张旭的老师是谁
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张旭老师课程
留美申请课程 教材:
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手把手教你写作美国名校申请文书(选购)
1课时
留美本科申请战役的全程回顾和几个关键点的总结;
-SAT, SAT2和TOEFL分数在申请过程中所占的比重分析; -SAT, SAT2和TOEFL考试时间选择
-GPA和高中成绩单的重要性分析;关于在读证明;关于不同的GPA 算法;关于班级排名的解答和展示方式
2课时
-推荐信的重要性分析,关于学校老师推荐,实习推荐和活动推荐;
-文书写作的主要构成部分:COMMON 三个大文书,个别学校文书,活动经历样本的呈现
-面试的几种方式和基本套路;正确面对和美国学校和教授的要求和操作
3课时
-申请时间节点,关于不同批次(EA, ED, ROUNDS)对不同专业的影响和解析,申请表格的填写和提交,邮寄材料的主要构成部件
-财产证明和奖学金发放和互相影响,奖学金的模式和基本构成
关于留学美国的于中国学生相关的两种主要签证和签证申请的流程。
4课时
- 2010-2011美国名校TOP60申请最新战报,形势分析和总结;
- 按照专业分类的2010-2011申请具体数据分析和总结:理工科基础科学专业,理工
科应用科学专业,社科类业,商学专
“为了谁、依靠谁、我是谁”的含义
篇一:为了谁,依靠谁,我是谁
“为了谁、依靠谁、我是谁”有感
近期,我局开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论的活动,我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大,只有弄清“为了谁”,才能找准前进的目标方向;只有弄清“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位。
正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。回答“我是谁”的问题,就是端正角色认知。回答“为了谁”的问题就是端正目标认识,搞清楚我们干事业、做工作、创政绩的根本目的到底是什么。回答“我是谁”的问题,就是要给党员干部角色定位并使我们党像父母一样宠着群众,像情人一样爱着群众,像兄弟一样帮助群众。惟其如此,我党才能筑牢“人民群众”这座永远的靠山,才会在前进的征程中,无往不利,所向披靡;唯有如此,我党才能始终发挥坚强的战斗堡垒作用,消灭新时期潜在的不合理“大山”,使13多亿人民有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病及时治等,从而使我们党组织和共产党员永远成为群众坚强的靠山。践行全心全意为人民服务的根本宗旨,是对全体共产党员的要求。作为党员干部,更应成为践行党的根本宗旨的表率。当前,对于党员领导干部来说,在新时期要努力践
陆逊的老婆是谁,陆逊是谁的女婿
篇一:陆逊和诸葛亮谁厉害,陆逊火烧连营大败刘备
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陆逊和诸葛亮谁厉害,陆逊火烧连营大败刘备
陆逊和诸葛亮谁厉害
陆逊和诸葛亮,这两个都是响当当的家喻户晓的人物,三国演义中的豪杰。但是这两个人到底谁更厉害呢?
诸葛亮像
陆逊东吴声望颇高、功绩卓著的将领。他文武双全,品德又高尚。孙权把他比做成汤国的伊尹和周初的姜尚。脍炙人口的故事有巧夺荆州、夷陵之战、还有最最出色的治国安民的谋略。
如今的社会已经成为了有钱人的天堂,穷人的地狱。
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诸葛亮典故非常之多,草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜、三顾茅庐、舌战群儒等等等等,数不胜数。如果把陆逊和诸葛亮做对比的话,先看谋略,我认为诸葛亮是占上风的,功绩太过明显,陆逊也不是等闲之辈,也有着耀眼才华,但是在诸葛孔明的光芒下还是略显暗淡。而且毫不吹嘘的说,诸葛亮未出茅庐,已经得知三分天下之势。其一生所做之事,无一不惊天地,泣鬼神。“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外
乔致庸的老婆是谁?乔致庸喜欢谁
篇一:乔致庸和他的后代
乔致庸和他的后代
2006-03-07 蔡伟 2006年第9期三联生活周刊 之所以一介儒生能有如此成就,武殿学和朱秀海都认为,除天赋,乔致庸在经营时把儒家的宽厚和仁义精神带进商业。作为商人的乔致庸手头仍然常备有四书五经和史记等书籍,对于社会上的灾祸,他都会挺身而出赈灾。朱秀海说:?‘民为贵,君为轻。’乔致庸内心就是这样一个民本主义的思想。?
