贝尔科实验2

2017年秋季使用,人教版部编本,八年级上册语文

2 首届诺贝尔奖颁发

【教学目标】

1．了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。

2．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点)

3．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。(难点)

4．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。

【课时计划】

1课时。

【教学过程】

学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数，以求有的放矢。情景导入生成问题

在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！

自我研学生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

遗嘱(yí) 渗透(shèn) 卓有成就(zhuï) 仲裁(zhîng)

拨款(bō) 逝世(shì) 颁发(bān)

2．记住重点词语的词义。

遗嘱：人在生前或

2017年秋季使用,人教版部编本,八年级上册语文

2 首届诺贝尔奖颁发

【教学目标】

1．了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。

2．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点)

3．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。(难点)

4．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。

【课时计划】

1课时。

【教学过程】

学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数，以求有的放矢。情景导入生成问题

在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！

自我研学生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

遗嘱(yí) 渗透(shèn) 卓有成就(zhuï) 仲裁(zhîng)

拨款(bō) 逝世(shì) 颁发(bān)

2．记住重点词语的词义。

遗嘱：人在生前或

“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”这是5日晚间，刚刚摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦，通过前往看望她的有关部门负责同志，向外界表达的获奖感言。下面是白话文的小编为您带来的屠呦呦诺贝尔获奖感言（优秀2篇），希望能够帮助到大家。

篇一：屠呦呦相关介绍 篇一

屠呦呦，女，1930年12月30日生，药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

1971年首先从黄花蒿中发现抗疟有效提取物，1972年分离出新型结构的抗疟有效成分青蒿素，1979年获国家发明奖二等奖。1980年聘为硕士生导师，1981年加入中国共产党，2001年聘为博士生导师。多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。2011年9月，获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。2015年10月，

授课日期： 年 月 日 授课班级： 年级 班 课题名称：首届诺贝尔奖颁发 指导思想与理论依据 《语文课程标准》中要求具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。 教学背景分析 【教材分析】 《首届诺贝尔奖颁发》选自人教版八年级语文上册第一单元的一篇课文，文体属于一则消息。介绍了诺贝尔奖设立的宗旨、首届获奖者的基本情况及主要成就，诺贝尔的颁奖机构、时间、地点及将近来源等。 【学情分析】 对于刚学过《消息两则》的八年级学生来说，阅读消息已经没有障碍了，但是分析消息，掌握消息的结构，概括主要内容以及品析文中重要词语的含义及表达效果仍有难度，是本课的重点。 教学目标 1、准确把握新闻的六要素，进一步掌握消息文体特点。 2、培养学生朗读技巧，体会新闻语言的真实性、准确性。 3、了解伦琴等人所作出巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。 教学重点和难点 重点：把握新闻六要素，掌握新闻文体特点。 难点：培养学生朗读技巧，体会新闻语言的

《软件体系结构》 实验报告 项目名称 UML实验(2) 专业班级 工科试验班(软件)1201 学 号 3903120118 姓 名 杨 铮 实验成绩： 批阅教师： 2014年 11月 19日 1

实验2 UML实验(2)

实验学时： 2 每组人数： 1

实验类型： 3 （1：基础性 2：综合性 3：设计性 4：研究性） 实验要求： 1 （1：必修 2：选修 3：其它）

实验类别： 3 （1：基础 2：专业基础 3：专业 4：其它）

一、实验目的

1. 学习类图的绘制；

2. 学习从系统需求中识别类，并构建相应的面向对象模型； 3. 学习使用顺序图描述对象之间的交互； 4. 学习使用活动图为业务流程建模；

5. 学习使用PowerDesigner实现正向工程和逆向工程。

二、实验内容

1. 根据以下描述绘制类图，再正向工程生成Java源代码（也可生成其他面向对象语言的源代码，如C++或C#

网络信息安全综合实验

任 务 书

一、 目的与要求

根据实验内容的要求和实验安排，要求学生理解社会工程学的概念、掌握获取敏感信息的方法和提高自我信息保护的意识和方法；理解密码心理学的概念、理解密码特征分析、掌握黑客猜解密码的切入方法，掌握如何提高密码健壮性。

每组1人。

二、 主要内容

著名黑客Kevin Mitnick在上世纪90年代让“黑客社会工程学”这个术语流行了起来，不过这个简单的概念本身（引诱某人去做某事，或者泄露敏感信息）却早有年头了。专家们认为，如今的黑客仍在继续采用黑客社会工程学的新老伎俩盗窃密码、安装恶意软件或者攫取利益。

社会工程学(Social Engineering)，一种通过对受害者心理弱点、本能反应、好奇心、信任、贪婪等心理陷阱进行诸如欺骗、伤害等危害手段，取得自身利益的手法。它并不能等同于一般的欺骗手法，社会工程学尤其复杂，即使自认为最警惕最小心的人，一样可能会被高明的社会工程学手段损害利益。

