人教版八年级下册数学教案表格式
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新人教版八年级下册数学教案
第十六章二次根式
教材内容
1.本单元教学的主要内容:
二次根式的概念;二次根式的加减;二次根式的乘除;最简二次根式.
2.本单元在教材中的地位和作用:
二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》、第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的,它也是今后学习其他数学知识的基础.教学目标
1.知识与技能
(1)理解二次根式的概念.
(2a≥0)是一个非负数,2=a(a≥0)(a≥0).
(3a≥0,b≥0);
(a≥0,b>0)(a≥0,b>0).
(4)了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减.
2.过程与方法
(1)先提出问题,让学生探讨、分析问题,师生共同归纳,得出概念.?再对概念的内涵进行分析,得出几个重要结论,并运用这些重要结论进行二次根式的计算和化简.(2)用具体数据探究规律,用不完全归纳法得出二次根式的乘(除)法规定,?并运用规定进行计算.
(3)利用逆向思维,?得出二次根式的乘(除)法规定的逆向等式并运用它进行化简.(4)通过分析前面的计算和化简结果,抓住它们的共同特点,?给出最简二次根式的概念.利用最简二次根式的概念,来对相同的二次根式进行合并,达到对二次根式进行计算和化简的目的.
3.情感、态度与价值观
通过本单元的学习培
新人教版八年级下册数学教案
最新人教版八年级下册数学教案
16.1.1 二次根式
教案序号:1 时间:2014年2月15日 教学内容
二次根式的概念及其运用 教学目标
a≥0)的意义解答具体题目. 提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题. 教学重难点关键
1
a≥0)的式子叫做二次根式的概念; 2
a≥0)”解决具体问题.
教学过程
一、复习引入
(学生活动)请同学们独立完成下列三个课本P2的三个思考题: 二、探索新知
,都是一些正数的算术平方根.像这样一些正数的算术平方根
(a≥0) 的式子叫做二次
”称为二次根号.
(学生活动)议一议: 1.-1有算术平方根吗? 2.0的算术平方根是多少? 3.当a<0
老师点评:(略)
例1
1
x>0
)、x
、
1
(x≥0,y ≥0). x
y
”;第二,被开方数是正数或
分析
0.
x>0
、
x≥0,y≥0);不是二次
11.
x yx
例2.当x
最新人教版八年级下册数学教案
分析:由二次根式的定义可知,被开方数一定要大于或等于0,所以3x-1≥0,
才能有意义.
解:由3x-1≥0,得:x≥ 当x≥
1 3
1
3
三、巩固练习
教材P5练习1、2、3. 四、应用拓展
例3.当x
分析:
中的x+1≠0. 解
人教版五年级下册数学教案(表格式)
最新式样、方便实用、愿我的努力能为你提供工作上的帮助。
教
学
过
程
修 改 意 见
第一单元 图形的变换 单元分析:本单元教材注意利用学生已有知识引导学生探 索新知识,加强了直观教学图形的特征,并设计了大量的 活动,帮助学生理解图形的性质和变换,发展空间观念。 单元教学目标: 1、 进一步认识图形的轴对称, 探索图形成轴对称的特征和 性质,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形; 2、进一步认识图形的旋转,探索旋转的特征和性质,能在 方格纸上把简单图形旋转 90 度。 3、 初步学会运用对称、 平移和旋转的方法在方格纸上设计 图案,进一步增强空间观念。 4、在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美,进一步感 受对称、平移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值。 单元教学重难点: 重点: (1)探索图形成轴对称的性质和特征。 (2)探索图形旋转的特性和性质。 难点: (1)能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 (2)能在方格纸上把简单图形旋转 90 度。 课时分配:轴对称-------1 课时 旋转---------1 课时 欣 赏 设 计 ------1 课 时 整理复习 -------1 课时 日期: 编号:1 第一课时 轴对称
教学目标: 1、进一步认
新人教版八年级下册数学教案《导学案》
新人教版八年级下册数学教案《导学案》配最新人教版
八年级下册数学教案《导学案》配最新人教版2014年上学年
16.1.1 二次根式
教学内容
二次根式的概念及其运用 教学目标
a≥0)的意义解答具体题目. 提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题. 教学重难点关键
1
a≥0)的式子叫做二次根式的概念; 2
a≥0)”解决具体问题.
教学过程
一、复习引入
(学生活动)请同学们独立完成下列三个课本P2的三个思考题: 二、探索新知
,都是一些正数的算术平方根.像这样一些正数的算术平方根的式子,我们就把它称二次根式.因此,一般地,
a≥0) 的式子叫做二次根式,
称为二次根号.
(学生活动)议一议: 1.-1有算术平方根吗? 2.0的算术平方根是多少? 3.当a<0
老师点评:(略)
例1
1
x>0
、x
、
1
(x≥0,y ≥0). x
y
0.
分析
x>0
、
(x≥0,y≥0);不是二次根式
、
11、.
x yx
例2.当x
新人教版八年级下册数学教案《导学案》配最新人教版
分析:由二次根式的定义可知,被开方数一定要大于或等于0,所以3x-1≥0,
有意义.