乔致庸其人
山西祁县县志办主任、晋商研究专家武殿学说,乔家的第一代乔贵发大约是乾隆年间人。乾隆初年,乔贵发为做生意走西口,在包头一个当铺当店员。十余年后乔贵发和秦姓同乡开了一个小字号广盛公。后来生意不景气,广盛公面临破产。但广盛公的许多生意伙伴认为广盛公东家为人处世不错,不忍看他们破产,相约三年后再来收欠账。三年后,乔贵发不但还清欠款,生意还重新复兴,把广盛公改名为复盛公。这已经是嘉庆年间的事了。这个故事似乎已经奠定了乔家经商重诚信的基础。而将家族生意乃至票号生意发扬光大
的,正是乔贵发的孙子,电视剧《乔家大院》的主人公乔致庸。
?到乔致庸的生平就有了比较准确的记录。?武殿学说,?他出生于1818年,去世于1907年,活了89岁。在整个乔家前几代人中,乔致庸是最长寿的一个。?历经两代人经营,到
火药是谁发明的?
篇一:火药的发明过程
火药的发明过程
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。人类最早使用的火药是黑火药,它是我国劳动人民在一千多年前发明的。它的发明,闻名于世,被称为我国古代科技的四大发明之一,在化学史上占有重要的地位。 炼丹方士的以外发现 炼丹术在中国起源甚早,据史书所载,至少在战国时期,即已有方士炼制不死之药,且自始即受统治阶级的支持与鼓励。因此,历代总有或多或少的所谓方士在进行炼制“长生不老”仙丹的实验,也累积了一些实际的经验与文字记录(如东汉魏伯阳撰的《周易参同契》即为一例)。三国以后,这些方士逐渐托身于应时而兴的道教行列,大批的道士开始学习与尝试炼丹的工作,于是炼丹术与新兴的道教结合了起来。随着道教的在我国日益盛行,炼丹术也随之日渐发达,奠定了我国火药与养生医学发展的基础。 炼丹家始终认为:如果在适当条件配合下,一种物质经过若干程序处理后,若与另一种物质相结合,则可以自动的将其原有的特质转换到另一种物质身上,而凡人也有接受这种变化的可能。因此,他们利用烧炼的方法,企图将一些不易腐坏的物质,特别是如黄金、白银等矿石制造成易于吞食的丹丸,经由人吞食后,将其中“不腐不坏”的特质为人所吸取,以达到长生不死之效。上述理论今日看来显然是无稽之谈,
“六一”是谁的节?
篇一:六一儿童节游戏大全
六一儿童节游戏大全
儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,一直是世界各国努力的目标,一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。
一、贴鼻子
在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖。
二、夹珠
在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。
三、妙接对联或歇后语
主持人要准备好较多的对联或歇后语。主持人说出上联或下联,让参赛者来接,对的就得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中,其他同学不得提示。
四、联想ABC
主持人事先把一些单词或字母做成签,由参赛者抽签选择,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个就得奖。如:主持人在说出run 这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
五、看谁是投篮高手
主持人事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的,能让投进即可)。参赛者每两人为一组,分别投篮。一分钟内,投中最多者为胜。
六、“水手”大比拼
比赛分三组。每组四人。主持人要准备好一个塑料杯
火药是谁发明的
篇一:火药的发明过程
火药的发明过程
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。人类最早使用的火药是黑火药,它是我国劳动人民在一千多年前发明的。它的发明,闻名于世,被称为我国古代科技的四大发明之一,在化学史上占有重要的地位。 炼丹方士的以外发现 炼丹术在中国起源甚早,据史书所载,至少在战国时期,即已有方士炼制不死之药,且自始即受统治阶级的支持与鼓励。因此,历代总有或多或少的所谓方士在进行炼制“长生不老”仙丹的实验,也累积了一些实际的经验与文字记录(如东汉魏伯阳撰的《周易参同契》即为一例)。三国以后,这些方士逐渐托身于应时而兴的道教行列,大批的道士开始学习与尝试炼丹的工作,于是炼丹术与新兴的道教结合了起来。随着道教的在我国日益盛行,炼丹术也随之日渐发达,奠定了我国火药与养生医学发展的基础。 炼丹家始终认为:如果在适当条件配合下,一种物质经过若干程序处理后,若与另一种物质相结合,则可以自动的将其原有的特质转换到另一种物质身上,而凡人也有接受这种变化的可能。因此,他们利用烧炼的方法,企图将一些不易腐坏的物质,特别是如黄金、白银等矿石制造成易于吞食的丹丸,经由人吞食后,将其中“不腐不坏”的特质为人所吸取,以达到长生不死之效。上述理论今日看来显然是无稽之谈,
“六一”是谁的节?
