八上古诗文默写及答案

八年级(上)语文古诗文默写训练

一、分课类

《桃花源记》

1 ，。

2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：，，。

3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：

，，，， 。，。

4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。

5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ，，； ， 。

6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： ， 。村中闻有此人，咸来问讯。

7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个 、 。

《短文两篇》

1．《陋室铭》中的主旨句： ，。

2．文中描写环境的句子： ，。

3．表现室主人交往之雅句： ，。

4．从反面表现作者情趣高雅句： ，。

5．运用类比表明作者志趣抱负句： ，。 ， ？

6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。

7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句： ，。

8．《爱莲说》中“ ，。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬， 和

八年级(上)语文古诗文默写训练

一、分课类

《桃花源记》

1 ，。

2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：，，。

3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：

，，，， 。，。

4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。

5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ，，； ， 。

6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： ， 。村中闻有此人，咸来问讯。

7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个 、 。

《短文两篇》

1．《陋室铭》中的主旨句： ，。

2．文中描写环境的句子： ，。

3．表现室主人交往之雅句： ，。

4．从反面表现作者情趣高雅句： ，。

5．运用类比表明作者志趣抱负句： ，。 ， ？

6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。

7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句： ，。

8．《爱莲说》中“ ，。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬， 和

默写

一、默写

1. 树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》）

2. “_______________，_______________”是王绩《野望》中描绘的秋色：夕阳西下，层林尽染。

《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是：“树树皆秋色，。” 3. 王绩的

4. 默写

⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_______________，_______________。 ⑵郦道元《三峡》一文中作者赞叹春冬之时的句子是_______________，_______________。

⑶王绩《野望》中交代时间、地点、事件的句子是_______________________，________________________。

⑷《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是_______________________，________________________。 5. 古诗文默写

（1）_______________，志在千里。 （2）亭亭山上松，_______________。

（3）《与朱元思书》中总体概括山水特征的句子_______________，_______________。

（4）《野望

竞赛复习之名句理解性默写(一)

一、按要求默写课文

1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是 2写木兰出征前紧张、周密准备的句子是

3 表现军情紧急、将士奔赴战场，行军急速和木兰矫健英姿的句子是

4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是 5 《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是 6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是

古诗文默写 一、直接性默写

1．树木丛生，____________。秋风萧瑟，洪波涌起。 2．日月之行，____________；星汉灿烂，____________。 3．潮平两岸阔，__________。海日生残夜，__________。 4．河流大野犹嫌束，____________。

6．杨花落尽子规啼，________________。我寄愁心与明月，________________。 7．何当共剪西窗烛，________________。

8．峨眉山月半轮秋，________________。夜发清溪向三峡，________________。 9．________________，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，________________。 10．____________，应傍战场开。

11．回乐烽前沙似雪，________________。不知何处吹芦管，________________。 12．自古逢秋悲寂寥，________________。晴空一鹤排云上，________________。 13．君问归期未有期，________________。何当共剪西窗烛，________________。 14．僵卧孤村不自哀，

八上古诗文填空

1、 王维在《使至塞上》中描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维称之为“千古

壮观”的名句是_____________________，_______________________。

2、 白居易在《钱塘湖春行》中借花草突出西湖之春生机勃勃的诗句是_____________________，

_______________________。

3、 李白的《渡荆门送别》中_______________________，______________________两句以丰富的想象力

表现江水平静、江岸辽阔、天空高远的意境。

4、 陶渊明《饮酒》中，写出心与自然的亲近，达到物我合一境界的诗句是______________________，

______________________。

5、 《雁门太守行》一诗中______________________，________________________两句，引用典故，歌

颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

6、 《赤壁》中的______________________，_______________________两句诗，借古讽今，抒发了诗人

怀才不遇的愤懑之情。

八上古诗文填空

1、 王维在《使至塞上》中描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维称之为“千古

壮观”的名句是_____________________，_______________________。

2、 白居易在《钱塘湖春行》中借花草突出西湖之春生机勃勃的诗句是_____________________，

_______________________。

3、 李白的《渡荆门送别》中_______________________，______________________两句以丰富的想象力

表现江水平静、江岸辽阔、天空高远的意境。

4、 陶渊明《饮酒》中，写出心与自然的亲近，达到物我合一境界的诗句是______________________，

______________________。

5、 《雁门太守行》一诗中______________________，________________________两句，引用典故，歌

颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

6、 《赤壁》中的______________________，_______________________两句诗，借古讽今，抒发了诗人

怀才不遇的愤懑之情。

八年级语文上古诗文理解性默写 崔坤新 《桃花源记》

1．描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 3．描写桃花源中的景物的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

表现桃花源中自然生活环境美好、土地肥沃的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。。

4．描写桃花源社会风尚人们安居乐业的句子是“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”

5.《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。。

《陋室铭》

1. 统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。

2. 作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。

3. 写居室环境恬静、雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色人帘青。

4. 写与人交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5. 写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素

1、你不要把责任都推到“环境”上，不少学者都在喧闹的环境中写出了伟大著作，陶潜在《饮酒》中说“ ”，依我看，你的心还没静下来。

2、“ ”。虽然相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧地连一起。

3、人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“ ”的诗句。

4、知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆放翁的诗所言“ ”。 5、即使富了，我们也应保持勤俭节约的优良传统，因为我们每个人都明了“ ”的道理。

6、我国古代有句名言“ ”，就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽少，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是点滴开始的。 7、“ ”虽然饱含着丰富的为公思想，但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代，他的思想也有一定的局限性。

8、“ ”，这个“事”是指改造世界的活动，任何改造世界的活动都离不开“器”——工具。

9、顾炎武说：“ 。”这个“匹夫”指的就是一个一个的我，“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。

1、你不要把责任都推到“环境”上，不少学者都在喧闹的环境中写出了伟大著作，陶潜在《饮酒》中说“ ”，依我看，你的心还没静下来。

2、“ ”。虽然相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧地连一起。

3、人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“ ”的诗句。

4、知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆放翁的诗所言“ ”。 5、即使富了，我们也应保持勤俭节约的优良传统，因为我们每个人都明了“ ”的道理。

6、我国古代有句名言“ ”，就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽少，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是点滴开始的。 7、“ ”虽然饱含着丰富的为公思想，但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代，他的思想也有一定的局限性。

8、“ ”，这个“事”是指改造世界的活动，任何改造世界的活动都离不开“器”——工具。

9、顾炎武说：“ 。”这个“匹夫”指的就是一个一个的我，“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。