解:由3x-1≥0,得:x≥ 当x≥
1 3
1
3
三、巩固练习
教材P5练习1
人教版八年级上册数学教案2
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人教版八年级上册数学教案
第十一章 全等三角形 11.1 全等三角形
教学内容
本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能
领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法
经历探索全等三角形性质的过程,能在全等三角形中正确找出对应边、对应角.
3.情感、态度与价值观
培养观察、操作、分析能力,体会全等三角形的应用价值. 重、难点与关键
1.重点:会确定全等三角形的对应元素. 2.难点:掌握找对应边、对应角的方法.
3.关键:找对应边、对应角有下面两种方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边;(2)对应边所对的角是对应角,?两条对应边所夹的角是对应角. 教具准备
四张大小一样的纸片、直尺、剪刀.
1 教学方法
采用“直观──感悟”的教学方法,让学生自己举出形状、大小相同的实例,加深认识. 教学过程
一、动手操作,导入课题
1.先在其中一张纸上画出任意一个多边形
新人教版八年级下册 语文表格式教案
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2009年台州市八年级(下)语文期末考试适应性练习卷2009.6
亲爱的考生:
欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点: 1. 全卷共8页(试题卷4页,答题卷4页),有五大题,21小题。满分120分。考试时间120分钟。 2. 答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。 3. 答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。 祝你成功!
一、 书写(请用楷书抄写下列书法作品,2分,注意:书写时注意排版,本题综合卷面书写共5分)
二、 知识积累与运用(28分) 1. 根据提示写出汉字。(4分)
春天应是一年中最__▲__(rě)人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、送春、伤春、惜春的动人诗篇,现在又到了桃红柳绿、春__▲__(nuǎn)花开的季节,当你走出户外,开到路边的野花一夜间开了,行人的衣__▲__(shān)一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会__▲__(yǒng)动这一种渴望:让我们去寻春吧!
2. 依次填入下列空缺处正确的作者名字顺序是:__▲
2017人教版八年级下册数学教案
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16.1 二次根式
教学内容
二次根式的概念及其运用 教学目标
理解二次根式的概念,并利用(a≥0)的意义解答具体题目. 提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题. 教学重难点关键
1.重点:形如(a≥0)的式子叫做二次根式的概念; 2.难点与关键:利用“(a≥0)”解决具体问题. 教学过程 一、复习引入
(学生活动)请同学们独立完成下列三个课本P2的三个思考题: 二、探索新知
很明显、、,都是一些正数的算术平方根.像这样一些正数的算术平方根的式子,我们就把它称二次根式.因此,一般地,我们把形如(a≥0)?的式子叫做二次根式,“”称为二次根号. (学生活动)议一议: 1.-1有算术平方根吗? 2.0的算术平方根是多少? 3.当a<0,有意义吗? 老师点评:(略)
例1.下列式子,哪些是二次根式,哪些不是二次根式:、、、(x>0)、、、-、、(x≥0,y?≥0). 分析:二次根式应满足两个条件:第一,有二次根号“”;第二,被开方数是正数或0. 解:二次根式有:、(x>0)、、-、(x≥0,y≥0);不是二次根式
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教案,小学
八年级数学下册第16章教案表格式
大西沟中心学校教案
学 科 课 题 课 时 数学 年 级 八 主备人 16.1二次根式 李宝林 编 号 1 第 1 课时(总 2 课时) 课 型 新授 知识 1、了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 教 学 目 标 目标 3、掌握二次根式的基本性质:a?0(a?0)和(a)2?a(a?0) 能力 目标 发展观察、归纳、概括等能力,发展有条理的思考能力以及语言表达能力。 情感 目标 培养积极地探索数学规律的兴趣,提高利用数学知识解决问题的能力。 教学重点 二次根式有意义的条件;二次根式的性质.X k B 1 . c o m 教学难点 综合运用性质a?0(a?0)和(a)2?a(a?0)。 16.1 二次根式 板书 设计 a?0(a?0) (a)2?a(a?0) 1
教学环节 自学导航(课前预习) 合作交流(小组互助) 2教 学 过 程 设 计 (1)已知x?a,那么a是x的______;x是a的______, 记为_____,a
八年级数学下册第16章教案表格式
大西沟中心学校教案
学 科 课 题 课 时 数学 年 级 八 主备人 16.1二次根式 李宝林 编 号 1 第 1 课时(总 2 课时) 课 型 新授 知识 1、了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 教 学 目 标 目标 3、掌握二次根式的基本性质:a?0(a?0)和(a)2?a(a?0) 能力 目标 发展观察、归纳、概括等能力,发展有条理的思考能力以及语言表达能力。 情感 目标 培养积极地探索数学规律的兴趣,提高利用数学知识解决问题的能力。 教学重点 二次根式有意义的条件;二次根式的性质.X k B 1 . c o m 教学难点 综合运用性质a?0(a?0)和(a)2?a(a?0)。 16.1 二次根式 板书 设计 a?0(a?0) (a)2?a(a?0) 1
教学环节 自学导航(课前预习) 合作交流(小组互助) 2教 学 过 程 设 计 (1)已知x?a,那么a是x的______;x是a的______, 记为_____,a