我的读书故事作文

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我的读书故事作文

标签:文库时间:2024-12-24
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小时候,每到周末,妈妈总带我去阿姨家玩,那是我一星期中最开心的日子,因为在阿姨家旁边有一个很大的书城。

还记得第一次去书城时的情景。那天我拉着妈妈的手,穿过熙攘的人群,跨进书城的大门,顿时被眼前壮观的景象惊呆了。宽阔的大厅简直是书的世界,光书架子我都已经数不过来,更别提每个架子上那满满的一排排的书。

乘着电梯而上,二楼!全是书!三楼!四楼!仍然全是书!唯一不同的是越往上书越多,人也越多!大人、小孩在书架子间穿梭、挑选。只见他们目光锁定后,一手用力按住两边的书,一手轻轻抽出那本中意的,如饥似渴地看了起来。他们或坐、或站、或靠、或俯;有的喜上眉梢,有的愁眉不展,有的一脸庄重这一切的一切都让小小的我感到震撼、好奇。我甩开妈妈的手,冲向不远处的绘本书架,挑来一本,也认真地看了起来。《花婆婆》、《爷爷一定有办法》、《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》看看这本好看,看看那本也精美。每当看到一本,我曾经从妈妈那儿,或老师那儿听过的故事,更是觉得心情像踩上了幸福的云朵!

那天,5岁的我,第一次从书城带回了属于我自己的书。回家后,我学着妈妈小心翼翼地把书摆到了书柜上。看着它和其他同伴作文整齐地站在一起,我很开心,也觉得特有成就感。于是我跟妈妈约定,以后每个周末都要带我去

我的读书故事

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学习目标

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、等活动,激发习作兴趣,打开学生的话匣子,引发学生情感倾吐与交流的欲望,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作.

3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

一、作文前: 话题交流导入

⑴你喜欢阅读外书吗?请您说说你最喜欢的课外书名称?

⑵每一个人都有自己最喜欢的书,也有自己的读书故事。把自己喜欢这本书的理由或自己的读书故事与大家交流,一定是很开心的事儿。 今天我们就来交流一的自己读书的故事,好吗?

(3)学生自由交流自己读书的故事,或是介绍自己最喜欢的书。

二、指导作文: 1.指导构思

(1)师:现在我们来讨论一下,如果让你介绍你最自欢的一本书,您应该怎样来写。

学生讨论。 教师归纳: 开头:喜欢什么书? 中间:怎样喜欢的?

结尾:它给我带来了什么?(快乐、收获)

(2)师:下面我们再来讨论一下,如果让你介绍你的读书故事,您应该怎样来写。

学生讨论。 教师归纳: 起因:喜欢读书 经过:读书的趣事 结果:读书的收获和启发

(设计意图:这一环节,引领学生从整体上把握本次的习作要求,帮助学生理顺习作的思路,消除学生思维的障碍,疏通习作的思维通道

我的读书故事

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学习目标

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、等活动,激发习作兴趣,打开学生的话匣子,引发学生情感倾吐与交流的欲望,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作.

3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

一、作文前: 话题交流导入

⑴你喜欢阅读外书吗?请您说说你最喜欢的课外书名称?

⑵每一个人都有自己最喜欢的书,也有自己的读书故事。把自己喜欢这本书的理由或自己的读书故事与大家交流,一定是很开心的事儿。 今天我们就来交流一的自己读书的故事,好吗?

(3)学生自由交流自己读书的故事,或是介绍自己最喜欢的书。

二、指导作文: 1.指导构思

(1)师:现在我们来讨论一下,如果让你介绍你最自欢的一本书,您应该怎样来写。

学生讨论。 教师归纳: 开头:喜欢什么书? 中间:怎样喜欢的?

结尾:它给我带来了什么?(快乐、收获)

(2)师:下面我们再来讨论一下,如果让你介绍你的读书故事,您应该怎样来写。

学生讨论。 教师归纳: 起因:喜欢读书 经过:读书的趣事 结果:读书的收获和启发

(设计意图:这一环节,引领学生从整体上把握本次的习作要求,帮助学生理顺习作的思路,消除学生思维的障碍,疏通习作的思维通道

我的读书故事

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最近我读了一本书叫《淘气包马小跳》。这是一部情感系列小说。

这本书主要写了马小跳遇见了丑八怪,他认识了小狗的主人麦冬娜,然后把丑八怪交给麦冬娜,但是麦冬娜不想把丑八怪带回家。经过很长一段时间的相处,在马小跳的感染下,她变的越来越善良了。她还认识了张达、堂飞,也把她曾经抛弃的丑八怪带回了家。

通过读这本书,我明白了养宠物是要对宠物负很大的责任的。当这个生命来到我们身边的那一瞬间,它不仅将整个生命交给了我们,还将全部的情感也交给了我们!

