西交大苏州附中新校区

关于西交大苏州附中

，很多家长会拿它与苏大附中、甚至其他学校作对比，不妨先来搞清楚西交大苏州附中的相关信息：

西安交通大学苏州附属中学，也就是原先苏州家长比较熟知的“园三”演变而来，是苏州工业园区管理委员会直属公办四星级全日制中学，2004年建校，2011年晋升为江苏省四星级高中。

师资力量：

目前全校共有专任教师138人，100%本科及以上学历，中、高级职称者达81.4％，特级教师3名，大市级学科带头人8 名，硕士研究生33名，在读14名，学校师资队伍先后被评为苏州市“优秀教师群体”、苏州市“先进青蓝文明岗”、苏州市“教育系统工人先锋号”。学校数学 教研组和英语教研组被评为江苏省教改实验先进单位。

升学成绩：

2010年本一达线率53.4%，本二以上达线率87.64%；2011年本一达线率46.8%，本二以上达线率 85.34%；2012年文科本一上线率50.5%、文科本二上线率83.2%、理科本一上线率53.4%、理科本二上线率80.3%、艺体本二上线率 100%、总计本二以上上线率83.51%（不含出国学生）、囊括园区文理科状元、各项指标值均稳居园区第一、本二以上总计上线率市区第二的优异成绩，这 一成绩延续了2010、2011

关于西交大苏州附中

，很多家长会拿它与苏大附中、甚至其他学校作对比，不妨先来搞清楚西交大苏州附中的相关信息：

西安交通大学苏州附属中学，也就是原先苏州家长比较熟知的“园三”演变而来，是苏州工业园区管理委员会直属公办四星级全日制中学，2004年建校，2011年晋升为江苏省四星级高中。

师资力量：

目前全校共有专任教师138人，100%本科及以上学历，中、高级职称者达81.4％，特级教师3名，大市级学科带头人8 名，硕士研究生33名，在读14名，学校师资队伍先后被评为苏州市“优秀教师群体”、苏州市“先进青蓝文明岗”、苏州市“教育系统工人先锋号”。学校数学 教研组和英语教研组被评为江苏省教改实验先进单位。

升学成绩：

2010年本一达线率53.4%，本二以上达线率87.64%；2011年本一达线率46.8%，本二以上达线率 85.34%；2012年文科本一上线率50.5%、文科本二上线率83.2%、理科本一上线率53.4%、理科本二上线率80.3%、艺体本二上线率 100%、总计本二以上上线率83.51%（不含出国学生）、囊括园区文理科状元、各项指标值均稳居园区第一、本二以上总计上线率市区第二的优异成绩，这 一成绩延续了2010、2011

2014交大附中小升初综合素质

一、填一填

??41、下列四个数：0.531，，54%，?.??，其中最小的数是 ；

72、在右图中，共有 条线段，有 个三角形；

3、在一个阳光明媚的下午，笑笑在同一时间、同一地点测得芸芸的身高和影长分别是1.5米和2.4米，一棵树的影长为12米，则这棵树高为 米； 4、观察下列各等式：?????????????，?????????????；

?????????????，??按照这个规律，则第100个等式为

；

5、母亲节前夕，双胞胎一茹、一诺姐妹俩用红纸折叠桃心送给母亲，一茹单独折完需要10个小时，一诺每小时折24个，她们合作 6小时完成任务，则她们共折了 个桃心；

6、正方形网格中线段的交点称为格点，若格点C与格点A、B能构成等腰直角三角形，那么图中符合要求的格点C共有 个；

7、甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，它们距A地的距离S与行驶时间t的关系如图所示，根据图像可知，甲车从B地返回的速度为

西大附中游

昨天去了西大附中，不褒不贬。师资力量，教学资源，教学理念，教学制度，学校环境，费用等与大家熟知的情况大同小异。回来我总结了我的笔记和在西大附中的所见所闻，不是很全面，仅供大家参考。

目前班级情况，初一14个班，初二16个，初三12个，高一17个，高二20个，高三16个。高中各年级有两个创新实验班（相当于清北班，主要通过中考选拔）。

去年中考600人联招上线率80%，上直属中学150人。录取优惠政策包括降分录取和本校优先择校，去年分数线677，本校择校生分数653，外校择校生分数664。 对于600~620左右，推荐其他中学。

西大附中修建分校（初中），今年下半年开始招生 ，北碚区以外的学生去新校区。在6月20日之后正式招生，通过自主选拔考试，没有限定名额（预计16个班），暂定住校生和走读生各7个班，不分重点与非重点。对于学生户口，不受任何影响，没有借读生，没有民办性质。没有择校费，住宿费一学期300元，校服600元，班费视班而定。初三全年级补课培优（自愿），不收费用，不上新课。初三年级排名前五十可上国际班，只交普通费用，排名以外一年学

现代远程教育

2011年民法学入学考试复习题

一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内)

