大班户外舞龙教案

大班户外游戏活动教学设计

《帮助小松鼠储冬粮》

执教：武瑾

一、 设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。 大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力有所创新。我设计的这一课，可以让幼儿在游戏中培养自身协调能力，同伴之间的合作精神，充分发挥孩子们的想象力。

二 、活动目标：

1、利用这个活动综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性和伙伴间的合作精神。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

三、活动准备：

松鼠头饰 玩具小山 报纸球30个、泡沫垫子

纸篓 绳子 等

四、活动过程：

（一）、组织教学，激趣导入：

1、小朋友知道现在是什么季节吗?你是怎么知道是秋季的?秋季还可以去郊游，现在就和老师一起去郊游吧！“（播放“去郊游”音乐，带着孩子们做律动热身）

2、看孩子们，我们到了大森林了。老师刚刚知道，在这座森林里，有两只小松鼠他们的妈妈不在家，眼看就要过冬了，他们没办法出去储备过冬的粮食，我们来到这个森林了，我们来帮他们好吗?

(二)、介

大班户外游戏活动教学设计

《帮助小松鼠储冬粮》

执教：武瑾

一、 设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。 大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力有所创新。我设计的这一课，可以让幼儿在游戏中培养自身协调能力，同伴之间的合作精神，充分发挥孩子们的想象力。

二 、活动目标：

1、利用这个活动综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性和伙伴间的合作精神。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

三、活动准备：

松鼠头饰 玩具小山 报纸球30个、泡沫垫子

纸篓 绳子 等

四、活动过程：

（一）、组织教学，激趣导入：

1、小朋友知道现在是什么季节吗?你是怎么知道是秋季的?秋季还可以去郊游，现在就和老师一起去郊游吧！“（播放“去郊游”音乐，带着孩子们做律动热身）

2、看孩子们，我们到了大森林了。老师刚刚知道，在这座森林里，有两只小松鼠他们的妈妈不在家，眼看就要过冬了，他们没办法出去储备过冬的粮食，我们来到这个森林了，我们来帮他们好吗?

(二)、介

大班户外体育游戏教案

体育游戏其实也是一种学习和收获。在快乐中玩耍的同时，又与小伙伴加深了感情。大班户外体育游戏教案，欢迎阅读。

大班户外体育游戏教案一： 活动目标

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标) 活动过程

一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。 二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。 教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

2、集中，说说你是怎么玩的?

3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。 4、休息，擦汗。 三、游戏：运动员大夺金

幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)

四、整理场地、结束。 反思

椅子是孩子们最熟悉，

大班安全活动观摩教案

刘静玉

活动名称：《户外活动中的安全》 活动目标：

1、通过本次活动，增强幼儿遵守户外活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找户外体育活动中的不安全因素，并贴上标记图提醒同伴。 活动准备： 户外活动图片 纸 彩笔 活动重点：增强幼儿户外活动的规则意识 活动难点：将不安全因素运用绘画形式表现 活动过程： 环节设计 教师指导 幼儿表现 意图 1、通过图片1、出示教室里面的不安全图片 的展示，引提问：图上有谁？他们在玩什么？导幼儿大胆你觉得他们这样玩好吗？也许会的讲述交流发生什么事？ 自己的想 （会摔跤、会打痛等等） 法。 那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流） 2、通过教室里面延伸到户外活动中的不安全，引导幼儿大胆想象、并讲述出来。 3、讨论运用哪些方式可以展现出来，给全幼儿园小朋友2、寻找户外活动中的不安全的因 素 1）师：刚才，我们看的是小朋友在教室里面的不安全的事情，其实，在我们的操场上也有许多不安全的地方。 提问：你们觉得在户外的时候哪些地方会有不安全的因素？ 分组进行交流，选出一名幼儿为代表，进行集体面前讲述。 3、通过

《舞龙》教学设计

教学目标

体会舞龙的热闹场面，感受竞争，向上的精神 。

教学重难点

感受舞龙的紧张气氛，体会积极向上，合作团结的精神。

教学过程

一、 导入

1、谈话导入，引出课题。

（课件出示儿歌）同学们知道这首儿歌是写哪个节日的吗？在这一天，在北方，人们都吃饺子，穿新衣，孩子们放鞭炮；在南方，人们则要舞龙。（板书课题） 2、简介舞龙。（课件出示图片资料） 二、初读感知

1、听赏歌曲，了解歌曲是怎样描写这个场面的。 2、再听歌曲，同学边听边想每一段主要写了什么场景？

3、这场舞龙给你留下了什么印象？你能用两个词来概括一下吗？（板书：热闹 喜庆） 三、分析歌曲 （一）学习第一段。 1、听赏第一段并思考。

（1） 找出描写龙和队员的乐段并画出来。 （2） 哼一哼，说一说龙和队员有什么特点。

2、哪几段是描写舞龙场面的？从中可以看出舞者有什么样的气势？ 3、哪几段是描写队员的？队员有什么特点？ （二）学习第二乐段。

1、听赏第二段，感受舞龙过程中是怎样的一番景象。 （1）比赛进行的怎么样？哼唱表现舞龙场面的句子。 （2）旋律和第一段比有什么不同？ 2、反复听，感受舞龙的紧张和激烈。 （三）体会现场观众的心情。 自由发

