从幼儿园到小学一年级怎样过渡

从幼儿园到小学一年级，孩子需要准备什么？

从幼儿园到小学一年级，孩子需要准备什么？

家长们经常担心自己的孩子入小学成绩跟不上，因而入学前拼命猛催。事实上在学校让老师感到头痛的不是那些在入学前缺少知识的孩子，而是那些对学习根本没有兴趣，不爱动脑筋思考的孩子。如何让自己的孩子知识广，兴趣旺，能力强呢？

倾听的能力

心理学研究表明，儿童时期，听力是学习的重要途径。孩子对听故事、听儿歌总有着极大的兴趣。一般在婴儿时期，孩子就具有倾听的能力。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。如果孩子对什么都不认真，一只耳朵进，一只耳朵出，那么大人就要找找原因了：经常反复说的话会成了可听可不听的话；同样的话说了第二遍，第一遍就显得不那么重要了；如果有第四遍，那么先前说过的就成了大可不必去听不必去记的废话了……想一想，我们有这样的时候吗？家长要相信孩子的能力，不要过多重复自己。

思考的能力

孩子的思考是与生俱来的。让孩子独立地思考，养成自主探究的习惯，是孩子不断学习、不断成长的源泉。作为家长，有时面对孩子的问题适当地卖一下关子，让孩子自己去想；讲故事的时候，适当停一停，请孩子来猜一猜有什么事情发生，发生的事情该怎么样解

从幼儿园到小学一年级，孩子需要准备什么？

从幼儿园到小学一年级，孩子需要准备什么？

家长们经常担心自己的孩子入小学成绩跟不上，因而入学前拼命猛催。事实上在学校让老师感到头痛的不是那些在入学前缺少知识的孩子，而是那些对学习根本没有兴趣，不爱动脑筋思考的孩子。如何让自己的孩子知识广，兴趣旺，能力强呢？

倾听的能力

心理学研究表明，儿童时期，听力是学习的重要途径。孩子对听故事、听儿歌总有着极大的兴趣。一般在婴儿时期，孩子就具有倾听的能力。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。如果孩子对什么都不认真，一只耳朵进，一只耳朵出，那么大人就要找找原因了：经常反复说的话会成了可听可不听的话；同样的话说了第二遍，第一遍就显得不那么重要了；如果有第四遍，那么先前说过的就成了大可不必去听不必去记的废话了……想一想，我们有这样的时候吗？家长要相信孩子的能力，不要过多重复自己。

思考的能力

孩子的思考是与生俱来的。让孩子独立地思考，养成自主探究的习惯，是孩子不断学习、不断成长的源泉。作为家长，有时面对孩子的问题适当地卖一下关子，让孩子自己去想；讲故事的时候，适当停一停，请孩子来猜一猜有什么事情发生，发生的事情该怎么样解

声母23个，韵母24个 单韵母 a o e i u u

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 鼻韵母：前鼻音 an en in un un 后鼻音：ang eng ing ong 整体认读音节16个

zi ci si ri zhi chi shi ye yu yue wu yuan yun yin ying

a母出现不放过，没有a母找o e i u 并列找标在后， 轻声上头不标号。 I上头带调号， 头上小点要去掉

a: ai,ao,an,ang o: ou,ong e:ei er en eng i：iu ie in ing u: ui un u:ue un

a

好阿姨，a a a 小朋友，嘴张大， 阿姨给你做检查， a a a

o

公鸡大哥 o o o 公鸡大哥o o o 母鸡大嫂咯咯咯。 o o o 天亮了。 咯咯咯，下蛋了。 e

大白鹅 e e e 鹅鹅鹅， 曲项向天歌，

白毛浮绿水，红掌拨清波。

i

穿新衣 i i i 小蝴蝶穿新衣， 花花衣服真美丽， 我也有件新花衣， 要与蝴蝶比一比。 u

黑乌鸦 u u u 山上有座茅屋， 里面住着小吴。 小吴天天习

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

做好幼儿园到小学阶段过渡教育的策略研究

作者：耿华 郭伶俐 王兰

来源：《新课程·上旬》2017年第06期

（山东省济宁市微山县实验幼儿园）

摘 要：幼小衔接不仅关系着学生适应小学学习生活的情况，也是幼儿园后期教育的重点，而幼小衔接的关键在于关注过渡作用，教师要有意识地开展各种探究实践活动加强幼小衔接教育引导工作，用具体而有操作性的策略帮助儿童从思想上、行为上逐步形成小学学习、生活习惯。将结合幼儿园和小学两方面的实际情况介绍幼小衔接教育措施。 关键词：幼小衔接；幼儿园；小学；有效措施

实施有效的衔接的中心是儿童身心发展规律。尊重规律，科学安排，才能对儿童发展自己的能力和行为产生明显的作用。在衔接时间的界定上主要是对幼儿园的最后半年进行针对性教育，各方面的要求上要和小学接轨，促进幼儿独立性、学习思维、交际能力、规则意识等方面的全面发展，以便和小学生活无缝对接。通过采取以下六点有效的衔接措施，保证儿童能够顺利进入并适应小学的学习生活。 一、加强幼儿教师的素质培训

