机械制图说课稿中职线的投影

关于《工程制图》的说课稿

各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是：圆锥体、球体三视图及表面取点 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、分析教材

1、本教材所处的地位和作用：

本教材是普通高等教育“十一五”规划教材《工程制图》，这是一门既有理论，又有实践的重要技术基础课，是我校工科类学生必学的课程之一。其目的是培养学生具有绘图、看图和空间想象能力，此能力培养的基础是点、线、面的投影。而本次课是教材中第§3.1.2的《圆锥体、球体三视图及表面取点》正是上述内容的延伸和综合应用，同时也为后续的截交线、相贯线，乃至组合体的学习作铺垫。本节教材内容的编排是为培养学生空间想象能力，提问分析问题、解决问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。

2、教学目标的确定：

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征依据教学指导纲要确定本节课的教学目标为：

（1）知识目标： 进一步熟悉空间点、线、面的投影规律；了解圆锥、球体的形成，并能正确绘制曲面体的三视图；掌握曲面体表面上点的投影作图方法—辅助素线法和辅助面（纬圆）法。

（2）能力目标：通过教学进一步提高学生空间感，培养学生绘图、识图的能力，提高分析问题和

《机械制图》说课稿

说课人：王文强

各位领导、各位老师：

大家好，首先先感谢大家在百忙之中抽出时间听我的说课。 我说课的课程是《机械制图》，主要包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学效果。

第一部分：说教材。

首先看课程的地位：《机械制图》相关的先修课程有高中阶段的数学和立体几何，后继课程为AutoCAD，机械基础等。

教材分析：我校选用教材是王幼龙主编的《机械制图》第二版及与之配套的《机械制图习题集》，高等教育出版社出版，《机械制图》是一门既有系统理论、又有较强实践的技术基础课，是机械专业的必修课。

课程任务：识图能力培养，掌握国标，手工绘图能力培养。 课程的作用：职业核心能力的培养，职业技能的培养。 第二部分：说教法。

教学理念和教学思路：1.课程定位：技术基础课。2.以“必需、够用”为度；以“课堂与实训相结合”为指导。3.相互交流，自主学习。

课程的教学目标：有两个目标，知识目标、能力目标。 在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。为了达到教学目标、突出重点、突破难点。在教学采取了演

示、类比启发、讲练结合以及多媒体辅助教学等方法来展现,既

电大机械制图之点直线平面投影

第二章 投影法的基础知识第一节 投影法的基础知识 第二节 点的投影 第三节 直线的投影 第四节 平面的投影 直线与平面、 第五节 直线与平面、平面与平面的相对位置

电大机械制图之点直线平面投影

§2--1

投影法的基础知识

一、投影的概念 投影——空间物体在光线的照射下， —— 在地上或墙上产生的影子，这种现象 叫做投影。 投影法——在投影面上作出物体投 影的方法称为投影法。

电大机械制图之点直线平面投影

、投影法 投1、中心投影法： 、中心投影法：

特 影 面 之 投 间 影 距 离 小 有 与 关 物 体 和 大 ： 性

投射中心 全部投影线都 从一点投射出。C A B

S

投射线 。

c aH 投影

b

电大机械制图之点直线平面投影

2、平行投影法：所有投影线都相互平行。 、1)正投影法：(主要学习此种投影方法)

投射方向

投射线互相 平行且垂直 于投影面

特性：投影大小与物体 和投影面之间距离无关。 P 投影面

电大机械制图之点直线平面投影

2)斜投影法：投影线倾斜于投影面 投射方向 投射线互相 平行但不垂 直于投影面

特性：投影大小 与物体和 投影面 之间距离无关。

P

电大机械制图之点直线平面投影

三、正投影法的主要特性1、点的投影： 、

电大机械制图之点直线平面投影

第二章 投影法的基础知识第一节 投影法的基础知识 第二节 点的投影 第三节 直线的投影 第四节 平面的投影 直线与平面、 第五节 直线与平面、平面与平面的相对位置

