包糖衣片容易出现的问题

刘皓然专用文档 2015-02-11

糖衣片（包衣）生产工艺

1.流程：片芯→包隔离层→包粉衣层→包分衣层→包有色衣层→打光

（1）隔离层

包装 室温 室温 川蜡或保光剂（2％硅油） 打光 12h以上 干燥 <40℃ 单糖浆 30~50℃ 片心 加胶浆类 包隔离层（3~5层） 40~55℃ 交替加单糖浆或滑石粉 包粉衣层（15~18层） 包糖衣层（10~15层） 控制在37℃以下 加入有色糖浆（由浅至深） 包有色糖衣层（8~15层） 首先在片芯上包不透水的隔离层，以防止在后面的包衣过程中水分浸人片芯。 用于隔离层的材料有：

10%的玉米朊乙醇溶液 15％～20%的虫胶乙醇溶液

10％的邻苯二醋酸纤维素(CAP)乙醇溶液 10%一15%的明胶浆

其中最常用的是玉米朊的隔离层。CAP为肠溶性高分子材料，使用时注意包

第 1 页 共 6 页

刘皓然专用文档 2015-02-11

衣厚度，防止在胃中不溶解。

因为包隔离层使用有机溶剂，所以应注意防爆防火，采用低温千燥(40～50℃)，每层干燥时间约30min，一般包3～5层。

操作要点

片芯置包衣锅内，开动包衣锅，加适量胶浆，能使片芯表面润湿为度，用戴橡皮手套的手帮助搅拌，使胶浆能均匀黏附于片剂表面。可加适量滑石粉到恰不黏连为止，继续搅拌，使其均匀黏附于片芯上，开始加热或吹热风30~50℃，每层干燥时间约30min，一般包3~5层。注意防爆防火，因包隔离层使用的是有机溶剂。 （2）粉衣层

为消除片剂的棱角，在隔离层的外面包上二层较厚的粉衣层 主要材料是糖浆、滑石粉。

常用糖浆浓度为65％(g/g)或85%(g

刘皓然专用文档 2015-02-11

糖衣片（包衣）生产工艺

1.流程：片芯→包隔离层→包粉衣层→包分衣层→包有色衣层→打光

（1）隔离层

包装 室温 室温 川蜡或保光剂（2％硅油） 打光 12h以上 干燥 <40℃ 单糖浆 30~50℃ 片心 加胶浆类 包隔离层（3~5层） 40~55℃ 交替加单糖浆或滑石粉 包粉衣层（15~18层） 包糖衣层（10~15层） 控制在37℃以下 加入有色糖浆（由浅至深） 包有色糖衣层（8~15层） 首先在片芯上包不透水的隔离层，以防止在后面的包衣过程中水分浸人片芯。 用于隔离层的材料有：

10%的玉米朊乙醇溶液 15％～20%的虫胶乙醇溶液

10％的邻苯二醋酸纤维素(CAP)乙醇溶液 10%一15%的明胶浆

其中最常用的是玉米朊的隔离层。CAP为肠溶性高分子材料，使用时注意包

第 1 页 共 6 页

刘皓然专用文档 2015-02-11

衣厚度，防止在胃中不溶解。

因为包隔离层使用有机溶剂，所以应注意防爆防火，采用低温千燥(40～50℃)，每层干燥时间约30min，一般包3～5层。

操作要点

片芯置包衣锅内，开动包衣锅，加适量胶浆，能使片芯表面润湿为度，用戴橡皮手套的手帮助搅拌，使胶浆能均匀黏附于片剂表面。可加适量滑石粉到恰不黏连为止，继续搅拌，使其均匀黏附于片芯上，开始加热或吹热风30~50℃，每层干燥时间约30min，一般包3~5层。注意防爆防火，因包隔离层使用的是有机溶剂。 （2）粉衣层

为消除片剂的棱角，在隔离层的外面包上二层较厚的粉衣层 主要材料是糖浆、滑石粉。

常用糖浆浓度为65％(g/g)或85%(g

处理钙化细小根管时容易出现的问题及对策

一、寻找钙化根管口时导致髓室底穿孔

原因和表现：钙化较严重时，完全可能出现根管的上2/3被钙化物阻塞的情况，此时，须采用超声切割头去除钙化物，打通根管的上2/3.强烈建议这种处理在显微镜下完成。处理过程中若发现牙本质透明或透红，则有穿孔的可能。出血是穿孔的标志之一，可以通过诊断丝多角度投照确认，诊断丝选用15或20号K锉或者25、30号牙胶尖。

预防：建议要在显微镜操作。此时术者的主观判断和决策很重要，要根据经验确定超声切割的精确地点，力争安全而有效。另外，边处理边检查，及时辨别方向和牙本质的颜色。发现牙本质透出粉红色，即有穿孔的可能，立即停止及时调整超声尖端的切割位置和进入方向。

