如何培养当代大学生的社会责任感

论大学生社会责任感的培养

【摘要】当代大学生是祖国的未来和希望，作为接受高等教育的优秀群体却由于多种因素的影响，社会责任感逐渐淡化。本文从大学生责任感缺失的现状、成因进行分析，对当代大学生社会责任感的培养提出建议及对策。

【关键词】大学生；社会责任感；培养

当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，他们在从事社会各种活动时，其社会责任感的状况决定着他们的行为方式和行为结果，也影响着个人、集体和国家的发展前景。因此，关注大学生社会责任感的培育和养成，有利于帮助大学生健康成长，也有利于社会主义和谐社会的形成和发展。

一、大学生社会责任感的现状

社会责任感是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下形成的，为了建立美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自律意识和人格素质。对于当代大学生来说，他们的社会责任感总体上来说是良好的，思想观念也是积极向上的，但是，仍有很多大学生社会责任感缺失明显，没有正确的人生目标，主要表现为以下几个方面：

1、自我责任意识淡薄

自我责任意识是一种自律意识。大学生活较之高中生活是空闲的，没有老师压着读书，很多同学学习积极性、主动性开始下降。他们过着自由自在的生活，自由散漫，上课迟到、早退；考试作弊；夜以继日的沉迷网

浅谈当代大学生的责任感与使命感

作为一名在校的大学生，作为该命题的涉及者，也许我的观点或多或少带有了一点个人色彩，不能完全做到客观而公正，但至少代表了一部分大学生的内心想法。

首先，我觉得责任感与使命感对每一个人的成长或成才都是非常重要的。自古以来便有无数烈士先驱为了国家和民族付出自己的生命，屈原，文天祥，杨靖宇，刘胡兰等都是各个时代的代表，他们本有着只要稍微改变下态度便可以获得生命甚至荣华富贵的机会，但是因为在内心深处的责任感和使命感让他们无法抹去这种情感。也许不是每个人都具有这种大无私的精神，但至少我们得牢记自己对父母家庭应尽的义务与责任。

也许责任与使命是一种压力。对大学生来说，会影响了我们平静而安逸的大学生活。每天早上，如果没有作为学生的责任，我们能心安理得的睡到很晚；每堂课，如果没有使命感，我们可以一直睡觉无任何顾忌。但我们不能，作为一名学生，作为父母的希望，作为国家的未来，我们必须奋斗，即使我们不能做到完全令人满意，即使我们不能达到既定的目标。因为使命感压着我们，我们在徘徊之后得选择前进，时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益

大学生社会责任感调

组长：*** 组员：***

查

组内成员

调研时间：二零一零年三月至二零一零年五月

课题背景简介：

大学生是未来社会的高素质人才，是建设社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的主力军。现在大学生社会责任有哪些呢？

第一，在社会中起到教化的作用。在中国，大学生是一种具有较高科学文化和思想道德素质的群体，随着历史的发展，大学生对社会的影响会越来越大，很多行业和领域都要依靠这一群体的创新与开拓。因而，作为21世纪新一代的大学生，我们就必须为其他人树立一个良好的榜样，只有这样，才会有更多的人不断学习，丰富知识，才能推动更多群体投身社会实践，实现全民学习的气氛，提高社会的整体素质。

第二，转移社会风气。在第一点钟我们就说到大学生是具有较高素质的群体，既然如此，如果大学生能在踏入社会后，用自己的行动来感染其他人，作用将是不容小视的，会从片面传到局部，局部到整体，影响提高社会风气。我们都知道，当我们在一个社会风气良好的环境下学习，生活，工作，我们的做事效率和心情都会得到很大程度的改善。所以，大学生更要在社会中起到带头作用，这也是我们应该树立的社会责任。

第三，关注社会问题。了解时政，关注社会，并不是要我们去参与政治，而是我们需要关

大学生社会责任感调

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查

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调研时间：二零一零年三月至二零一零年五月

课题背景简介：

大学生是未来社会的高素质人才，是建设社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的主力军。现在大学生社会责任有哪些呢？