在我国，由于地理环境等诸多方面

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做好幼儿园到小学阶段过渡教育的策略研究

作者：耿华 郭伶俐 王兰

来源：《新课程·上旬》2017年第06期

（山东省济宁市微山县实验幼儿园）

摘 要：幼小衔接不仅关系着学生适应小学学习生活的情况，也是幼儿园后期教育的重点，而幼小衔接的关键在于关注过渡作用，教师要有意识地开展各种探究实践活动加强幼小衔接教育引导工作，用具体而有操作性的策略帮助儿童从思想上、行为上逐步形成小学学习、生活习惯。将结合幼儿园和小学两方面的实际情况介绍幼小衔接教育措施。 关键词：幼小衔接；幼儿园；小学；有效措施

实施有效的衔接的中心是儿童身心发展规律。尊重规律，科学安排，才能对儿童发展自己的能力和行为产生明显的作用。在衔接时间的界定上主要是对幼儿园的最后半年进行针对性教育，各方面的要求上要和小学接轨，促进幼儿独立性、学习思维、交际能力、规则意识等方面的全面发展，以便和小学生活无缝对接。通过采取以下六点有效的衔接措施，保证儿童能够顺利进入并适应小学的学习生活。 一、加强幼儿教师的素质培训

在我国，由于地理环境等诸多方面

当孩子从幼儿园的小朋友变成了一年级的小学生，这时对他们来

说是人生道路上的一个转折。在幼儿园以保教为主，老师细心周到的照顾让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式轻松习得。进入一年级后，每天要上六节课，要求思想集中，此外还得遵守校纪校规，很多事情都要求他们独立完成。这种不适应是由幼儿园和小学的生活、教育环境及学习内容、方法等的差异造成的，家长要先知道小学和幼儿园的不同，了解孩子将会有哪些“不适应”，再在这个基础上做出应对措施。 首先是主导活动的变化：入学前，儿童的主导活动是玩，他们常常做游戏，没有任何学习上的压力；入学后主导活动是学，此番变异无疑在他们的心里投下了“重磅炸弹”，游戏已不能完全满足他们的需要，取而代之学习则成了更适合儿童心理成长特点的活动。从教学来看，室内教学时间明显拉长，室外活动量减少；从休息来说，休息时间明显减少，不再有午睡。这些“时间差”对年幼的儿童来说，需要一个适应过程。其次是社会角色的变化：学龄前儿童是贪玩的，是寸步不离地被成人照看的孩子；一入学就不同了，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。一年级小学生看

幼儿园升一年级试卷

姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

一、按顺序写数字。（10分）

1 2 ( ) ( ) 5 ( ) 7 ( ) 9 ( )

20 19 ( ) 17 ( ) ( ) 14 13 ( ) ( ) 二、数一数，把你数的数填在下面的括号里。（8分）

（ ） （ ）

（ ） （ ） 二、填“〈”、“〉”或“=”。（12分） 5

○6 10○9 20○22 4+8○13 5○9-4 6○2+5 9○13 8○15 19○19 5○18 12○13 15○10+5

三、计算（20分）

9 ＋12 =（ ） ２＋５ =（ ） ８＋6 =（ ） ６＋ 9 = （ ） ３＋７=（ ） 8 + 9 = （ ） 5 + 8

幼儿园升一年级试卷

姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

一、按顺序写数字。

1 2 ( ) ( ) 5 ( ) 7 ( ) 9 ( )

20 19 ( ) 17 ( ) ( ) 14 13 ( ) ( ) 二、填“ 〈 ”、“ 〉 ”或“ = ”。 5

○6 10○9 20○22 4+8○13 5○9-4 6○2+5 9○13 8○15

三、计算

9 ＋12 =（ ） ２＋５ =（ ） ８＋6 =（ ） ６＋ 9 = （ ） ９－２=（ ） ８－４=（ ） 17 － 9 =（ ） （ ）+7=13

四、 按要求画。

（1）画○比△少3个 （2）画△比○多1个 （3）□和○同样多

△△△△△△ ○○○ ○○○○

3比5少（ ） 3比0多（ ）

姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

一、填空.

b

ɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑɑ

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小学一年级到六年级所有古诗

小学四年级语文古诗文背诵

1、《乐游原》（唐·李商隐）

向晚意不适 ， 驱车登古原 。夕阳无限好 ，只是近黄昏。 2、《赠花卿》（唐·杜甫）

锦城丝管日纷纷 ，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 3、《暮江吟》 （唐·白居易）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 4、《秋夕》（唐·杜牧）

银烛秋光冷画屏 ，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（宋·陆游）

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 6、《从军行》（唐·王昌龄）

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 7、《鸟鸣涧》（唐·王维）

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 8、《采莲曲》（唐·王昌龄）

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 9、《夏日绝句》（宋·李清照）

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过关东。 10、《望洞庭》（唐·刘禹锡）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 11、《百忧集行》（唐·杜甫）

忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。