作为入侵的第一步，敏感信息搜集已经越来越受到黑客的重视。很多表面上看起来一点用都没有的信息，都会被社会工程学者利用起来进行渗透。熟练的社会工程学使用者都擅长进行信息收集。

学生拟定一个目标人物，比如自己或同学，通过在互联网上使用信息搜集

集美大学毕业论文 李明忠：贝尔实验室分层空时码接收结构分析-迫零算法

贝尔实验室分层空时码接收结构分析

--迫零算法

[摘要] 分层空时编码技术是提高无线信道传输速率和容量的一种非常有效的方法。在

无需提高信号发射功率和额外增加带宽的情况下就可以大幅度的提高系统容量。但是，分层空时编码无法获得最大分集增益，所以接收端在恢复信号时选用的译码算法对系统性能至关重要。在平坦瑞利衰落环境下，本文首先对MIMO（Multiple Input Multiple Output，MIMO）的信道模型和容量进行分析，重点研究了它的容量仿真方法。在此基础上，研究了贝尔实验室分层空时（Bell Laboratories layered Space-Time，BLAST）的发射和接收结构，掌握了三种分层空时编码，包括水平分层（Horizontal Bell Laboratories Layered Space-Time ,H-BLAST）、垂直分层（Vertical Bell Laboratories layered Space-Time ,V-BLAST）和对角分层（Diagonal Bell Laboratories Layered Space-Time ,D-B

浙江工商大学计算机与信息工程学院

2013/2014(1) 学期 上机实验报告

【一】上机实验内容及要求：

1、 完成“实验2-RaLC软件实验指导书”中有关操作；

2、 截取“通过型物流中心（Logistics Center）模型”俯瞰和侧视图各一； 3、 总结RaLC-ProTutorial基本操作的要点； 4、 说明“时间模式”中，“现实时间”、“固定时间模式”分别表示什么意思？

【二】实验报告：

1. 实验截图

2. RaLC-ProTutorial基本操作的要点

扩大和缩小

使鼠标的滚动键 向上 ? 放大。

向下 ? 缩小。

或者： 《↑》键? 放大。

《↓》键? 缩小。

注：如果不是Microsoft智能鼠标，则有可能滚动键功能不起作用。 画面旋转

按住左键的同时，左右移动鼠标 ? 顺时针/逆时针旋转。

上下移动鼠标 ? 上下旋转。

画面的水平移动

按住鼠标滚动键的同时，前后、左右移动鼠标。

注：如果不是Microsof

双调谐回路谐振放大器

一、实验原理

在调谐回路谐振放大器中，为了改善调谐电路的频率特性，通常采用双调谐放大电路。双调谐放大电路是由两个彼此耦合的单调谐放大回路所组成。它们的谐振频率应调在同一个中心频率上。两种常见的耦合回路是：两个单调谐回路通过互感M耦合，称为互感耦合双调谐振回路；两个单调谐回路通过电容耦合，称为电容耦合双调谐回路。本实验采用电容耦合双调谐回路。

若改变互感系数M或者耦合电容C，就可以改变两个单调谐回路之间的耦合程度。通常用耦合系数k来表征其耦合程度。

双调谐电路的幅频特性曲线如图所示。电路中耦合电容C 的取值影响两个单调谐回路之间的耦合程度，不同根据电路耦合程度不同，可分为欠耦合、临界耦合和过耦合三个状态。在欠耦合状态，电路幅频特性呈单峰状态，由于信号耦合度不足，信号损失较大，回路增益较低，输出信号较弱，带宽较小；在临界耦合状态，两谐振电路信号耦合效果最佳，信号损失小，回路增益高，输出信号强，回路幅频特性呈现单峰状态，回路带通特性较好，

选择性佳；而随着耦合电容C的增大，回路出现过耦合现象，此时回路的幅频特性出现明显的双峰特性，且随着耦合电容的增大，双峰特性越来越严重，电路无法通过调整谐振回路的谐振频率得到理想的单峰特性，回路

《软件测试大学教程》实验报告

指导教师：易禹 姓名 张蓉 学号 201350080105 班级 计算机13-01 实验题目 Findbugs 实验时间 2015.10.19 实验内容：

3.1 Findbugs各项属性的配置说明：

Run Findbugs automnaticaly：编译工程和文件的时候自动运行 Minimum priority to report： 根据bug的优先权级别报告bug。 Enable bug categories: bug种类。 Correctness： 正确性。 Performance： 性能。

Internationalization：国际化。

Mutithreaded correctness：多线程的正确性。 Style： 样式。

Malicious code vulnerability ：恶意代码。

Select bug patterns to check for： bug的校验模式，Bug的校验模式的设置是确定哪一类问题我们应该作为bug报告给用户

3.2 运行findbugs

A、findbugs发现的问题一共有3类，如