《舞龙》教学设计

教学目标

体会舞龙的热闹场面，感受竞争，向上的精神 。

教学重难点

感受舞龙的紧张气氛，体会积极向上，合作团结的精神。

教学过程

一、 导入

1、谈话导入，引出课题。

（课件出示儿歌）同学们知道这首儿歌是写哪个节日的吗？在这一天，在北方，人们都吃饺子，穿新衣，孩子们放鞭炮；在南方，人们则要舞龙。（板书课题） 2、简介舞龙。（课件出示图片资料） 二、初读感知

1、听赏歌曲，了解歌曲是怎样描写这个场面的。 2、再听歌曲，同学边听边想每一段主要写了什么场景？

3、这场舞龙给你留下了什么印象？你能用两个词来概括一下吗？（板书：热闹 喜庆） 三、分析歌曲 （一）学习第一段。 1、听赏第一段并思考。

（1） 找出描写龙和队员的乐段并画出来。 （2） 哼一哼，说一说龙和队员有什么特点。

2、哪几段是描写舞龙场面的？从中可以看出舞者有什么样的气势？ 3、哪几段是描写队员的？队员有什么特点？ （二）学习第二乐段。

1、听赏第二段，感受舞龙过程中是怎样的一番景象。 （1）比赛进行的怎么样？哼唱表现舞龙场面的句子。 （2）旋律和第一段比有什么不同？ 2、反复听，感受舞龙的紧张和激烈。 （三）体会现场观众的心情。 自由发

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方案计划:____________

幼儿园大班安全教案：户外安全运动

_____年___月___日 _____________部 门

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一、活动目标.

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。 2、积累安全生活的经验，增过自我保护的意识 二、活动准备安全Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、讨论导入： 师：什么是运动安全?

2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全?

(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意

篇一：舞龙的意义

舞龙的意义 舞龙作为中国优秀传统文化的一个重要元素，于中国传统文化而言，是枝叶与大树的关系。然则，舞龙并非是单单的一条长龙，而是一个民族活跃的象征，它突显出一个民族的浩然正气，预示着一个民族的兴旺发达。舞龙并非是人、杆、龙的简单组合，在其中蕴涵着深层次的民族体育精神、道家学派的“天人合一”思想以及民族的凝聚力量。舞龙也并非是单纯的舞龙，这一茂盛的枝叶已经为大树增添了光华的色彩，并将继续焕发出新的生命力度，这对中国传统文化的继承和发展有着无可替代的价值功能。

一、从龙谈起

龙被世人奉为异界神物，不仅是我国各民族的文明精髓，更是历史沉淀下来的文化经典。龙行天下，驰骋疆野；平九洲，越云霄；不论是白虎奔腾、朱雀扑翅，还是玄武蜿蜒，都不及苍龙摆尾那般气势恢宏。在时代的不断演变中，龙逐渐融入人心，成为人们心目中的焦点。

1.1龙的形象与信仰

上古时期，也就是原始社会时期，龙出现于图腾。据《山海经》记载，原始社会氏族众多，每个氏族都有自己供奉的图腾。然而，就在黄帝打败炎帝之后，神龙逐渐成为各部落联盟的图腾。那时节，人们认识的龙只是一种有麟角须爪的动物。具体龙的身形体态如何，人们并没有太多的关注。奴隶社会时期，龙开始走进了艺术圈中，屈原的《楚辞·离骚

中大班户外活动学期计划

幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。本学期我的工作计划是： 一、活动目标

1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。

2.基本的晨间操训练,发展幼儿的身体协调能力。 3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。

4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性。 二、具体内容安排 九月份：

1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。 2.晨间操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。

3.滚球：幼儿分组滚球比赛。 十月份：

1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。 2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。 3.踩高跷：练习平衡技能。 4.足球小游戏 十一月份：

1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。 2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。

博湖县青少年活动中心跆拳道教案

课次：第 1 次课 上课地点：跆拳道场地 指导教师：阿斯木 课 的 任 务 课的部分 开 始 部 分 一、宣布本学期教学内容 二、介绍跆拳道的基本知识，使学生了解掌握基本知识 三、恢复体力、基本功及素质练习，培养学生勇敢顽强精神 时间 min 练习分量 内 容 与 手 段 时间 次数 组 织 教 法 和 要 求 队形： 要求： 迅速集合 认真听讲 一、队形： 二、要求： 听口令练习 反应敏捷 二、队形： 二、要求： 动作舒展、规范 节拍分明 一、组织教法： 1、 宣布本学期主要教学内容 2、 介绍跆拳道基本训练方法 3、 讲解示范各一遍 4、 模仿练习 5、 集体练习、口令指挥 二、队形： 1、╳ ╳ ╳ ╳ 讲解 △ ╳ ╳ ╳ ╳ 课的类型： 新授课 一、班长集合整队， 二、师生相互问好 5′ 三、检查人数及服装 四、宣布本次课的任务和要求 五、安排见习生 一、行进间准备活动： 1、 慢跑（2-3圈） 2、 高抬腿 3、 单腿提膝 4、 交叉跑2-3圈 5、 抱腿跳 6、 立卧撑 ′ 25 二、原地徒手操： 1、 头部运动 2、