电大机械制图之点直线平面投影

§2--1

投影法的基础知识

一、投影的概念 投影——空间物体在光线的照射下， —— 在地上或墙上产生的影子，这种现象 叫做投影。 投影法——在投影面上作出物体投 影的方法称为投影法。

电大机械制图之点直线平面投影

、投影法 投1、中心投影法： 、中心投影法：

特 影 面 之 投 间 影 距 离 小 有 与 关 物 体 和 大 ： 性

投射中心 全部投影线都 从一点投射出。C A B

S

投射线 。

c aH 投影

b

电大机械制图之点直线平面投影

2、平行投影法：所有投影线都相互平行。 、1)正投影法：(主要学习此种投影方法)

投射方向

投射线互相 平行且垂直 于投影面

特性：投影大小与物体 和投影面之间距离无关。 P 投影面

电大机械制图之点直线平面投影

2)斜投影法：投影线倾斜于投影面 投射方向 投射线互相 平行但不垂 直于投影面

特性：投影大小 与物体和 投影面 之间距离无关。

P

电大机械制图之点直线平面投影

三、正投影法的主要特性1、点的投影： 、

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中职教师上好《机械制图》课程的技巧

作者：刘明英

来源：《青年与社会》2014年第26期

【摘 要】《机械制图》是机械专业实践性很强的专业基础课，在教学中起着重要的作用，那么在教学过程中我们要注重培养学生的学习兴趣，巧妙地应用口诀，精讲和多练相合，注重实践等方法，在讲中练，在练中讲，这样才能取得良好的教学效果。 【关键词】机械制图；学习兴趣；巧用口诀；精讲与多练

在职教课程中，《机械制图》一直是机电、汽修等专业必选的专业基础课，担负着培养学生空间想象力、绘制和阅读机械图样等能力的重要任务，能否学好这一门课程将直接影响学生对后续专业课的学习，进而在很大程度上影响到学生将来的发展。在长期的教学实践中，我们进行了种种探索，并对不同方法进行评估，在这里谈谈我对上好机械制图课程的一些技巧： 一、注重激发和培养学生的学习兴趣 （一）成功的课堂教学，始于良好的开端

成功地上好第一节课，对于课程教学有着举足轻重的作用。所以教师要在学生初次接触本课程时，讲清课程的特点、内容和用途，以吸引学生的注意力，使学生

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中职教师上好《机械制图》课程的技巧

作者：刘明英

来源：《青年与社会》2014年第26期

【摘 要】《机械制图》是机械专业实践性很强的专业基础课，在教学中起着重要的作用，那么在教学过程中我们要注重培养学生的学习兴趣，巧妙地应用口诀，精讲和多练相合，注重实践等方法，在讲中练，在练中讲，这样才能取得良好的教学效果。 【关键词】机械制图；学习兴趣；巧用口诀；精讲与多练

在职教课程中，《机械制图》一直是机电、汽修等专业必选的专业基础课，担负着培养学生空间想象力、绘制和阅读机械图样等能力的重要任务，能否学好这一门课程将直接影响学生对后续专业课的学习，进而在很大程度上影响到学生将来的发展。在长期的教学实践中，我们进行了种种探索，并对不同方法进行评估，在这里谈谈我对上好机械制图课程的一些技巧： 一、注重激发和培养学生的学习兴趣 （一）成功的课堂教学，始于良好的开端

