六年级作文竞赛方案

小学作文竞赛活动方案

【篇一：小学生作文竞赛活动方案】

小学生作文竞赛活动方案

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级5名） 三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置：

比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。 五、活动具体安排：

1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。 2、比赛时间：10月12日（星期一）下午 3、比赛地点：（比赛前另行通知） 4、评委：

何小红 田素茶（二年级） 韦光敢 田秀娟（三年级） 黄蝙蝠 向柳琴（四年级） 韦 瑾 陈雪莲（五年级） 罗甘优 罗梦成（六年级）

5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。

6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。 逻西乡中

玉山县逸夫小学六年级两语一数竞赛

语文试卷

姓名： 班级： 分数： 一、选一选。（20分）

1、下列加点字注音全部正确的一组是（ ） A.徘徊．（huí） 尴．（gān）尬 严峻．（jùn） 津．

（jīn）津乐道 B.皎．（jiǎo）洁 炽．（zhì）热 枯萎．（wěi） 锲．（qì）而不舍 C.聆．（lín）听 缺乏．（fá） 音韵．（yòng） 卑躬屈膝．（qī） D.成效．（xiào） 优雅．（yǎ） 忧虑．（lǜ） 同球敌忾．（kài） 2、下列加点字解释全对的一组是（ ） A.沾．（挑、拣）轻怕重 囫囵．．（整个的）吞枣 B.扶老携．（带着）幼 犹豫不决．（拿不定） C.奋笔疾．（痛苦的）书 举．（提出）一反三 D.摇摇欲．（将要）坠 绝．

（断绝）处逢生 3、下列语句中加点成语使用正确的一组是（ ） A.对于昨晚发生的那件事，李莉当时不在，他一窍不通．．．．，就不必再问他了。 B.在

六年级语文竞赛试卷字词部分 一、填空题（49分）

1、 看下面几个字，按要求填空。（2分）

凹 鼎 肃 真 小 精

按音序排列，这六个字的顺序

是 ，按笔画数从小到大依次是 。 2、 给下列多音字注音。（5分）

A、好种（ ）种好西瓜，西瓜留种再种（ ）好瓜。 B、这个恶（ ）人真可恶（ ）。 C、你怎么还（ ）不还（ ）我的钱？ D、小兴安岭蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）。 E、明天在这里召开会（ ）计会（ ）议。 3、 猜字谜。（4分）

A、上面正差一横，下面少去一点。（ ） B、林字多一半，不作森字猜。（ ） C、九十九。（ ）

D、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ） 4、 把下列词语按一定顺序排列。（3分）

黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午

六年级语文竞赛试题

一、选择题（20分）

1.选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项是：（ ） A.讴歌（qū） 踌躇 (chú) B.渗透(shèn) 骚动(sāo) ．．．． C.轶事(yì) 摒弃(bǐng) D.衔接(xián) 对称(chèng) ．．．．2.全是上形下声的一组形声字是 （ ）

A、藏 警 显 尾 常 坚 B、窝 界 晨 露 宵 花 C、愁 容 春 雾 态 梦 D、塞 盘 罩 笼 景 笔 3.下面几组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A．航空模型 欢心鼓舞 永垂不朽 有持无恐 B．大显身手 以身作则 没精打采 掬躬尽瘁 C．趾高气扬 辨别是非 破绽百出 众志成城 D．一窍不通 罪魁祸手 摩肩接踵 脾气暴躁 4.下列四个括号内应填写的一组词语依次是：（ ）

长城的城墙是黑灰色的，浓重中透出一种（ ）；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（ ）。它们毕竟都已成为历史。我

六年级2班古诗词知识竞赛活动方案

一、宣布开始

主持人：本学期，我们进行了综合性学习—轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词，品味久远文化，赏析精妙文字，聆听诗人心声，丰富多彩人生。今天的活动，既是一场竞赛，又是以文会友；既是一场检验，又是一次才艺展示。

