青少年心理健康素质适应性测查研究林玲连榕福州 3 0 0 ) 5 0 7

(建师范大学教科院，福建福[摘

要]通过对福建省 12 55名青少年心理健康素质适应性的测查研究发现：建省青少年心理健康素福

质适应水平总体较好；生较女生、生子女较非独生子女、市学生较农村学生的适应水平要高；应水平在男独城适

年级上的变化趋势表现出一定的规律性，随年级升高呈显著下降趋势。即 [键词]青少年；关心理健康素质；应性；展特点适发[图分类号] G8中 4[献标识码]A文 [章编号] 10 -2 2 (0 9 o一 O O一 O文 0 9 3 3 2 0 )2 17 2并将其视为心理素质结构的重要组成部分。本文旨在顺应青少年心理健康素质的要求，心理健康素质角度测查青从少年心理健康素质适应性的情况，青少年心理健康素质为的研究提供参考。2方法 . 2 1被试取样 .

l引言 _

在生命全程发展观的视野中，年期是个体发展历程青中的一个重要时期，体在这一

有关青少年处理生活问题能力的量表

青少年生活事件量表指导语： 本问卷用于了解你的较常见的生活事件，包括三个方面的问题。 一是家庭生活方面，二是工作学习方面，三是社交及其它方面。 问卷共27题，希望你如实填写，独立完成。 (1)这些题目用于测试您的个人情况，没有对错之分，请您根 据第一反应如实做答。 (2)请结合最近12个月的情况与相应描述对照。 (3)对每一个题目都要有而且只能有一个选择，不要遗漏，也 不要多选。并思考在过去12个月内，您或您的家庭是否发生过 下列事件？请你对每个句子用没有，轻度，中度，重度，极重 五个标准进行评定，符合你情况的选“是”,不符合的选 “否”。本问卷各题的答案没有对错之分，请你如实填写。在 一个题目上不要耗费太多的时间，尽快作答。

有关青少年处理生活问题能力的量表

生活事件名称

未发生 没有 A

发生过对你影响的程度 轻度 中度 重度 极重 B C D E

1被人误会或错怪

2受人歧视玲遇 3考试失败或不理想 4与同学或好友发生纠纷 5生活习惯(饮食、体息等)明显变化

有关青少年处理生活问题能力的量表

6不喜欢上学

7恋爱不顺利或失恋 8长期远离家人不能团聚 9学习负担重 10与老师关系紧张

RSC-02-04

序号：201107 中国科学院大连化学物理研究所应聘人员登记表 申报部门 姓名 婚姻状况 出生日期 政治面貌 毕业学校及专业 18T1 刘荣 未婚 1980-12-28 中共党员 四川大学 生物医学工程 申报岗位 岗位类别 性别 民族 研究助理 科研 女 汉 户口所在地 四川大学 学历/学位 博士研究生 工作单位及职务 是否有亲属在所无 内工作或学习 手机：13550024512 固话：13551071304 联系方式 信箱：liurongscu@126.com 学习及工作经历： 2008,9-现在 生物医学工程 博士 四川大学 2005,9-2008,6 高分子化学及物理 硕士 四川大学 2000,9-2004,6 化学 学士 首都师范大学 主要经验及业绩： 个人研究成果 博士期间? 对载抗肿瘤药的pH敏感胶束体系进行了系统研究。 1、合成了一系列不同比例的pH敏感三嵌段聚合物，在合成过程中运用了合环反应、开环聚合反应（包括大分子作为引发剂和小分子作为引发剂两种）、

青少年常见心理问题

青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个 变化巨大，面临多种危机的时期。在心理咨询中，青少年期常见的 心理问题大致表现如下九个方面：

(一) 心理障碍(或称抑郁症)

青少年心理问题中最常见也严重的要数青少年抑郁征，以及对人的恐怖症和强迫症。如心情不愉快、高兴不起来、烦闷 ；对平时感兴趣的事情变得乏味；思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退；学习 失去了动力、人变“懒”了甚至厌学；对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、；以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活着没 意义、产生轻生的念头。

（二） 产生性烦恼和性困惑 及恋爱心理

性烦恼的产生是由于性意识觉醒之后青少年的生理需求与社会行为规范的矛盾所致。性困惑的由来是青少年对自身性发育、性成熟的生理 变化产生神奇感及探索心理。单恋及早恋及过早性行为等，是青少年期较为突出的心理行为问题。

