高频实验指导书实验报告

实验一 调谐放大器 一、 实验目的

1. 熟悉电子元器件和高频电路试验箱。

2. 熟悉谐振回路的幅频特性分析通频带与选择性。

3. 熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带拓展。 4. 熟悉和了解放大器的动态范围及测试方法。 二、 实验仪器

双踪示波器、扫描仪、高频信号发生器、毫伏表、万用表、实验板G1 三、 预习要求

1．复习谐振回路原理。

2．了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间的关系。 3．实验电路中，若电感量L=1μH，回路总电容C=220pf（分布电容包括在内），计算回路中心频率f0。 四、 实验内容及步骤 （一）、单调谐回路谐振放大器 1．实验电路见图1-1

(1)按图1-1所示连接电路（注意接线前先测量+12V电源电压，无误后，关掉电源再接

线）。

图1-1单调回路谐振放大器原理图 (2).接线后仔细检查，确认无误后接通电源。 2．静态测量

实验电路中选Re=1K

测量各静态工作点，计算并填表1.1

表1.1

实 测 实 测 计 算 IC VCE 根据 VCE判断V是否工作在放大区 是 否 原因 VB V E

TC-3型高频电路实验箱

实验指导书

目录

实验一LC电容反馈、三点式振荡电路(B1)………………… (1) 实验二 石英晶体振荡电路(B2)…………………………(4) 实验三 单回路调谐放大器(B1)………………………(6) 实验四 双回路调谐放大器(B1)………………………………(9) 实验五 高频功率放大器(丙类)(B2)………………………(11) 实验六 二极管波形变换器(主机板)…………………………(13) 实验七 集成乘法器构成的振幅调制器(B3)…………………(17) 实验八 集成乘法器构成的幅度调制器(B3)……………………(22) 实验九 二极管检波电路(B3)………………………(24) 实验十 变容二极管调频振荡器(B4)………………(25) 实验十一 相位鉴频器(B4)………………………………(27) 实验十二 集成压控振荡器(VCO)构成的频率调制器(B5)………………(30)

实验十三 集成锁相环(PLL)构成的频率解调器(B5)…………………………………………(33)

实验一 LC电容反馈 三点式振荡电路 一,实验

高频电子线路E型实验箱总体介绍

一、概述

高频电子线路E型实验箱的实验内容主要是根据高等教育出版社出版的《高频电子线路》一书而设计的（作者张肃文），其中还参考了《电子线路－非线性部分》（作者谢嘉奎）、《高频电子线路》（作者曾兴雯）等教材的部分内容。

本实验箱由主机和14个模块组成，共设置了52项硬件实验和4项软件实验。实验箱采用“积木式”结构，将实验所需的直流电源、频率计、信号源（带简易扫频源）设计成一个公共平台。使用前请仔细阅读实验箱主板上的使用注意事项。

实验模块以插板的形式插在实验箱主板上，除需调节和拨动的元件外，其它元件均焊接在PCB板的反面。模块正面印有实验电路图，便于学生理解实验原理。反面使用透明盒罩，一方面便于学生观察元件，另一方面又可对元件加以保护。

二、主板简介

主机提供实验所需的直流电源、信号源（带简易扫频源）、频率计，它们作为实验工具不开设实验内容。各单元使用方法介绍如下：

1、直流电源

本实验箱提供的直流电源是基于本实验箱实验的需求而设计的。主机提供四路直流电源：+12V、+5V、－12V、－5V，共直流地。每路电源都有两个输出端口，分别放置在主板的左上方和右上方。实验时，用实验箱所配置的单相三极电源线，连接220V交

目 录

高频电子线路D1型实验箱总体介绍 ··········································································· 1 实验一 高频小信号调谐放大器 ·················································································· 4 实验二 高频谐振功率放大器 ······················································································ 7 实验三 LC电容反馈三点式振荡器 ········································································· 10 实验四 石英晶体振荡器 ····························································································· 13 实验五 环形混频

TC-3型高频电路实验箱

实验指导书

目录

实验一LC电容反馈、三点式振荡电路(B1)………………… (1) 实验二 石英晶体振荡电路(B2)…………………………(4) 实验三 单回路调谐放大器(B1)………………………(6) 实验四 双回路调谐放大器(B1)………………………………(9) 实验五 高频功率放大器(丙类)(B2)………………………(11) 实验六 二极管波形变换器(主机板)…………………………(13) 实验七 集成乘法器构成的振幅调制器(B3)…………………(17) 实验八 集成乘法器构成的幅度调制器(B3)……………………(22) 实验九 二极管检波电路(B3)………………………(24) 实验十 变容二极管调频振荡器(B4)………………(25) 实验十一 相位鉴频器(B4)………………………………(27) 实验十二 集成压控振荡器(VCO)构成的频率调制器(B5)………………(30)

实验十三 集成锁相环(PLL)构成的频率解调器(B5)…………………………………………(33)

