聂树斌案案情介绍

[案情介绍]

被告人：吴士深，男，31岁，浙江省镇海县人，原系新华通讯社国内新闻编辑部编辑。1992年11月6日被逮捕。

被告人：马涛，女，29岁，四川省武胜县人，原系中国健康教育研究所《中国健康教育通讯》杂志社编辑，吴士深之妻。1992年11月6日被逮捕。

1992年3月，被告人吴士深与前来北京采访七届人大五次会议新闻的香港《快报》记者梁慧珉相识。梁为了获取中共十四大的报告稿，唆使呈士深进行搜集。同年10月4日上午，吴士深利用工作之便，将本单位有关人员内部传阅的江泽民总书记《在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》送审稿（绝密级）私自复印一份，携带回家。当日下午，吴士深指使被告人马涛按事先约定的地点将该“报告”非法提供给梁慧珉。尔后，梁慧珉使用私自安装的传真机将此“报告”全文传回香港《快报》报社。10月5日，香港《快报》全文刊登了这个“报告”。10月21日，梁慧珉与吴士深、马涛在约定地点见面，梁付给吴士深人民币外汇兑换券5000元。案发后，吴士深、马涛的认罪态度较好，所得的赃款已被查获。

上述事实，有证人闵凡路、吴锦才、彭川平等人的证言、梁慧珉的认罪书、密级鉴定结论以及起获的赃款在案证实，吴士深、马涛分别对

【案情介绍】

章疆公司是一家专门从事出口贸易的有限责任公司，在长久以来的业务交往中，与甲乙丙丁四个客户形成了良好的业务关系。2001年，章疆公司从事的出口贸易业务日渐红火，打算增资扩股，便想让甲乙丙丁四人入股。甲乙丙丁均为个体或合伙企业业主。经协商，多方达成一致，甲乙丙丁四人分别以40万元、40万元、30万元、70万元的现金入股章疆公司。由于经营业绩良好，2001年章疆公司取得了巨大的成功，甲乙丙丁参与了公司的年底分红。2002年，为进一步扩大业务规模，章疆公司跟A公司谈成了一笔标的达500万元的买卖，合同约定章疆公司于交货后1个月内支付40%的货款，余款分两次于其后的3个月内缴清。A公司如约交付了所有的货物。起初货物畅销，章疆公司便按合同约定于1个月后偿还了40%的货款。然而，就在章疆公司预备将余货脱手，偿付剩下两笔货款时，却遭遇了出口国的反倾销，大部分货物滞销，章疆公司出现流动性资金困难。随后的2年内，章疆公司举步维艰，经营出现了极大的困难，拖欠A公司的货款也一直未偿还。期间，虽然章疆公司为了弥补亏损也设法进行了几次融资，但均失败。眼看章疆公司渐渐只剩下了空壳，相反，甲乙丙丁四个股东各自企业的经营效益却都很好，A公司开始打起了它们的主意，

[案情介绍]

被告人：吴士深，男，31岁，浙江省镇海县人，原系新华通讯社国内新闻编辑部编辑。1992年11月6日被逮捕。

被告人：马涛，女，29岁，四川省武胜县人，原系中国健康教育研究所《中国健康教育通讯》杂志社编辑，吴士深之妻。1992年11月6日被逮捕。

1992年3月，被告人吴士深与前来北京采访七届人大五次会议新闻的香港《快报》记者梁慧珉相识。梁为了获取中共十四大的报告稿，唆使呈士深进行搜集。同年10月4日上午，吴士深利用工作之便，将本单位有关人员内部传阅的江泽民总书记《在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》送审稿（绝密级）私自复印一份，携带回家。当日下午，吴士深指使被告人马涛按事先约定的地点将该“报告”非法提供给梁慧珉。尔后，梁慧珉使用私自安装的传真机将此“报告”全文传回香港《快报》报社。10月5日，香港《快报》全文刊登了这个“报告”。10月21日，梁慧珉与吴士深、马涛在约定地点见面，梁付给吴士深人民币外汇兑换券5000元。案发后，吴士深、马涛的认罪态度较好，所得的赃款已被查获。

