绘本故事《我有友情要出租》

我有友情要出租

执教：李靓靓

活动目标：

1：理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。 2、培养学生阅读的兴趣，分享阅读的快乐。

3、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。 活动准备：

1、PPT 2、绘本3、头饰 教学流程：

导入：师：请小朋友起立，上课之前我们先跟着“找朋友”的音乐来找一下自己的好朋友，敬个礼、鞠个躬，拉拉手、抱一抱，音乐一停就回到自己的座位旁站好。请小朋友向后转和我们的客人老师打声招呼，请坐。

师：刚刚小朋友找朋友好玩吗？今天小朋友的手里都有一本有趣的绘本书，讲的也是找朋友的故事。是谁要找朋友呢?我们来看看书的封面，你们看到了什么?(大猩猩）大猩猩在干什么?边上还有三个小女孩在玩，（是三个吗？） 这也是书里的人物，叫咪咪。

这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢？（是啊，你和另一个人成了朋友，你们之间就有了友情，做朋友的时间越长，友情就越深厚。） 出租是什么意思呢？你在什么地方看见过“出租”这个词？

师：大猩

《我有友情要出租》阅读测试题

一．填空题。

1.这本书的作者是谁（）。

2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。

3.（）骑着脚踏车过来了。和他玩了（）游戏。

4.咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。

5.大猩猩是用（）计时的。

6.咪咪走了，给大猩猩留下了( )

二、选择题

1、有一只大猩猩，他常常想（）

Ａ、我好快乐，我有很多朋友。

Ｂ、我好寂寞，我都没有朋友。

2、他在树叶上写着：我有友情要出租，一小时（）块

钱。

Ａ、一块Ｂ、三块Ｃ、五块

3、咪咪给了大猩猩多少钱？（）

Ａ、一块钱Ｂ、两块钱Ｃ、五块钱

4、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

5、他们第一次玩猜拳游戏，咪咪出的是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

6、他们第一次玩猜拳游戏，谁赢了？（）

Ａ、大猩猩Ｂ、咪咪

7、玩猜拳游戏，赢的一方如何做的？（）

Ａ、踩对方的脚Ｂ、打对方的手

8、第二天玩猜拳游戏时，大猩猩出的居然是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

9、大猩猩赢了的时候，他是怎样踩咪咪的脚的？（）

Ａ、重重地Ｂ、轻轻地

10、一天下午，大猩猩没有带小背包，只带了（）在大树下等咪咪。

Ａ、巧克力Ｂ、饼干

11、咪咪搬家了，她留下了什么给大猩猩？（）

Ａ、布娃娃Ｂ、一块钱

三、判断题

1、大猩猩在树叶上写着

我有友情要出租阅读题

精选文档

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《我有友情要出租》阅读检测

１. 读完这个故事，你觉得大猩猩周围真的没有朋友吗？

有，其实小老鼠一直就在他的身旁，可是大猩猩却没有发现，没有主动跟他交朋友。

２. 为什么大猩猩一再被眯眯踩脚却还是要跟她玩？

因为他和咪咪在一起很快乐。他不想失去这个朋友，所以他宁可被踩脚，也要跟她玩。

3.“大猩猩举起脚来，看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。”大猩猩为什么这样做？

因为大猩猩喜欢和咪咪在一起，不想看到咪咪痛苦，所以他就轻轻地踩。

4.“有一天，咪咪在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！”为什么呢？

因为有朋友陪在自己身边，也感到是快乐的。陪伴是最好的语言。

5. 想想为什么大猩猩最后会免费出租它的友情如果是你是会怎么做

因为他想要得到朋友，他觉得朋友比金钱更重要。如果是我，我会主动去寻找身边的朋友。

6. 你跟朋友玩时是否会计较输赢，为什么

答案不唯一。

7.从图画中我们能发现大猩猩周围一直有很多动物，为什么他们没有成为朋友？

因为大家都没有主动伸出友谊的手，都等待着别人来

《我有友情要出租》阅读测试题

一．填空题。

1.这本书的作者是谁（）。

2.大猩猩在（）上写着“我有友情要出租”，一个小时是（）元。

3.（）骑着脚踏车过来了。和他玩了（）游戏。

4.咪咪给了大猩猩（）元，陪她做游戏。

5.大猩猩是用（）计时的。

6.咪咪走了，给大猩猩留下了( )