篇一:六一国际儿童节资料
“六一节儿童节”马踏小学2012年少年先锋队中队辅导员发言稿
各位领导,嘉宾,老师们同学们:
大家早上好! 一年一度的“六一国际儿童节”又到了,在这里祝所有的小朋友们大朋友们节日快乐!六月,阳光明媚;六月,微风轻轻;六月,艳阳高照;六月,绿树成荫。在这个美好的季节里,我们共同迎来了2012年的“六一国际儿童节”。借此机会,请允许我向辛勤工作的老师们,支持学校工作的家长们、朋友们表示最诚挚的感谢!马踏是个好地方,山好景好,你忘不了雾雨蒙蒙; 马踏的人情谊浓,苗家的羊角酒、彝家的青稞酒让你醉在不眠中,他们虽然不善表达,有时候还会有点羞涩,但是我们可以感受到他们的热情;马踏是个学习的好地方,我相信马踏的子弟们,走出去的是精英,留下的是栋梁。
亲爱的少年朋友们,六月是童年斑斓的梦,是人生回味的根。在这欢乐洋溢的节日里,我看到了盛开的鲜花,映照着你们可爱的脸颊;我感觉到更有激情奔放的话语,给人以美好的憧憬!是的,六月就应该多彩,童年就应该烂漫!今天,当我再一次审视你们一张张灿烂的笑脸,心中充满着激动和自豪!
同学们,过去的一年,是你们成长的一年,收获的一年。而今天同样如此,你们在党中央营养餐的补助下,老师的教育和帮助下,各方面都取得了可
郭开朗是谁的秘书
篇一:山东籍高官名录.docx
山东籍高官 中共第十八届中央委员会(30人)
5马兴瑞——(195910,山东省郓城县程屯镇马沙湾村)广东省委副书记、政法委书记 13王三运——(195212,山东单县人)甘肃省委书记
19王伟光——(195002,山东海阳人,201304)中国社会科学院院长、党组书记(正部级) 23王沪宁——(195510,山东莱州人)中央政策研究室主任
24王国生——(195607,山东东阿人)湖北省委副书记、省长
28王洪尧——(195111,山东济宁人)总装备部政委
57刘成军——(上将,1950,山东成武人)军事科学院院长
63刘粤军——(195409,山东荣成市桥头镇马井泊村人,201210)兰州军区司令员 66许其亮——(195003,山东临朐人)中央军委副主席
71孙政才——(196309,山东荣成人,201211)中央政治局委员、重庆市委书记
72孙思敬——(195112,山东青岛人)军事科学院政委
73苏树林——(196203,山东东阿人)福建省委副书记、省长
76杜恒岩——(195107,辽宁大连人,祖籍山东龙口)济南军区政委
86李建国——(194604,山东鄄城人)全国人大副委员长、中华全国总工会主席
87李鸿忠——(1956
“我是谁、依靠谁、为了谁”读后感
师 德 师 风 发 言 稿
-------------------------“我是谁、依靠谁、为了谁”大讨论活动
姚国琪
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中指出,
来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本,必须牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线,始终保持同人民群众的血肉联系。宣传思想文化工作承担着宣传群众、动员群众、服务群众的庄严使命,本质上就是群众工作。并回答解决好“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题,使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
冯三中学教师,积极响应大会精神,关于深入“我是谁、依靠谁、为了谁”这一议题开展了大讨论活动。冯三中学教师在这次讨论活动中有所领悟与体验,并结合本校具体情况总结了一些心得体会。
一、一切为了群众,贴近群众,向群众学 。 在学习型党组织创建创先争优活动中,坚持走群众路线问需于民,问政于民,问计于民。 贴近群众实际需要学,在深入学习中央要求的马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史等知识同时,学习内容设计上突出群众性和时效性,以“围绕一个