1、下列不属于民法所说的财产的是（ ）

A、土地 B、房屋 C、商标

D、空气

2、下列不属于民法基本原则的功能的是（ ）

A、指导功能 B、补充功能

C、惩罚功能 D、约束功能

3、甲知其新房南面临地将建一高曾楼房,佯装不知,将房屋售与乙.半年后,南面高楼 建成,乙的房屋受不到阳光照射.甲违反了民法的( )

A、平等原则 B、自愿原则 C、公平原则

D、诚实信用原则

4、下列行为中,不违反禁止权利滥用原则的有( )

A、甲将自己废弃不用的汽车置于马路中央的行为 B、乙拒绝接受丁遗赠给其一台电脑的行为

C、丙于下午在自己的房间里唱歌直到凌晨影响邻居休息的行为 D、丁在自己承包的耕地上建坟的行为

5、下列各项中,不属于民事法律关系的要素的是( )

A、主体 B、客体 C、内容 D、形式

6、双务合同当事人享有的同时履行抗辩权( )

A、只为永久性抗辩权，不为延期性抗辩权

B、只为延期性抗辩权，不为永久性抗辩权 C、既为永久性抗辩权，又为延期性抗辩权 D、或为永久性抗辩

程序设计基础-学习指南

一．填空题

1．计算机系统是由（）、（）两部分组成。

2．程序执行过程中其值保持不变的量称为（）。它又可以分为（）、（）、（）。

3．（）语句的作用是从switch、for、while或do－while语句中跳出来，终止这些语句的执行，把控制转到被中断的循环语句或switch语句之后去执行。

4．标准字符串处理函数的头文件是（）。

5．在C语言中，字符串实际上是指字符串第一个字符的（），所以字符串数组中的每一个元素实际上是每一个字符串的（）。

6．putchar( )函数的函数功能是

( )。

7．Static char a[15]={‘H','a','p','p','y','.'};这个初始化语句中有9个数组元素没有给出初值，系统会自动对它们赋值为（）或（）。

8．由于指针变量直接指向变量，所以称为（）。而如果通过指向指针的指针变量来访问变量则构成（）。

二．选择题

1．下列哪个不是算法的特征（）

A．有穷性B．可行性C．不确定性D．输入

2．设：x=9;y=++x；，则产生的结果是（）

A．x=9;y=9; B．x=10;y=10; C．x=9;y=10; D．x=10;y=9; 3．下列说法错误的是（）

A．for语句中，<表达式1> 、<表达

模式识别实验报告

姓名： 班级： 学号： 提交日期：

模式识别实验

实验一 线性分类器的设计

一、 实验目的：

掌握模式识别的基本概念，理解线性分类器的算法原理。 二、 实验要求

（1）学习和掌握线性分类器的算法原理；

（2）在MATLAB环境下编程实现三种线性分类器并能对提供的数据进行分类； （3） 对实现的线性分类器性能进行简单的评估（例如算法使用条件，算法效率及复杂度等）。 三、 算法原理介绍

（1）判别函数：是指由x的各个分量的线性组合而成的函数：

g(x)?wtx?w0w:权向量w0:阈值权若样本有c类，则存在c个判别函数，对具有g(x)?wtx?w0形式的判别函数的一个两类线性分类器来说，要求实现以下判定规则：

?g(x)?0,yi??1 ?g(x)?0,y??i2?方程g(x)=0定义了一个判定面，它把两个类的点分开来，这个平面被称为超平面，如

下图

数理统计习题答案

第一章

X?1n92?94?103?105?106n?xi??100i?152S2?1n??215n?xi?x?5??xi?100?i?1i?11.解： ?15???92?100?2??94?100?2??103?100?2??105?100?2??106?100?2?

? ?34解：子样平均数 X?1?l2. m*nixi

i?11 ?60?1?8?3?40?6?10?26?2?

?4 S2?1l子样方差2n?mix*i?x

i?1???1?8??1?4?2?4?0??3?24??1?0?6?2?4??2??2?

60??624?18.67

子样标准差

S?S2?4.32 3. 解：因为

yi?xi?ac 所以

x2i?a?cyi s21n x?n?xi?x

i?1??

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数理统计习题答案

第一章

X?1n92?94?103?105?106n?xi??100i?152S2?1n??215n?xi?x?5??xi?100?i?1i?11.解： ?15???92?100?2??94?100?2??103?100?2??105?100?2??106?100?2?

? ?34解：子样平均数 X?1?l2. m*nixi

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子样标准差

S?S2?4.32 3. 解：因为

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信 息 技 术 教 案

2017-2018学年度第一学期

年级：四 年 级

四年级信息技术上册教学计划

教学目标

1.情感态度目标：

通过对计算机的操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，激发学生的学习兴趣，为增强信息素养而努力学习。

2.知识技能目标：

了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义并能建立和使用文件夹；形成良好使用文件夹保存信息的习惯和对信息进行分类归档。认识WORD，熟悉WORD软件的界面；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；能综合运用word技能，设计创作一张富有个性的海报，培养学生对所学知识的综合运用能力，统筹安排和策划能力，引导学生充分发挥想象力和创造力，培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神。

3.过程方法目标：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信