小学英语四年级上册苏教版课本

小学四年级英语上册的知识点

广州版小学英语四 年级上册 总复习提纲龙口西小学 陈丽君

小学四年级英语上册的知识点

Module 1本模块知识与技能 目标： 1.能从1 数到999 ,并能用英语进行加法运 算； 2.能说出多种服装的名称； 3.能谈论服装的价格； 4.能用英语进行购物。

小学四年级英语上册的知识点

词汇 Clothes: blouse, jeans, trousers , shirt ,shorts ,dress ,sweater, T-shirt, Jacket ,skirt , coat ,sock , shoes (sport shoes) Cap hat

小学四年级英语上册的知识点

数词： 1-10 One two three four five six seven eight nine ten 11-19 Eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20-100(整十) Twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

小学英语四年级上册Unit4 《My home》教学设计

一、学生情况分析：

小学四年级学生的年龄在10-11岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年时间，已具有初步的听说能力。在本单元Part A中学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学习积极性。

二、教材分析：

《My home》是PEP第三册教材中的第四单元，这一单元主要是围绕家里的各类房间living room,study,kitchen,bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone,fridge,TV,sofa,table,shelf and bed等展开的一系列话题．这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来会比较顺手，比较容易，学生也会乐于学习，并易于在生活中进行运用。本课时教学是依据小学四年级英语（PEP）上册第四单元《My home》中Part A的 Let’s learn和Let’s do设计而成的。

三、教学设想：

本课设计的初衷是课堂一开始就运用多媒体播放有关房间里的物品图片，把孩子们带进多姿多彩的美丽房间中。多用活动操练句型和单词，让学生自己描述房间，并给

PEP小学英语四年级上册期中测试卷

（满分100分, 考试时间40分钟）

班级_________ 姓名___________ 总分__________

听力部分（50分）

一、听录音，选出你所听到的单词。(10分) （ ） 1. A. face B. cake （ ） 2. A. kite B. like （ ） 3. A. big B. bag （ ） 5.A. note B. coke （ ） 4. A. nine B. five

二、听录音，根据你听到的单词选择正确的图片。（10分） （ ）1. A. B.

（ ）2. A. B.

（ ）3. A. B.

（ ）4. A. B.

（ ）5. A. B.

三、听录音，标序号。

PEP小学英语四年级上册期中测试卷

（满分100分, 考试时间40分钟）

班级_________ 姓名___________ 总分__________

听力部分（50分）

一、听录音，选出你所听到的单词。(10分) （ ） 1. A. face B. cake （ ） 2. A. kite B. like （ ） 3. A. big B. bag （ ） 5.A. note B. coke （ ） 4. A. nine B. five

二、听录音，根据你听到的单词选择正确的图片。（10分） （ ）1. A. B.

（ ）2. A. B.

（ ）3. A. B.

（ ）4. A. B.

（ ）5. A. B.

三、听录音，标序号。

小学英语 四年级

2011---2012学年上学期

四年级英语教学计划

昌乐外国语学校

任课教师：赵秀丽

2011年9月

小学英语 四年级

四年级英语教学计划

一、学情分析

四年级一班共有38人，男生24人，女生14人。学生来自全省各个地方，学习习惯、生活习惯等各方面差异很大，参差不齐。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语 ，他们对英语充满了好奇，兴趣很高。但普遍家庭不能辅导，课前的预习，课后的复习很难落实，给课堂教学带来了阻力。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。好在我校是一所寄宿学校，有三分之二的学生在学校寄宿，寄宿生有老师辅导。在今后的教学中，还是应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

本册教材是-------New Standard English(供三年级起使用)第三

册供小学四年级上学期使用的。全书共分11个模（Module）

广州小学英语四年级下册知识汇总

Module 1 People Unit 1 He looks like a cook

本单元课程任务：1.掌握人物的重点词汇与句型；

2.能运用本课所学的知识谈论别人； 3. 熟练使用He/She looks like…. 4. 用介词 in 、 with描述人的穿着。

一、 重点单词：like 像 look like 看起来像?? which 哪一（个）；哪一些 with 有；和...在一起 glasses 眼镜 her 她（宾格）