第一，在社会中起到教化的作用。在中国，大学生是一种具有较高科学文化和思想道德素质的群体，随着历史的发展，大学生对社会的影响会越来越大，很多行业和领域都要依靠这一群体的创新与开拓。因而，作为21世纪新一代的大学生，我们就必须为其他人树立一个良好的榜样，只有这样，才会有更多的人不断学习，丰富知识，才能推动更多群体投身社会实践，实现全民学习的气氛，提高社会的整体素质。

第二，转移社会风气。在第一点钟我们就说到大学生是具有较高素质的群体，既然如此，如果大学生能在踏入社会后，用自己的行动来感染其他人，作用将是不容小视的，会从片面传到局部，局部到整体，影响提高社会风气。我们都知道，当我们在一个社会风气良好的环境下学习，生活，工作，我们的做事效率和心情都会得到很大程度的改善。所以，大学生更要在社会中起到带头作用，这也是我们应该树立的社会责任。

第三，关注社会问题。了解时政，关注社会，并不是要我们去参与政治，而是我们需要关

大学生社会责任感调

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查

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调研时间：二零一零年三月至二零一零年五月

课题背景简介：

大学生是未来社会的高素质人才，是建设社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的主力军。现在大学生社会责任有哪些呢？

第一，在社会中起到教化的作用。在中国，大学生是一种具有较高科学文化和思想道德素质的群体，随着历史的发展，大学生对社会的影响会越来越大，很多行业和领域都要依靠这一群体的创新与开拓。因而，作为21世纪新一代的大学生，我们就必须为其他人树立一个良好的榜样，只有这样，才会有更多的人不断学习，丰富知识，才能推动更多群体投身社会实践，实现全民学习的气氛，提高社会的整体素质。

第二，转移社会风气。在第一点钟我们就说到大学生是具有较高素质的群体，既然如此，如果大学生能在踏入社会后，用自己的行动来感染其他人，作用将是不容小视的，会从片面传到局部，局部到整体，影响提高社会风气。我们都知道，当我们在一个社会风气良好的环境下学习，生活，工作，我们的做事效率和心情都会得到很大程度的改善。所以，大学生更要在社会中起到带头作用，这也是我们应该树立的社会责任。

第三，关注社会问题。了解时政，关注社会，并不是要我们去参与政治，而是我们需要关

当代大学生社会责任感缺失原因及对策研究

社会责任感是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。“社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。”[1]马克思曾指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其先存世界的联系产生的。”[2]（P329）大学生作为祖国的未来和民族的希望，是否具有强烈而牢固的社会责任感，直接关系到祖国的前途和未来。在当今社会，伴随着市场经济的快速发展，大学生道德缺失、社会责任感缺失的现象频频发生，面对跌倒老人冷眼旁观不愿援手的现象，越来越多的青年人“啃老”现象，一些高校曝光的大学生自杀及投毒杀害室友事件相继发生等等，加强大学生社会责任感教育已成为刻不容缓的现实问题。

一、大学生社会责任感的现状

当今绝大部分大学生有较强的社会责任意识和服务社会的奉献精神。但近年来频频曝光的道德缺失事件，也反映出了大学生责任感存在的问题：一是个人责任意识淡薄。一些学生沉迷于网络游戏，逃学旷课，态度散漫，缺乏人生理想和奋斗目标，对自己的健康和生命不负责。 二是对家庭缺少责任担当。青年学生

大学生社会责任感实现路径探析

伴随社会经济高速发展，国家大环境被拜金主义、利益至上等消极思想充斥，严重影响着我国的社会价值观，中华民族的传统美德在如今的网络信息社会下不断被践踏，大学生道德缺失事件频繁发生，需要完善和加强社会责任感教育，提升学生社会责任感意识。

一、责任意识与社会责任感

大学生是社会发展的动力，而大学阶段是大学生个体社会化过程中的重要阶段。作为社会未来的建设者和接班人，他们应该具有承担社会责任的能力。因此，培养大学生的社会责任感是高等学校的重要培养目标。但是，随着社会经济的繁荣和外来文化的冲击，很多大学生自我中心凸显，责任意识淡漠，功利思想严重。因此 “培养什么样的大学生？”、“怎样培养大学生？”成为当前教育工作者急需解决的问题。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其现存世界的联系而产生的。”在生活中每个人都承担责着责任，即对国家、社会、集体、他人及自己的责任，这些责任制约着他们的生活。每个大学生都应该认识到自己作为社会成员承担的社会责任。而如何提高大学生的责任意识已成为重要教育命题。

