写出下列句子运用的说明

让学生更好更快的记住所有的词语

写出下列词语的反义词

果断－ 锐利－ 严厉－ 火热－ 平静－ 朴素－ 激烈－ 沉痛－ 佩服－ 思考－ 称赞－ 拜访－ 稚嫩－ 沸腾－ 熟悉－ 喜笑颜开－静谧－ 古典－ 清澈－ 近义词

敬爱－ 喜笑颜开－苦恼－ 糟糕－ 慈祥－ 悠闲－ 寂寞－ 夙愿－

俯视－ 梦想－ 繁忙－ 尊重－ 强烈－ 宽阔－ 凄凉－ 漫步－ 窥视－ 辽阔－ 柔弱－ 野蛮－ 喜欢－ 矗立－ 震惊－ 谦和－ 爱戴－ 欣赏－ 抉择－ 丰富－巅峰－ 高贵－

判断下列句子所运用的说明方法练习题

一、判断下面句子各使用了什么样的说明方法。 ①列数字 ②举例子③打比方④作比较

1．灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。

2．齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

3．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 4．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内光线，所以又被称作“自动窗帘”

二、指出下列句子所使用的说明方法。 1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

2．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

3．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 4．有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。

5．地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 三、下列句子所运用的说明方法判断不完全正确的是 1．云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（打比方） 2．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）

3．还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着， 映着温和的阳光。

判断下列句子所运用的说明方法练习题

一、判断下面句子各使用了什么样的说明方法。 ①列数字 ②举例子③打比方④作比较

1．灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。

2．齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

3．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 4．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内光线，所以又被称作“自动窗帘”

二、指出下列句子所使用的说明方法。 1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

2．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

3．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 4．有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。

5．地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 三、下列句子所运用的说明方法判断不完全正确的是 1．云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（打比方） 2．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）

3．还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着， 映着温和的阳光。

习 题

1．指出下列测量结果的有效数字： (1) I＝5010mA

8

(2) C＝2.99792458×10m/s

2．按“四舍五入”修约法，将下列数据只保留3位有效数字： (1) 1.005 (2) 979.499 (3) 980.501 (4) 6.275 (5) 3.134 3．单位变换：

(1) m＝3.162±0.002kg

＝ g ＝ mg ＝ T (2) θ＝(59.8±0.1)°

＝( )ˊ

(3) L＝98.96±0.04cm

＝ m ＝ mm ＝ μm

4．改错并且将一般表达式改写成科学表达式： (1) Y＝(1.96×1011

±5.78×109

)N/m2

(2) L＝(160000±100)m

5．按有效数字运算规则计算下列各式：

(1) 1000-5

＝

(2) 3.2×103

＋3.2＝

(3) tg300

5ˊ＝

(4)

100.325＋100.125100.325?100.12

习题来源：编译技术（王力红） 习题解答：黎远松

习题3

3-1 画出下列有限自动机的状态转换图，并说明它所识别或接受的语言是什么？ ① M＝({S，A，B，C}，{0，1}，f，S，{S})，其转换函数为：

f(S，0)=B f(B，0)= S f(S，1)=A f(B，1)= C f(A，0)=C f(C，0)= A f(A，1)=S f(C，1)= B 参考答案：有限自动机的状态转换图

它所识别或接受的语言是：

L(M)={?,00,11,0101,0110,1001,1010,0011,0000,1111,…,} 由偶数个0或偶数个1组成的二进制串。

② M＝({0，1，2}，{a，b}，f，0，{2})，其状态转移矩阵为：

符号 状态 0 1 2 解答：有限自动机M的状态转换图：

a {1,2} {0,1} {0,2} b {0} ? {1}

有限自动机M所识别或接受的语言是：

L(M)={a,aaa,abaa,ba,baaa,babaa,…}

习题来源：编译技术（王力红） 习题解答：黎远松

3-2设计字母表∑={a,b}上的确定有限自动机，使它能识别或接受下列语言： ① 以aa为首的所有符号串集合； 解

根据要求完成下列句子： 1.The watermelon tastes sweet（用how提问） 2.Mark can ride his little car in his yard.(改成否定句） 3.The grapes are on a tall vine.(对划线部分提问) 4.Is this glass of watermelon juice bitter?(改成肯定句） 5.Is like the green plums.I like the black plums.(改成选择疑问句） 6.Please close your eyes.（改成否定句） 7.The boys like the purple grapes.（改成一般疑问句） 8.at, cake, the, is, all, not, big, sweet （连词成句） 9.Close your eyes.（改成否定句，但意思不变） 10.The purple grapes are round.（意思不变，换一种说法） 11. She likes pink peaches, She likes red apples.（改成选择疑问句） 12.Has this sho

把下列句子改成比喻句和拟人句 1、 她跑得非常快。（改比喻句）

2、 晚霞映红了半边天。（改拟人句）

3、 这里的景色真美丽。（改比喻句）

4、 塞特凯达斯瀑布枯竭了。（改拟人句）

5、 生字成了我们阅读的障碍。（改比喻句）

6、 风中柳枝在摇摆。（改拟人句）

7、 这本书把我吸引住了。（改比喻句）

铺垫、伏笔、引出下文的区别

一、什么是伏笔和铺垫 ？ 据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。 铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。 1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。

铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。

例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。 【铺垫的特点】：是为主要情节蓄积酝酿的过程。 【铺垫的作用】：铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。 【铺垫的原则】：要引而不发、自然合理。

四年级下册按要求完成下列句子 1、This is my teacher’s desk.(改为一般疑问句) your teacher’s desk? 2、—Is that a computer?(作肯定回答) —Yes, . 3、Can I go to the playground?(作否定回答) ，you . 4、My red jacket is eighty—eight yuan. is your red jacket? 5、The cucumber is green . is the cucumber? 6、is it in cloudy Sydney (.) (连词成句) _______________________ 7、How many students are there in your class?(根据实际回答问题) 8、They are potatoes.(改为一般疑问句)

说明文的知识体系,配有例子

那是一座拥有高龄的石拱桥， 那是一座拥有高龄的石拱桥，横 跨在低吟浅唱的新安江上。水美， 跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江 桥也美， 美，桥也美，桥上那青石板路被行人 的足履磨得珠圆玉润了。 的足履磨得珠圆玉润了。

石拱桥在世界桥梁史上出现 得比较早。这种桥不但形式优 美，而且结构坚固能几十年甚 至上千年雄跨在江河之上，在 交通方面发挥作用。

说明文的知识体系,配有例子

s

这人呐， 这人呐，一到了我这 个年纪就得补钙， 个年纪就得补钙，过 去一天三遍的吃， 去一天三遍的吃，麻

烦！ 现在有了新钙中钙高钙片， 现在有了新钙中钙高钙片，它含钙 量高，一片顶过去五片，方便！ 量高，一片顶过去五片，方便！ 高钙片，水果味，效果不错还实惠， 高钙片，水果味，效果不错还实惠， 一口气儿上五楼，都不觉得累！ 一口气儿上五楼，都不觉得累！

说明文的知识体系,配有例子

是客观地说明事物、 是客观地说明事物、阐明事理的一 种文体， 种文体，目的是给读者以科学的知 科学的认识事物的方法。 识、科学的认识事物的方法。

事物说明文 事理说明文

说明文的知识体系,配有例子

说明文可分为几类？ 说明文可分为几类？(1)按对象划分 一类是 说明事物的状态、性质、功能