（三）学习压力

对于青少年而言，任务就是读书。中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力。如考试焦 虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力问题等常见问题。

（四）人际交往的压力

随着年龄的增长，独立意识的增强，青少年与

一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V

1. 智力是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的各种能力的综合，它的核心是（）。 A. 注意力 B. 观察力 C. 记忆力 D. 思维力

满分：2.5 分

2. 有一定的目的，不需要意志努力的注意是（ ）。 A. 有意后注意 B. 有意注意 C. 无意注意 D. 随意注意

满分：2.5 分

3. 要了解小学生的心理发展规律最好采用（ ）的方法。 A. 横向研究 B. 观察法 C. 实验法 D. 纵向研究

满分：2.5 分

4. （ ）是指青少年感到自己已经长大成人渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。 A. 成熟感 B. 成人感 C. 独立感 D. 尊重感

满分：2.5 分

5. 青少年的（ ）可分为两种社会思维类型：假想观众和个人童话。 A. 主观自我中心 B. 客观自我中心 C. 自我联想

D. 自我中心主义 满分：2.5 分

6. 有预定目的、需要一定意志努力的注意是（ ） A. 有意后注意 B. 有意注意 C. 无意注意 D. 随意注意

满分：2.5 分

7.

青少年心理健康教育的重要性

我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的青少年，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，学生们却在忙碌着大人为他们准备的各种补习。他们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了他们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，那些幼小的心灵渐渐承受不住，表现出各种各样的问题。时下，青少年的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。

一、青少年心理健康教育工作的重要性：

国家教育局新颁布的德育大纲第一句话就明确地提出：“德育即政治、思想、道德、与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。联合国公布的健康的标准中，前三条就是关于心理健康的内容。可见，心理健康在教育中的重要性。

开 题 报 告

课题批准号

课 题 名 称 网络成瘾青少年的心理健康状况及对策研究

课题负责人 吐尔孙

所 在 单 位 新疆和田市第五中学

填 表 日 期

教育科学学院教育技术系在职研究生班学生 制

2014年6月

1

选题的意义及研究状况：

（一）选题的意义:

随着科学技术的飞速发展，互联网已经俨然成为人们了解信息、沟通情感、工作、学习和娱乐消遣的工具和平台。据中国青少年网络协会第三次网瘾调查研究报告显示，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，约有2404余万人；在城市非网瘾青少年中，约有12.7%的青少年有网瘾倾向，人数约为1800余万。由此可见：青少年已成为互联网的主要使用大军。青少年网络成瘾问题已经引起国内众多学者的关注.从生理上的危害来讲，青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键

《年研究》青

年第

期

从青少年亚文化看当代中国青少年社会适应问题陆士祯社会适应,

在一般意义上讲

,

是指个体在社会化过程中,。

,

通过同化

、

遵从

、

自制等途径

逐渐接受现存社会的道德规范和行为规范

对于客观环境中的一切社会刺激能够在上述规范、

允许的范围内作出适当反应的过程本文所用的观、

“

青少年亚文化

”

概念

,

指从十四

五岁至三十岁左右这一社会代群在价值。

道德观和行为标准方面表现出来的特征的概括和总和。

本文试从当代青少年亚文化特征出发对中国青少年社会适应问题做一粗线分析于诸方大家

,

以求教

一

、

青少年亚文化价值观念的内核,

—

自我

文化是一种历史现象和发展阶段。

也是一种社会现实现象,,。

,

不同的文化特征取决于不同的生存环境、

在同一个社会的一定历史时期、

社会的各个阶级

各分层也都有自己相应的或,

多或少地区别于主导文化的次文化或称亚文化这固然有由于年龄等生物特质带来的影响

但更为主要的还是由群体当时的社会政治化的疑惑涵相一致性。、

经济地位所决定的。

。

就青少年而言

,

其对主体文

挣脱与叛逆是显而易见的

。

青少年的年龄特征与其文化中的积极地面向未来的内

,

但这种未来性并不是青年文化的全部。

青年文化中的许多本质或类本质特征恰恰,

是由青年特有的社会政治经济地位决定的且就社会机制来看,

青少年作为一