首先请允许我介绍一下今天的五支代表队。他们是 （每介绍一支代表队，队员要进行一段简短的开场白)

现在我宣布四十九中学六年级2班古诗文知识竞赛——正式开始。 二、

主持人:首先进入第一关——小试牛刀

在这一关里，我们每组参赛的队员要依次回答主持人的问题，每题5分，答对加分，答错不扣分，回答过程中，其余队员不得提示，否则将作答错处理。

第一组题：

1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 2. 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。（明·于谦《石灰吟》） 3. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 4.远上寒山石径斜， 白云生处有人家。（唐·杜牧《山行》）

第二组题：

5.长安一片月， 万户捣衣声 。《子夜吴歌.秋歌》 6.明月松间照， 清泉石上流 。《山居秋暝》 作者：[唐]王维 7.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 8. 羌笛何

滑县教育体育局关于六年级学业水平测试的

活动方案

为了全面了解小学六年级各学科教学情况，加强质量动态管理，促进乡镇的质量意识，为建立科学的评估机制奠定基础，从而促进教学质量大面积的提高。依据县教体局安排，特制订本方案。

一、建立组织，加强领导

1.为了更好地开展活动，使测试成绩更好地反映教育教学质量的实际，本活动设领导小组。单守殿局长担任组长，其他班子成员担任副组长，各乡镇中心校长为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由胡冠军担任，成员为教研室各学科教研员。

2.各考点设主考一名，副主考1-2名，考务办公室主任一名。主考由各乡镇中心校校长或中心校业务副校长担任，副主考由中心校业务副校长或考点学校校长担任，考务办公室主任由考点学校业务校长担任。主考全面负责测试工作，副主考协助主考做好考场具体管理工作，考务办公室主任考务、协调工作。向阳小学校长为主考，道口镇、城关镇监考带队领导为副主考，向阳小学业务副校长为考务办公室主任（道口镇、城关镇要在26日前将监考名单报给向阳小学史校长）。测试工作要责任到人，保证测试工作的顺利进行。

3.各乡镇设置保密室，由中心校人员担任保密员，做好防火、防盗等安全工作，严防失密。 二、活动目的

聚焦质量 减负增效

贵阳市白云区第五中学2017—2018学年度第二学期提质方案

六年级 数学学科

之前一到五年级我并没有带过这个班的数学，因此刚接到这个班，并不是很了解这个班的数学成绩，但可以从他们六年级上学期的期末成绩单发现，他们的数学成绩基本持平，但是后进生也很多，差距比较大。针对这些现象，我将充分发挥老师的作用，在摸索中前进，争取在这学期能够取得突破，让他们的成绩更上一层楼。通过几次上课的情景，我发现六年级的学生正在处于智力开发的时期，比起一至五年级他们懂得多了，但是他们又还正在成长中，上课的过程中他们基本都可以认真听课，但是总有注意力不集中的一个时期，最关键的问题就是当他们注意力不集中的时候老师怎样让他们集中注意力认真听讲，我相信只要解决了这个问题，将会提高他们的听课质量，成绩也会相应提高。下面，我就对自己的一些经验和体会谈谈我的六年级数学的计划和做法：

一、重点抓课堂纪律

几乎每个有经验的老教师都在说，一堂课学生有没有学到东西，有没有真的获益匪浅，都与课堂纪律的好坏息息相关，从我几次上课的经历我自己也深有体会。一堂课，纪律不好，就算想听想学的学生也会被破坏课堂纪律的学生影响，这种感染力的危害是巨大的，所以课堂纪律是一定要抓