上述事实，有证人闵凡路、吴锦才、彭川平等人的证言、梁慧珉的认罪书、密级鉴定结论以及起获的赃款在案证实，吴士深、马涛分别对

“真凶”上诉求增其罪 聂树斌案 绝处逢生(南方周末

2007-11-1)

“真凶”上诉求增其罪 聂树斌案 绝处逢生

来源: 作者:南方周末记者 赵 凌 发自河北 [2007-10-31 22:46:43].h1 {

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《去年的树》教学设计

教学内容：人教版小学语文四年级下册第11课《去年的树》第一课时 教学目标

知识与技能目标：认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。

过程与方法目标：通过分角色朗读课文。开火车朗读。反复读课文等形式把课文读通，初步读懂课文，了解鸟儿与大树的关系。

情感态度与价值观目标：理解课文内容，体会童话揭示的道理，体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。

教学重难点

重点：读悟文中的角色对话，体会童话的角色心理。

难点：能有感情地朗读课文，懂得信守诺言，珍惜朋友间的感情。

教学过程

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

1.提问：大家知道什么是童话吗？ 2.生自由回答

3.揭示课题：今天我们来学习新美南吉的一篇童话《去年的树》（板书：去年的树）

二、初读课文 ，自学生字 1． 学生借助拼音自由读课文。

2.默读课文 ，圈画出生字、新词，练习拼读。 3.二人小组一起拼读生字，互读，互听，互纠。 4.检测：指名读，齐读、 开火车读。 5.出示带有生字的词语，男女读。

6.理解：“伐木人”“煤油”“融化”；注意“融”，“剩”，“伐”的书写。 7.找一找多音字。

8指名答

《去年的树》教学设计

教学内容：人教版小学语文四年级下册第11课《去年的树》第一课时 教学目标

知识与技能目标：认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。

过程与方法目标：通过分角色朗读课文。开火车朗读。反复读课文等形式把课文读通，初步读懂课文，了解鸟儿与大树的关系。

情感态度与价值观目标：理解课文内容，体会童话揭示的道理，体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。

教学重难点

重点：读悟文中的角色对话，体会童话的角色心理。

难点：能有感情地朗读课文，懂得信守诺言，珍惜朋友间的感情。

教学过程

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

1.提问：大家知道什么是童话吗？ 2.生自由回答

3.揭示课题：今天我们来学习新美南吉的一篇童话《去年的树》（板书：去年的树）

二、初读课文 ，自学生字 1． 学生借助拼音自由读课文。

2.默读课文 ，圈画出生字、新词，练习拼读。 3.二人小组一起拼读生字，互读，互听，互纠。 4.检测：指名读，齐读、 开火车读。 5.出示带有生字的词语，男女读。

6.理解：“伐木人”“煤油”“融化”；注意“融”，“剩”，“伐”的书写。 7.找一找多音字。

8指名答

清华铊中毒案：最简单的案情，最复杂的故事

清华女生朱令铊中毒案二十多年年未破，但该案并不复杂。矿大投毒案、复旦投毒案都轻松破案，为什么朱令案就云遮雾罩呢？因为背后的故事太多。朱令（随母姓）1973年11月24日出生，1992年考取清华大学，1994年铊中毒，美好的人生还没有开始就结束了。她的姐姐吴今（随父姓）1987年进入北大，1989年4月去野三坡春游时身亡，死因不明。一家两个优秀的孩子，为什么短短几年内都遭遇横祸？意外还是阴谋？无人给出答案！两次中毒，无力回天铊中毒和诊治从1994年11月24日起，朱令第一次开始出现奇怪的中毒症状，后病情得到缓解，于1995年1月23日出院。3月6日，第二次中毒，且病情恶化，朱令父母将其送往北医三院求治。3月9日，送到协和医院救治。3月28日陷入昏迷状态，直到8月31日苏醒，昏迷长达5个月。4月10日，朱令的高中同学、北京大学力学系92级学生贝志城、蔡全清等人当时将这种不明病症翻译成英文通过互联网求救，获得大量回信，并进行了远程诊断，认为这是典型的铊中毒现象（中国第一次通过互联网进行国际求助）。但这没有得到协和医院的积极回应（后为此付出代价）。后通过北京市职业病卫生防治所鉴定为铊中毒，且第二次中毒