成功地上好第一节课，对于课程教学有着举足轻重的作用。所以教师要在学生初次接触本课程时，讲清课程的特点、内容和用途，以吸引学生的注意力，使学生

教学时数：2学时

课题：§5-8 补视图和补缺线（2）

教学目标：

运用形体分析法和线面分析法补缺线。

教学重点：

利用形体分析法补视图、线面分析法补缺线。教学难点：

两种分析法的具体运用。

教学方法：

讲练结合

教具：

挂图、模型

教学步骤：

（复习提问）

看懂两视图，补画第三视图。

（讲授新课）

§5-8 补视图和补缺线

二、补缺线

补缺线的主要方法是形体分析法和线面分析法，分析已知视图并补全图中遗漏的图线，使视图表达完整、正确。

例1：如图5-21a所示，已知支座的三个视图，补画主、左两图中的缺线。

解：形体分析：支座可看成是由一圆柱底板Ⅰ与一圆筒Ⅱ叠加组合后，又经切割而成。

（1）从俯视图中可知，圆柱底板Ⅰ的前后各有一方槽，且中间有一圆孔，所以须补画出在主视图与左视图中应有的图线。

（2）从俯、左视图中可知，圆筒Ⅱ前后分别铣切有正平面，故须补全主视图中应有的图线；又由于圆筒Ⅱ有一通孔，所以也须补画出左视图中的圆筒内孔虚线。

（3）补齐所缺图线，完成其三视图。

例2：根据轴测图补画三视图中的缺线。

补完缺线的三视图为：

例3：根据已知视图想象物体形状，补全视图中遗漏的线。（主视图不补线）。

（巩固练习）

习题集P72 6 （2）

习题集P74 7 （4）

（课堂小结）

1、补缺线的方法。

2、

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浅谈微课在中职机械制图教学中的应用

作者：陈秀珠

来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第08期

[摘 要] 随着信息科学技术的高速发展，它在人们生活和生产中的应用越来越广泛，在教育领域中亦是，微课作为现代教育的一种有效方式，也越来越受到各级教育的青睐。微课具有教学时间短、内容精简的特点，让学者可以在短时间内学习到知识。微课应用在中职机械制图的教学中，有助于提升教学效果，促进中职机械制图的教学质量。对微课在中职机械制图教学中的应用进行了分析、探讨。

[关 键 词] 微课；中职机械制图教学；应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）23-0047-01

机械制图学科涉及理论、实践以及应用多方面内容，知识点比较繁杂，每个细节的学习都直接影响着学生的整体学习效果。然而课堂教学时间是有限的，教师无法将繁杂的知识点在课堂上面面俱到地讲到，完美地解决每个问题。因而，在中职机械制图教学中，引入微课教学模式，学生相当于多了一位授课教师，有效弥补了课堂教学的不足，学生可以根据自己的

中等职业学校机械制图会考试卷

一、读三视图,分析线面的空间位置关系(每空2分，共10分)

2、（ ） 3、（ ） AF是 线；EF是 线；BC是 线；平面M是 面；平面N是 面。

三、根据两视图,补画出第三视图(10分) 二、根据主俯视图，选择对应的左视图（每小题3分，共9分）

1、（ ）

《机械制图》试卷 第 1 页 共 3 页

四、补画出三视图中的漏线。（10分）

五、根据三视图，画出正等轴测图。（10分）

七、看懂给定的组合体视图，为它标注尺寸（尺寸数值可按图1：1度量，并取整）（16分）

六、根据已知视图，在指定位置画出主视图的全剖视图。（10分）

《机械制图》试卷 第 2 页 共 3 页

八、在指定的位置画出C—C和D—D剖面图。（10分） 6、该零件的总高是 。

6012.52525其余R1812.51X45°1X45°R5025制图ZG270-500

审核工艺重量比例1：3压紧盖TL-07九、读零件图，回答问题(每空1.5分，共15分) 1、该零件的名称是 ，材料是 ； 2、尺寸

题目部分，(卷面共有27题,41.0分,各大题标有题量和总分) 一、单项选择题(26小题,共26.0分) 1．(1分)零件的尺寸基准:（） A、只有工艺基准 B、只有设计基准 C、有综合基准

D、有工艺基准和设计基准

2．(1分)画盘盖类零件主视图时，其轴线放置位置为：() A、垂直于水平投影面 B、垂直于正投影面 C、垂直于侧投影面 D、任意方向

3．(1分)零件图视图选择的总原则是：（ ） A．在便于看图的前提下，力求作图简便 B、形状特征原则 C、加工位置原则 D、工作位置原则

4．(1分)零件图的内容包括：()

A、 三个视图，尺寸，技术要求，标题栏 B、视图，尺寸，技术要求，标题栏 C、三个视图，尺寸，粗糙度，标题栏 D、一组视图，尺寸，粗糙度，标题栏 5．(1分)向视图与基本视图的区别是（）。 A．不向基本投影面投影；

B、按投影关系配置，但注出视图名称； C、不按投影关系配置； D、仅将机件一部分投影。

6．(1分)画局部视图时，一般应在基本视图上标注出（）。 A．投射方向； B、名称； C、不标注；

D、投射方向和相应字母。 7．(1分)下列叙述正确的是：

A．球体表