“责任意识作为社会意识的

浅谈在班级管理中如何培养学生的责任意识

责任感是道德情感中一个重要的内容，责任感是个人对自己的工作，所属的群体、生活的环境所承担的责任，应尽的义务的自觉态度，是处理个人与他人、个人与社会，个人与自然等关系的基本要求，是做人做事的根本。学生如果缺乏责任感，必然会影响集体交给的任务的完成，必然会对个人的品德的健康发展造成严重障碍，影响其全面发展。前苏联教育家马卡连柯说：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”“没有责任心就不会有真正的工作。”可见，培养学生的责任感是十分重要、十分必要的。

多年的班主任经验告诉我，一个集体中，如果大多数学生有较强的责任感，那么这个集体一定是一个团结向上的集体；反之，则会变成一盘散沙，很难形成良好的班风。

如何在班级管理中培养学生责任感呢?我作了以下一些尝试。

一． 以爱育爱，在爱的氛围中孕育责任感

情感因素的核心是“爱”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基为了培养学生对家庭，学习的责任心，每当一年级新生入校时便在校门口挂上这样的标语：“热爱你的妈妈吧”。可见，“爱”是责任感的基础。一个热爱自己、他人、家庭、国家、学习的学生自然就会对这些产生责任感。因此，为了

培养学生的责任心，就必须对他们进行爱的教育，以爱育

小学生社会责任感的培养与研究

总结

二0一五年十月

小学生社会责任感的培养与研究总结

德惠市同太中心小学李淑秋

培养学生的责任感，是学生学习做人的最基础的道德，也是推进素质教育，提高学校德育针对性、实效性的必由之路。然而，由于现在的学生大都是独生子女，父母的溺爱使得很多学生在学习和生活中逐渐形成了不良的习惯：值日生忘记打扫教室卫生和清洁区卫生，作业没有按时完成，衣服脏了却佯装没事；不是按时到校而是常常躲学，不参加学校组织的活动，不认真参加班级的各种活动，没有认真参加两操的锻炼等等。为培养学生的责任感意识我参加了“《小学生社会责任感的培养与研究》”课题研究，通过剖析学生责任感的现状及形成原因，确定培养学生责任感的主要内容，从理论与实践的结合上探索培养和提升学生责任感的措施和途径。 一、研究解决的问题

（1）剖析学生责任感的现状及形成原因。 （2）确定培养学生责任感的主要内容。

（3）从理论与实践的结合上探索培养学生责任感的措施和途径。 二、研究目的

培养学生的责任感从最基础的对自己负责的“自我责任感”做起，逐步上升到高层次的对社会负责的“社会责任感”。各层次的具体目的为：

（1）自我责任感：

自主、认真学习，对自己的学习负责。 自己的事自己做，

责任感的培养案例

责任感的培养案例

实验小学 苏丽华

一．背景

现代教育不仅要有认知教育，而且更要重视人格教育，而责任感是人格中最朴素而又最可贵的人格因素。江泽民主席曾一再强调过：要增强青少年的社会责任感。如果把社会比喻成一座大厦，那么每个公民的责任感就是这座大厦的基石，有了责任感，人们才会去关注生活中的点点滴滴；有了责任感，才会时刻准备着伸出一双援助之手；有了责任感，才会将个人融入到社会的海洋中，充分发挥个人的才干，为国效力。中华民族一向崇尚“国家兴旺，匹夫有责”，这是我们国家历经磨难而不断奋斗崛起的最可贵的精神财富。我们不可能要求每个学生做到心系天下，但我们尽可能努力增强学生的责任感、责任意识和责任心。责任感的培养是一个人健康成长的必由之路。前苏联教育家马卡连柯明确指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”本学期担任了五（5）班的班主任，这个“名闻实小”的班级留给我最初的印象是：班级环境脏、乱、差；学生作业脏、乱、差、拖；从本质上来说都是学生缺乏责任心的表现。想要从本质上改变这个班级的原来面貌，我觉得首先应从培养学生的责任心开始。

二．过程

一天早上，学生做完早操回到教室，教室门口有一个大大的用过的透明胶。我站着讲台边看这学