二、选择题

1、有一只大猩猩，他常常想（）

Ａ、我好快乐，我有很多朋友。

Ｂ、我好寂寞，我都没有朋友。

2、他在树叶上写着：我有友情要出租，一小时（）块

钱。

Ａ、一块Ｂ、三块Ｃ、五块

3、咪咪给了大猩猩多少钱？（）

Ａ、一块钱Ｂ、两块钱Ｃ、五块钱

4、他们第一次玩猜拳游戏，大猩猩出的是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

5、他们第一次玩猜拳游戏，咪咪出的是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

6、他们第一次玩猜拳游戏，谁赢了？（）

Ａ、大猩猩Ｂ、咪咪

7、玩猜拳游戏，赢的一方如何做的？（）

Ａ、踩对方的脚Ｂ、打对方的手

8、第二天玩猜拳游戏时，大猩猩出的居然是（）

Ａ、剪刀Ｂ、石头Ｃ、布

9、大猩猩赢了的时候，他是怎样踩咪咪的脚的？（）

Ａ、重重地Ｂ、轻轻地

10、一天下午，大猩猩没有带小背包，只带了（）在大树下等咪咪。

Ａ、巧克力Ｂ、饼干

11、咪咪搬家了，她留下了什么给大猩猩？（）

Ａ、布娃娃Ｂ、一块钱

三、判断题

1、大猩猩在树叶上写着

从前，有一个心地善良的食人小魔怪， 他从来都不吃人。可是，小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮， 满脑子想的都是明天吃什么。

唉！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏， 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里， 没有甜甜的苹果派，没有可口的牛奶米 饭，也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切，他总是 一个人待在自己 的房间里，一会 儿大喊大叫，一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了，就大声地训斥他： “捣蛋鬼，你吵得我们一点胃口都没有 了！”

同学们，如果心地善良的小魔怪每 天，每天都这样大喊大叫、跺脚的话， 他会变成一个什么样的小魔怪呢？

只有一件事情，可以让小魔怪感到 快乐，那就是藏在茂密的小树丛后面， 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊，小朋友 们玩得多开心啊！他们怎么能玩出那么 多的花样呢？小魔怪惊讶极了。

一天，小魔怪捡到了一本书，那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回 了家。他知道，那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事！ 晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里， 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是，他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

从前，有一个心地善良的食人小魔怪， 他从来都不吃人。可是，小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮， 满脑子想的都是明天吃什么。

唉！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏， 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里， 没有甜甜的苹果派，没有可口的牛奶米 饭，也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切，他总是 一个人待在自己 的房间里，一会 儿大喊大叫，一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了，就大声地训斥他： “捣蛋鬼，你吵得我们一点胃口都没有 了！”

同学们，如果心地善良的小魔怪每 天，每天都这样大喊大叫、跺脚的话， 他会变成一个什么样的小魔怪呢？

只有一件事情，可以让小魔怪感到 快乐，那就是藏在茂密的小树丛后面， 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊，小朋友 们玩得多开心啊！他们怎么能玩出那么 多的花样呢？小魔怪惊讶极了。

一天，小魔怪捡到了一本书，那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回 了家。他知道，那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事！ 晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里， 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是，他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

《我有友情要出租》

作者：方素珍 绘者：郝洛玟 故事大概：

在一个遥远的小山村里，人们幸福地生活着。有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”

有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……

这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”

大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”咪咪说：“可不可以便宜一点呀？我只有一块钱。”大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。

他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。

第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。

接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪

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大河马感冒了。“阿嚏！”大河马打了个大喷嚏。 不好了！不好了！大河马没把“阿嚏”挡住，“阿嚏”跑了！呆呆超人网

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小猪看见“阿嚏”,连忙用大耳朵蒙住眼睛。呆呆超人网

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可是“阿嚏”还是钻进了小猪的鼻子，“呼呼呼，阿嚏！”小猪打喷嚏了。呆呆超人网

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小狗“汪汪汪”地叫，想把“阿嚏”吓跑。呆呆超人网

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可是“阿嚏”还是钻进了小狗的鼻子，“汪汪汪，阿嚏！”小狗打喷嚏了。呆呆超人网

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大家都感冒了。 熊医生来了，他给大家都戴上了大口罩，“阿嚏”就跑不出来了。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了

10级学前教育3班 于晴暖

幼儿园大班绘本故事教案：

世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇 活动目标：

1、认识到真正的友谊是不在于形式的

2、能根据绘本图片大致讲述出某一图片讲的内容，

能根据图文提示表演一段故事情节 3、体验与同伴一起分享带来的快乐与不快乐，体验绘本故事的带来的乐趣

活动准备

PPT(世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇 ) 蹦蹦和跳跳的图片

活动过程

导入

老师 ：小朋友们，给大家介绍两个新朋友，蹦蹦和跳跳出示图片，大家互相招呼吧，不知道大家有没有自己的好朋友分享过东西啊，点分享的时候大家都很开心啊 ，可是今天蹦蹦和跳跳分享时有点不高兴，大家想不想知道发生了什么啊，大家要好好听，看看他们最后和好了没有，还有跳跳喜欢吃什么，蹦蹦喜欢吃什么？

基本过程

开始讲故事 （教师是一边讲故事一遍播放PPT,帮助幼儿了解故事情节） 提问

1. 跳跳喜欢吃什么，蹦蹦喜欢吃什么

2. 告诉老师他们一起干了什么（根据图片复述） 3. 他们最后和好了么？

4. 邀请小朋友表演最后和好的情节

组织幼儿讨论：（约6-7min）通过讨论让