实验一 LC电容反馈 三点式振荡电路 一,实验

目 录

高频电子线路D1型实验箱总体介绍 ··········································································· 1 实验一 高频小信号调谐放大器 ·················································································· 4 实验二 高频谐振功率放大器 ······················································································ 7 实验三 LC电容反馈三点式振荡器 ········································································· 10 实验四 石英晶体振荡器 ····························································································· 13 实验五 环形混频

高频电子线路实验指导书

目 录

高频D型电子实验箱总体介绍……………………………………………………...1 实验一 高频小信号调谐放大器……………………………………………………4 实验二 环形混频器………………………………………………………………..错误！未定义书签。

实验三 谐振功率放大器…………………………………………………………..5 实验四 正弦波振荡器……………………………………………………………..7 实验五 集电极调幅与大信号检波………………………………………………..8 实验六 变容二极管调频…………………………………………………………..10

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高频D型电子实验箱总体介绍

二、主机介绍

主机上提供实验所需而配备的专用开关电源，包括三路直流电源：+12V、+5V、-12V，共直流地；直流电源下方是频率计和高低频信号源。它们不作为实验内容，属于实验工具。高低频信号源和频率计的使用说明如下。

2、低频信号源的使用方法

本实验箱提供的低频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的。它包括两部分： 第一部分：输出500Hz～2K

实 验 报 告

课程名称： 遥感软件应用与开发 系部名称： 测绘工程学院 专业班级： 遥感科学与技术11-1班 学生姓名： 学 号： 指导教师： 田静

黑龙江工程学院教务处制

实验报告1

实验项目 实验地点 ENVI软件安装与基本功能操作 实验日期 实验楼612 同组人数 2013.09.24 1 □ 传统实验 ? 现代实验 □ 其 他 实验类型 ? 验证性 □ 综合性 □ 设计性 □ 其 他 □ 自立式 □ 合作式 ? 研究式 □ 其 他 一、 实验目的 熟悉遥感数据图像处理软件ENVI的安装过程，了解ENVI基本信息、基本概念及其主要特性。对ENVI操作界面有一个基本的熟悉，对各菜单功能有一个初步了解，为后面的实验作好准备。 二、 实验仪器设备 1．硬件环境：计算机一台； 2．软件环境：WindowsXP操作系统、ENVI4.7软件。 三

山东女子学院实验教学基本规范

实验教学工作是高等学校教学工作的重要组成部分。为组织好实验教学，规范实验教学过程，提高实验教学质量，特制订本规范。

一、实验教学文件 （一）实验教学大纲

1、实验教学大纲是实验教学的重要指导性文件，是组织实施实验教学、规范实验教学过程、检查实验教学质量、指导实验室建设的重要依据。凡列入人才培养方案的实验课均须制定实验教学大纲。

2、各课程承担单位应根据人才培养方案和实验教学体系的要求，组织教研室负责人、任课教师和有经验的实验技术人员认真制定实验教学大纲。

3、实验教学大纲（附件1）的格式由教务处统一规定，实验教学大纲制定后应组织本学科专家进行审定，审定通过后，报教务处备案、汇编。

4、实验教学大纲的修订应配合人才培养方案的修订进行。实验教学大纲一经批准执行，不得随意变动。确属教学要求或硬件条件不满足等情况需要变更（包括新增、更改、删减）实验项目和内容的，必须以书面形式说明原因并提出申请，经分管院长审查同意后，报教务处审批备案。

（二）实验教学指导材料

1、实验教学指导材料是开展实验教学的基本依据。实验课程必须配备实验教材、实验指导书（具体格式见附件2）或实验讲义等实验教

学指导材料。附设实验课在所属的理论课教材中包

高频电子线路实验指导书

高频C4电子实验箱总体介绍LP00012492682536

一、概述

本高频电子实验箱的实验内容及实验顺序是根据高等教育出版社出版的〈〈高频电子线路〉〉一书而设计的（作者为张肃文）。在本实验箱中设置了十个实验，它们是：高频小信号调谐放大器实验、二极管开关混频器实验、高频谐振功率放大器实验、正弦波振荡器实验、集电极调幅及大信号检波实验、变容二极管调频实验、集成模拟乘法器应用实验、模拟锁相环应用实验、小功率调频发射机设计和调频接收机设计。其中前八个实验是为配合课程而设计的，主要帮助学生理解和加深课堂所学的内容。后两个实验是系统实验，是让学生了解每个复杂的无线收发系统都是由一个个单元电路组成的。

二、整机介绍

整机元件分布图如图0-1所示，整机测试点和各调试点分布图如图0-2所示， 在图0-2中所列出的是测试点、调试点、电源开关及电源指示等。

在实验板的右侧为为实验所需而配备的高低频信号源和频率计。它们不作为实验内容，属于实验工具。高低频信号源和频率计的使用说明如下。

1、 频率计的使用方法

本实验箱提供的频率计是基于本实验箱实验的需要而设计的。它只适用