对策：一旦穿孔要立即用MTA修补。MTA类似一种生物相容性非常好的水泥，能诱发骨形成，硬固后由较好的轻度，并且可以在潮湿环境中硬固，不影响性能。髓底存在一定的厚度，用MTA修补穿孔能够取得良好的效果。

临床难题：女性，27岁，因左下后牙充填体脱落而就诊。患者无自觉症状。X线拍片检查发现左下第一磨牙曾经行根管治疗，但根管充填很不完整，并且，在近中舌根管口附近的髓室底发现穿孔，有白色材料修补，推测为玻璃离子水门汀，修补物已经松动

处理钙化细小根管时容易出现的问题及对策

一、寻找钙化根管口时导致髓室底穿孔

原因和表现：钙化较严重时，完全可能出现根管的上2/3被钙化物阻塞的情况，此时，须采用超声切割头去除钙化物，打通根管的上2/3.强烈建议这种处理在显微镜下完成。处理过程中若发现牙本质透明或透红，则有穿孔的可能。出血是穿孔的标志之一，可以通过诊断丝多角度投照确认，诊断丝选用15或20号K锉或者25、30号牙胶尖。

预防：建议要在显微镜操作。此时术者的主观判断和决策很重要，要根据经验确定超声切割的精确地点，力争安全而有效。另外，边处理边检查，及时辨别方向和牙本质的颜色。发现牙本质透出粉红色，即有穿孔的可能，立即停止及时调整超声尖端的切割位置和进入方向。

对策：一旦穿孔要立即用MTA修补。MTA类似一种生物相容性非常好的水泥，能诱发骨形成，硬固后由较好的轻度，并且可以在潮湿环境中硬固，不影响性能。髓底存在一定的厚度，用MTA修补穿孔能够取得良好的效果。

临床难题：女性，27岁，因左下后牙充填体脱落而就诊。患者无自觉症状。X线拍片检查发现左下第一磨牙曾经行根管治疗，但根管充填很不完整，并且，在近中舌根管口附近的髓室底发现穿孔，有白色材料修补，推测为玻璃离子水门汀，修补物已经松动

关于eplan p8 2.3 线号生成过程中的几点说明

1、 关于线号生成的总体方法是先选定范围并在 项目数据—连接—编号—放置 中选择要

放置的编号方法确定后待放置编号的位置 出现问好 然后在 项目数据—连接—编号—命名 中按指定起始线号地址，按指定地址连续标注

2、 关于在编号放置规则中目前我常用的只有两种一种是基于信号的放置规则一种是基于

每电位信号的放置规则，在这里为了方便我把几种线号的放置规则都说明一下 1） 按“每页信号”

元件前面的“4”代表是第四页4—后面的序号是指所选元件位置排列出来的序号 2） 按“每电位信号”

这时的编号规则是按照我预定的编号规则起始为“100”增量为“1”所排列的，这时候就出现了一个我现在也没有解决的问题，这时候可以看到这时候的连接说明也就是线号的格式跟上图是不一样的这时候是绿色而且是斜体，如果我们需要整个图纸的线号一致我们就需要手动改掉这些参数，但是怎样才能选择默认参数呢？这时大家应该还注意到了一个不同就是这时的线号顺序先从左到右排列再从上到下排列的，这样就非常不方便了，因为输入点是从上到下排列的，这个问题又怎么解决呢？本人不得而知，也请知道的朋友尽快联系我了。 3） 按“基于连接”

这时候大家可以看

学生在学习的过程中容易出现的问题归纳

⑴贪玩,自制力差：谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,而且一般比较贪玩的孩子应该说他的脑袋是很聪明的，学习上接受能力是会快一些。但是会存在一个现状就是，还是不把心思花

在学习上，对学习不重视。具体有这么几个办法您不妨试试；

与孩子沟通学习的重要性,明确学习对其自身未来发展的意义；

给孩子规定好具体玩的时间,而且一定坚持放在完成学习任务之后；

让孩子自己与自己比,昨天坚持40分钟,今天能不能比昨天多坚持10分钟……；

个人发挥：……

原则和理念：条理性在让家长放松的状态下激发家长的危机感

针对本公司师资力量和服务内容掺差孩子的表现

个案分析与实例相结合提出切实可行的解决方案

⑵有畏难心理：这是孩子自信心不足又缺乏成就感激励的一种过早自我否定的表现,可能不爱问老师问题,碰到难题不想做,或者是钻不进去。不知道孩子平时在家的时候表现怎样？有没有问问题的习惯？

以前学习的基础怎么样？有没有给孩子辅导过作业？成绩如何？孩子如果考试不好，家长是批评孩子还是

帮助他分析问题，，找到解决的方式呢？有这么几个办法可以试试：

避免给孩子过早的正面或负面的评价,帮助其树立勇敢和责任心；

具体给孩子提出两到三种解决方案让孩子自己选择并教会孩子为结

在Linux下安装PHP容易出现问题的解决方法

1.