【案情简介】

1995年4月份，李某入职于某啤酒公司，其档案材料亦一并转入该公司存放。李某于2000年离职。2007年2月份，李某因调动工作到啤酒厂提取其档案，被告知其档案已找不到了。

2008年3月，李某申请该地劳动仲裁委员会进行仲裁，该委员会以人事档案丢失不属于受理范围为由，不予受理。后李某起诉到法院。

法院审理后认为，根据李某提供的证据，其与啤酒厂之间存在档案保管关系。关于档案是否转移问题，啤酒厂负有举证责任。因啤酒厂未提供出李某已将其档案提走的证据，现又提供不出李某的档案，应认定啤酒厂已将档案丢失。因丢失档案造成员工损失，判决啤酒厂应赔偿30000元。

【案件评析】 一、 法条依据：

1.《 最高人民法院关于人事档案被原单位丢失后当事人起诉原用人单位补办人事档案并赔偿经济损失是否受理的复函》（2006年6月13日 [2004]民立他字第47号）

安徽省高级人民法院：

你院[2004]皖民一他字第19号《关于人事档案被原单位丢失后当事人以补办人事档案并赔偿经济损失的诉请起诉原单位法院是否受理的请示》收悉。经研究，答复如下：

同意你院第一种意见。保存档案的企事业单位，违反关于妥善保存档案的法律规定，丢失他人档案的，应当承担相应的

离太阳最近的树

毕淑敏

一、导入：

在中国约960万平方公里的国土上，有一处充满神秘色彩、有着独特文化、令人朝拜的圣土——西藏！（点击课件）而在西藏又有一处被称为“万山之祖”

、“百川之源”

、“世界的第三极”

的阿里！（点击课件）这里是沙漠和戈壁的世界，这里高寒缺氧，“鸟兽绝迹、驼马遁形”。然而，即使是在这里，也曾有生命昂然不屈，那就是阿里唯一的绿树——红柳——“离太阳最近的树”。（点击课件） 二、课堂新授 任务一：整体感知

1．师：有谁可向大家介绍一下作者？指名回答（点击课件） 2、师：请大家快速浏览课文，初步感受的红柳形象，深入分析红柳的精

神，完成我们的学习任务一。

出示学习任务一：红柳是一种 树。 红柳身上体现了一种 精神。 温馨提示：找出课文中描写红柳的句子并进行鉴赏。 明确：

㈠：红柳的精神（点击课件）

明确：作者借着、细致的描写和大胆的比喻，颂扬了红柳顽强的生命力和伟大的力量和不屈的精神

㈡：描写红柳形象的语句、运用的修辞手法及作用：（点击课件） （1）“他们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的叶。偶尔会开

离太阳最近的树

毕淑敏

一、导入：

在中国约960万平方公里的国土上，有一处充满神秘色彩、有着独特文化、令人朝拜的圣土——西藏！（点击课件）而在西藏又有一处被称为“万山之祖”

、“百川之源”

、“世界的第三极”

的阿里！（点击课件）这里是沙漠和戈壁的世界，这里高寒缺氧，“鸟兽绝迹、驼马遁形”。然而，即使是在这里，也曾有生命昂然不屈，那就是阿里唯一的绿树——红柳——“离太阳最近的树”。（点击课件） 二、课堂新授 任务一：整体感知

1．师：有谁可向大家介绍一下作者？指名回答（点击课件） 2、师：请大家快速浏览课文，初步感受的红柳形象，深入分析红柳的精

神，完成我们的学习任务一。

出示学习任务一：红柳是一种 树。 红柳身上体现了一种 精神。 温馨提示：找出课文中描写红柳的句子并进行鉴赏。 明确：

㈠：红柳的精神（点击课件）

明确：作者借着、细致的描写和大胆的比喻，颂扬了红柳顽强的生命力和伟大的力量和不屈的精神

㈡：描写红柳形象的语句、运用的修辞手法及作用：（点击课件） （1）“他们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的叶。偶尔会开