我也养过很多宠物,也有过马小跳的经历,但也有一些不负责任的行为。

感谢读书,读书使我明白了很多道理,明白了许多怎样做人处事的态度。我一定会读万卷书,行万里路! (范文网 www.2388mu.com)

我的读书故事作文500字

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篇一:我与书的故事作文500字

我与书的故事作文

在美好的童年时光里,我有一个形影不离的好伙伴——书。郑板桥说,可以食无肉,不可居无竹;对我来说,却是可以食无肉,不可居无书。我的卧室里,在两个书架上、书桌上、窗台上、枕头边,到处都是书的地盘。书教给了我丰富的知识,书传授了我做人的美德,书陪伴我快乐的成长。

从咿呀学语开始,我就与书结缘。妈妈说我两、三岁的时候就喜欢坐在书堆里“哗啦哗啦”地翻书,趣味盎然的图片常常让小小的我兴奋不已。就这样,图画书犹如一把钥匙,为我打开了通往知识王国的大门。

当我背起书包一本正经地迈进小学大门时,我和书的关系也越来越“铁”了。《少儿百科全书》使我懂得了许多科学原理;《天才的摇篮》让我领略了谜题的奥妙;《名人背后的故事》令我知晓了名人背后所付出的艰辛和努力,《简爱》、《格兰特船长的儿女》、《秘密花园》等世界名著更是让我如醉如痴。上学的时候,偶尔我会忘了带作业,但从来忘不了带上一本课外书,害得书包总是“超重”。

为了能挤出更多的读书时间,我可有不少“光荣事迹”。有一次,我新买了一本《安妮日记》,一回家就如饥似渴地读了起来,该睡觉了,我还是意犹未尽,于是我想出了一个“妙计”。等爸妈睡了以后,我趴在被窝里,小心翼翼地打着手电继续看

我的读书故事作文450字

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篇一:我和书的故事(450字)作文

精选作文:我和书的故事(450字)作文 书是人类进步的阶梯。人生快事,莫如读书。她能让我们识天地,晓人生。我也是从小就爱读书,而且书,每天对我来说也是必不可少的。 在我还没上学前,我经常看电视,并认识了很多字,而书籍就已占了我的生活一部分。我家里有许多书,每天只要手中一有书,我就忘了吃,忘了睡。记得我第一次看童话书,是一套的书。那部书里我读的第一个故事是《丑小鸭》。 这是我一,二年级前对阅读书籍的初步认识。 到三年级时,作文走向了我。每次写作,我都会想想那些书中的好词好句,并巧妙的把它们用到作文中。三年级的暑假,我每天在享受着阅读带给我的快乐,这一假期下来,我读了有10多本书。随着年级的增高,我又开始读一些散文等。 书籍成了我必不可少的东西,它帮我打开了知识的大门,也陪我走过了求知的慢慢长道,它让我得到了心灵的净化,让我有了奋斗的目标。古今中外有成就的人,都喜欢读书,并善于从中汲取营养。三年级:街头的风

篇一:小学作文:我和书的故事

我和书的故事

在我读小学二年级的时候,我家的小书柜就装满了许许多多的书,有故事书,有漫画书,有作文书,还有文学名着呢!??这些书都伴随着我成长,到现在为止,我和书的故事犹如天

我的读书故事作文700字

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说到读书,古人有书中自有黄金屋”的向往,今有周总理为中华崛起而读书”的抱负。我爱读书,一说起读书,我就有聊不完的话题

从咿呀学语开始,父母就有意识地培养我阅读的兴趣。直到上幼儿园,第一次见识到琳琅满目的绘本,我眼睛都不够用了。老师不仅给我们讲故事,还教我们把故事画成图画,让我们表演故事情节,这样,我们更能体会书的内容了。在老师引导下,我向读书”迈出了一大步

很快,我骄傲地成为一名小学生。读书也成为我生活中必不可少的一部分。随着识字量的增加,在浩瀚无垠的书海中,我阅读到各种各样的书籍。读中国历史,我了解中华民族文化的源远流长,通过鸦片战争”、南京大屠杀”这些历史事件,更能体会到梁启超先生的少年强,则国强”的呐喊。读寓言故事,让我明白许多意味深长的道理:言必信,行必果”的诚信做人读文学名著作文,懵懵懂懂明白话说天下势,分久必合合久必分”的《三国演义》,认识了足智多谋的诸葛亮,求贤若渴的刘备,忠义两全的关羽

冰心奶奶说:读书好,好读书,读好书。”好书,好故事是我们的领航人,是我们迷茫时,为我们指路的人!每天至少一个小时的阅读时光,我和书成为好伙伴,

我的读书故事作文400字

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书,是流淌的血液;书,是灵动的生命;书,是知识的海洋。我喜欢的书很多,可我最喜欢两本:《一千零一夜》和《格林童话》。下面就听听我和这两本书的故事吧!