篇一：六年级满分作文10篇

掌声中的泪花

福建省南靖县第一实验小学 王黠溢

今年暑假，我有幸被请到我表哥的中学听课，那堂课的主题是口头作文《两棵柳

树》。

当上课的老师将两棵柳树的模型摆到讲台桌前，坐在前排的一个不爱说话的男生

——张小默，眼里流露出无限深情。

外面下着雨，哗哗的响声犹如演奏着一曲交响乐。场内鸦雀无声，班主任黄老师

走了上来说：“我们今天这堂课上的是口头作文——两棵柳树。谁先来口头作

文？”黄老师事先安排的一个学生举起手来，瞬间，小默也举起手来。全班同学

都把目光投向他，他的脸立刻涨得通红。黄老师叫了她安排的学生回答。

三个安排的同学都回答完了，小默的手还是举着，十分显眼。 我们开始在后面

窃窃私语起来了。黄老师见了。从牙逢里挤出几个字：“张小默，请回答。”

小默站了起来，洪亮并富有深情地说起来：“那棵大柳树是我的奶奶，小柳树是

我，我依偎在奶奶怀里数着星星．．．．．．．．我的奶奶一年前去世了，小默

想奶奶。”他说着，话音顿了顿。

雨还在下，晰晰啦啦的雨声清晰可闻，小默继续说着：“每天放学，奶奶都会在

家门口等我，为我打一盆清水洗头。 我看着奶奶的白发，问奶奶：?奶奶，您的

头发为什么又白又少？?奶奶说：?老了啊。?我问：?那我老了呢？?奶奶说：?不，

我们的小

篇一：小学六年级优秀作文集锦

园中访友

走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园走去。

走进植物园，就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀，我深深地吸了一口气，呀！真舒服！我向前走着，去拜访的第一位老朋友。啊！小路，你像一位心灵极美的“道德模范”。有多少人踏过你的身躯，人们“踏雪寻梅”，我们却是踏着你，去寻找园中的花果。岁月悠悠，绿草油油，花开花落，唯有你依然如旧。

走进这片果园，映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景，而是满眼绿色。裹着绿色盔甲的板栗，在树梢上淘气地东张西望。青绿的柿子，虽然还没有成熟，却已经有了美味的模样，看得我直流口水。静静地，我仿佛进入了它们的世界，与它们一起聊天、嬉戏。

这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，翠绿的垂柳！你随风起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，美丽的落叶！你是不是厌倦了树上的生活，想下来与我一同玩耍吗？你好，顽皮的葡萄腾！你爬得这样高，不怕危险吗？快些下来吧！你好，妖娆万分的枣树！你为什么扭着腰呢？是在向我展示你的舞姿吗？你好，绿油油的小草！你绿得发亮，绿得生辉，是向我诉说夏日的最后的一抹辉煌吗？喂，淘气的露珠，是什么事儿引得你们哈哈大笑？能说给我听听吗？

捡一个被风雨打落的果实，捧在手中，久久

多彩的课堂

万千世界，种种东西都包含着颜色，就连课堂也不例外.

数学课是红色的。因为我们对数学课是像圣火一样热情.数学老师是一位优秀的老师，她上课幽默生动.看到有同学在开小差，决不会用骂的方式去说他们，总会用婉转的方法去提醒他们.你说，这样好的老师上的课，我们怎么会不喜欢？

语文课是橙色的.你可别看语文老师平时总板着脸，一副极其严肃的样子.其实，她上课也挺幽默的，但幽默的程度却次于数学老师.每当我们班的同学开小差的时候，她总会讲一个故事，以从故事的道理“教育教育?他们.日长天久，同学渐渐地爱上了语文课.

英语课是白色的.对于上英语课，我们班的同学的意见大同小异.总的来说，我们对于英语，一个字就是闷，两个字就是很闷，三个字就是非常闷.上英语课，就像一张白纸，既没图画，又没颜色，简直是活受罪.

我们班的课堂颜色是这样的，你们班的呢？

欢乐课堂

“每一天都精彩，每一课都快乐。”这便是我们班的班风。快乐时刻围绕着我们。今天我们的语文教师对我们说：“同学们，咱们说一说带有数字的词语吧”同学们都踊跃的回答：九牛一毛、六神无主、四面八方、十全十美……这时前排站起一位同学，大声说：“三顾茅房！”好奇怪同学们都大笑起来，老师也笑得直不起腰来，而那位“仁兄”