./configure

--with-apxs2=/usr/local/apache2/bin/apxs

--with-mysql=/usr/local/mysql --enable-track-vars 时出错： checking lex output file root... ./configure: line 2418: lex: command not found

configure: error: cannot find output from lex; giving up 解决方法：

在安装盘里找到flex安装包rpm 安装 flex

2. 重新config，出现以下错误： checking libxml2 install dir... no

configure:error:xml2-config not found. Please check your libxml2 installation. 解决方法： 安装 libxml2-dev 3

Warning:

dl():

Unable to load

dynamic library

\- libmysqlclient.so.1

关于党员发展材料中容易出现的问题及审查注意事项

一、《入党申请书》

入党申请书至少3页纸

《入党申请书》和《思想汇报》开头的称呼都是“敬爱的食品工程学院党总支学生党支部：”，没有这个必要，直接称呼：“敬爱的党组织”就可以了；

《入党申请书》正文开头应空两格；照搬照抄网上和别人的。网上的一些范文也有错误，也会过时；

入党申请书中“党的辉煌历史，??100年后的今天，??”。“身为一个共产党员，一个入党积极分子，我会??”。

入党申请书中写：“我小的时候母亲就是一名党员”，但家庭成员政治情况、政审材料中反映不出来是党员。

时间计算不正确。“自从1921年中国共产党创建党至今，已经走过了近80年光荣的斗争道路，??”，应该是“80多年??”今年是建党91周年

对团员性质表述错误。“作为一名团员、党的先锋队的一员，??”共青团是党的助手和后备军，不应该是党的先锋队。

思想汇报：“渴望成为一名党员，直接接受党的领导，重新确立党的形象。”

入党申请书中写：“已经基本符合了一名党员的标准。”

有一大段议论文字，太多，象议论文。 不写标题

不是手写，而是打印

《入党申请书》中没有如果组织批准申请和不批准申请应该怎样做，应作补充。

落款，位置应在右下角，而

初中物理电学中容易出现的误区

摘 要：在物理电学的学习中，学生容易进入一些误区。本文分析了常见的几种误区，旨在帮助学生走出误区，指出正确的方向。 关键词：物理；电学；误区

有一句话道出了理科各科的特点：物理难，化学繁，数学习题做不完。许多学生反映物理难学，特别是电学不好理解，面对物理就像雾里看花一样，总有“不识庐山真面目”之感。经过多年的教学实践调查，发现有此感觉的学生在学习中都同样走进了如下的学习误区，本文希望通过对误区进行标识，帮助同学们走出学习的误区。 误区一：电阻不能作导线

这些同学认为平时使用的导线（铜线）电阻很小，实验的电阻元件都是完整的，只需一个个连接入电路中就可以了，而且在电路图中的符号是：，于是普遍地认为“电阻不能作导线”，致使不能正确判断电路中的故障。

例1.两个灯泡l1和l2串联，电流表测电流，电压表测灯l1的电压，当开关s闭合后，若电压表的示数为零，这可能是灯l1出现了故障，也可能是l2出现了故障，若电流表没有示数，而电压表有较大的示数，其故障可能是（）。有错误认识的同学解答为：断路；短路；l2短路。 误区二：断章取义

在电学一章中，各种概念、定律都是在大量的实验基础上总结归纳出来的，有些同学往往在学习中对概念、定律的

新版GSP认证常见43个容易出现的问题及采取措施（附常见问题汇总）

（一）质量管理体系 1、容易出现问题的地方：

药品经营的内、外部环境发生了变化，如国家相应法律、法规的变化（外部环境变化），企业内部组织机构变化（内部变化），相应的管理制度没有及时修改、补充和完善。如上一年广东省新检查条款培训后，好些企业都没有及时进行修订 △采取措施：

应及时开展内审，分析内审情况及制定改进措施，并建档。 2、容易出现问题的地方：

内审的检查内容不完整，GSP内审后没有整改、追踪、完结的有效文件，未能建立符合逻辑、能相互佐证、相互关联的内审文件。 △采取措施：

对照现场检查项目逐一进行评审，根据评审结果制定整改计划及落实整改。内审文件实现高度统一，保存相关佐证材料。 3、容易出现问题的地方： 财务部相关人员未参与质量管理。 △采取措施：

全员参与质量管理培训，财务部负责发票、收支管理等职责。 （二）组织机构与质量管理职责

4、容易出现问题的地方：

未根据企业经营情况设立相适应的组织机构，如年营业额超5000万的企业未设立验收组、养护组，质管部经理与质管员兼职。 △采取措施：

应及时到财务部门查看上一年度的营业额判定企业类型，配置相适应的组织机构。

药品零售