那天,爸爸给我买书,让我自己选,在一排排花花绿绿的书里,我找来找去,找到了《一千零一夜》,我就买了这本书,付钱后我迫不及待地打开书看起来,我一边走一边看,被爸爸叫住了,慧琳,你要往哪里走啊?”我往前面一看,我走的方向与车子停放的地方正好相反。爸爸叫我回家再看,在回家的路作文上,我高兴地对妈妈说:我每天只读一篇文章。”可回到家,我还是禁不住诱惑,一个下午就看了一大半。

还一次,我看见同学有本《格林童话》,看了一会儿,妈妈叫我带弟弟,我就一边看一边走,结果撞到了墙上,于是,我又接着看,看着看着,弟弟摔倒了,我竟然不知道,妈妈急忙扶起了弟弟,对我说:你怎么带弟弟的?弟弟摔倒了都不知道,把书收好,别看了。”

就这样,书成了我形影不离的好朋友。有人说:书是人类进步的阶梯。”说得可真不赖。

我的读书故事作文600字

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书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋。书给了我们许许多多的东西,是它让我的生活不再枯燥乏味,是它让我的生活充满了乐趣。

其实一开始,我并不是非常喜欢读书,甚至还有一点儿讨厌读书。每一次妈妈让我去读书时,我都只是去看上面的插图玩,或是用眼睛在上面乱扫一阵,从来没有用心去读过。所以每次当妈妈问我书里的问题时,我总是一问三不知。妈妈语重心长地对我说:书很有趣,你别看它有许多的字,但是它的字里行间是多姿多彩的。”听了妈妈的话,我便开始对这个表面枯燥,但是字里行间多姿多彩的书充满了好奇。于是,我便开始尝试读书。一本、两本、三本随着我读的书越来越多,我对书也就越依赖,书成了我的精神食粮,我不可一日无书。

有一次,我和妈妈一起去东台作文玩。妈妈问我:你想去哪里玩?”我兴奋地提议道:去新华书店吧!”妈妈果断地说:不行!我带你出去玩就是怕你老闷在家里看书,这样很容易把眼睛看坏了。”我急忙说:不会的。”妈妈说:还不会,上一次带你去新华书店看书,你看了一个多小时。这回,我只能带你去新华书店买一些书,回家才能看,而且要适量地看,不能一口气全看完。”出于无奈,我只好勉强答应了。

买完书,我的眼睛就一直盯着

我读书的故事作文600字

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书,这个名字,在我耳朵里已经贯彻了许久。书在我眼里,是不可多得的宝贝,每天我都要看它,不看它闷得慌。

在今年暑假里,我和妈妈经常来到尔雅书店,假装买书,实是看书,走时再捎上几本喜欢看到书,并不是空手而归。有一次,我和妈妈再次来到书店,刚走进去我就没影了,怎么了?去看书了。来到书架前,我快速寻找,眼睛像寻宝一样,扫视着整个书架,一个也不落下。终于找到了,我像发现珍珠钻石一样捧着手中的书,爱不释手,又找到一个合适的、有阳光的位置蹲下看。这一看便是一两个小时,有时一目十行、囫囵吞枣,有时半天才看一页、细嚼慢咽。转眼间,太阳高照,我该回家了,便站起身来准备走。刚一站,我就觉得双腿无力发麻,强打起精神找妈妈。

这时候,我才感到又累又饿又渴,身上又作文分文皆无,便想起妈妈来。我一层一层地找,手里还拿着那本书。终于,在我快支持不住的时候找到妈妈,可妈妈身上只有50元,我又得买书又得吃喝,那本书就47元。我想了想,拿上钱买了书买了水,但没买吃的。算了,饿着就饿着吧,别管那么多了。我在饥肠辘辘中走出书店回到家,吃了午饭,便又有力气了。

还有一次,我在书店看书,听到妈妈叫我,就把书放下,到妈妈那儿。但回来后看见那本书没了,我焦急万分,那本书可是我的最爱啊!我上找下找左