二、 重点词组： look like 看起来像.... beside her 在她旁边 with glasses 带眼镜 with a baby 带着一个婴儿

in a white hat 带着白色的帽子 in a black uniform穿着黑色制服 in a white coat穿着白色大衣 in a white dress穿着白色裙子 Miss 老师；小姐 know 知道 him 他（宾格） policewoman 女警察 policewomen 女警察(复数） uniform 制服

in bluejeans穿着蓝色牛仔裤

三、

2016至2017学年度第一学期

备 课 笔 记 本

学科：英语 年级：四年级 姓名：宗宁 日期：2016.9

科目 英语 年级： 授课教师 宗宁 2016年 9月 1. 能围绕情绪状况简单询问、表述原因，以及安慰他人。 本 册 教 学 目 的 要 求 2. 能运用简单的语句与他人电话交流 3. 能在恰当的语境中请求他人做某事或向他人寻求帮助 4. 能围绕购物话题挑选物品，表达看法。 5. 能听懂、会说、会用关于点餐的交际用语 6. 能听懂、会说有关天气状况、人与自然现象之间关系的表达方式 7. 能听懂、认读sad,worried等词和hold these books,close the window等短语及打电话相关用语，并能在相应情境中运用 8. 能根据规律拼读含有字母i,a,e ，o,u 和字母组合ea,ar,ou,ow,air ，ir,er，al 的例词，并能体会他们的不同 9. 能朗读主课文对话，读懂复习课中转述主课文内容的语段，并尝试朗读。 10.能在积极的情感体验中，进一步增强主动关心他人的意识。体会帮助他人、关心他人带来的快乐。树立合理的消费观念。建立热爱自然、保护自然的意识 教 学 设 想

1. 采用直观

PEP小学英语四年级上册

Unit 2 My schoolbag

乐中学

学中乐 灵宝市朱阳镇第一小学

开场语：

Good morning, ladies and gentlemen.I’m .I’m from Zhuyang No.1 Primary School. Today I’m very glad to stand here.

今天我解说的教材是PEP小学英语四年级上册，Unit 2 My schoolbag 我的题目是《乐中学 学中乐》 首先，请看我的流程安排：

1、新课标对本教材的要求 2、单元具体解析

单元目标--内容分析--教学难点--教学建议--课时安排

新课标对本教材的要求：

《小学英语课程标准》强调从学生兴趣、阅历认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式和任务型的教学途径，以发展学生综合语言运用能力、情感态度为目标；把学习过程作为培养学生主动思维、大胆实践的过程，从而形成学生自主学习的方式，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

单元具体解析：

一、单元目标

单元教学目标主要分为：知识目标、能力目标、情感策略和文化目标

1、知识目标：

（1）

小学英语 四年级

2011---2012学年上学期

四年级英语教学计划

昌乐外国语学校

任课教师：赵秀丽

2011年9月

小学英语 四年级

四年级英语教学计划

一、学情分析

四年级一班共有38人，男生24人，女生14人。学生来自全省各个地方，学习习惯、生活习惯等各方面差异很大，参差不齐。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语 ，他们对英语充满了好奇，兴趣很高。但普遍家庭不能辅导，课前的预习，课后的复习很难落实，给课堂教学带来了阻力。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。好在我校是一所寄宿学校，有三分之二的学生在学校寄宿，寄宿生有老师辅导。在今后的教学中，还是应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

本册教材是-------New Standard English(供三年级起使用)第三

册供小学四年级上学期使用的。全书共分11个模（Module）

小学英语四年级专项练习1（选择题）

( )1. Who’s that woman over there? _______ Mrs Green.

A. He’s B. She’s C. It’s

( )2.This is my brother. _______ is a doctor.

A. He B. She C. It

( )3._________________ ? Yes, I am.

A. Is he a teacher? B. Are they teachers? C. Are you a nurse?

( )4.Who’s the man ________ the green coat?

A. in B. at C. with

( )5.Is the girl ______ big eyes your sister?

A. in B. on