眼球运动训练
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人类视觉的眼球运动机制
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
人类视觉的眼球运动机制
作者：汪亮
来源：《科技视界》2014年第20期
【摘 要】本文探讨了人的视觉中存在的各种形式的眼动，分析了眼动在人的视觉中的重要作用，并利用眼动研究探讨了视觉认知原理。期望在未来科技发展中能更深入地借鉴和应用人的视觉处理方式。
【关键词】眼动；视觉；眼球 0 引言
视觉系统是人类最重要的感官系统，来自外界的大部分信息是通过视觉系统获得的，而眼睛的运动是一种研究视觉系统信息处理机制的重要手段，所以眼动研究越来越多地受到人们的关注，其研究成果也被广泛的应用于医学、心理学、工业等领域。本文对眼动的主要类型和功能做一简单的介绍，并探讨了眼动在视觉认知研究中的重要作用，期望将来的研究中能更深入的理解眼动的机制，并能够更多的应用到生产实践中去。 1 眼动的类型和作用
在视觉观察中，将眼睛的中央凹对准目标刺激物的过程称为注视，通过注视可以把视觉映像固定在视网膜的中央凹上，这是人类视觉最敏感的区域，因而可以在此获得最清晰、最稳定的视觉映像，大部分的视觉信息需要在眼睛注视下才能获得
人类视觉的眼球运动机制
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人类视觉的眼球运动机制
作者：汪亮
来源：《科技视界》2014年第20期
【摘 要】本文探讨了人的视觉中存在的各种形式的眼动，分析了眼动在人的视觉中的重要作用，并利用眼动研究探讨了视觉认知原理。期望在未来科技发展中能更深入地借鉴和应用人的视觉处理方式。
【关键词】眼动；视觉；眼球 0 引言
视觉系统是人类最重要的感官系统，来自外界的大部分信息是通过视觉系统获得的，而眼睛的运动是一种研究视觉系统信息处理机制的重要手段，所以眼动研究越来越多地受到人们的关注，其研究成果也被广泛的应用于医学、心理学、工业等领域。本文对眼动的主要类型和功能做一简单的介绍，并探讨了眼动在视觉认知研究中的重要作用，期望将来的研究中能更深入的理解眼动的机制，并能够更多的应用到生产实践中去。 1 眼动的类型和作用
在视觉观察中，将眼睛的中央凹对准目标刺激物的过程称为注视，通过注视可以把视觉映像固定在视网膜的中央凹上，这是人类视觉最敏感的区域，因而可以在此获得最清晰、最稳定的视觉映像，大部分的视觉信息需要在眼睛注视下才能获得
篮球运动教学训练试题解答
篮球运动教学训练试题解答
1. 违例是( )的行为，其判罚是( )。
2. 甲队控制球，甲队队员不得在对方限制区内停留超过 ( )秒钟。 3. 开动计时表的时机是( )、( )、( )。 4. 某队在前场控制球不得使球回后场，否则为( )。 5. 停止计时表的时机有( )。
6. 当一名持球队员被( )，在( )秒钟内没有传、投、滚或运球时应宣判( )。 7. 比赛中违反时间规则有( )四种。
8. 三人制裁判，前导裁判员位于( )的位置。 9. 三人制裁判，中央裁判员位于( )。
10. 三人制裁判，追踪裁判员位于( )，并和前导裁判员在同一侧。 11. 赛前、半场休息队员准备活动时，主裁判员和两位副裁判员占据( )。
12. 比赛开始前10分钟，( )裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
13. 三人执裁中，裁判员应始终试图保持一个相互成比例的类似宽阔的( )的位置。 14. 规则规定记录台人员应包括一名( )、一名( )、一名( )和一名( )。 15. 比赛应由( )节组成，每节( )分钟。
16. 在第1节和第2节之间、第3节和第4节之间以及每一决胜期
我国网球运动的发展及其训练概况
我国网球运动的发展及其训练概况
在世界体坛上，网球是一项仅次于足球的颇具影响的“第二大球类”运动。长期以
来，它一直受欧美人的青睐和普遍喜爱。从某种意义上讲，网球普及是社会文明的标志。 当今网球运动较发达的国家有美国、比利时、德国、英国、法国、瑞士、澳大利亚、俄 罗斯等国。
1953 年中国网球协会正式成立，并在天津市举办了首次全国网球表演赛。可以说中 国的网球运动起步于 1953 年，但参与者的数量非常有限。1956 年举行了首届全国网球 锦标赛，后来逐步形成定期举行网球等级联赛，但是规模小，水平低，影响不大，这主 要是因为缺乏知名的网球运动员、著名教练员和运动员成长的良好环境。
80 年代以来，伴随着中国的改革开放，我国经济迅速发展和人民生活水平不断提高， 网球越来越受人们喜爱。近几年的冠军赛、锦标赛、巡回赛、青少年排名赛一个接一个， 还有运动员参加世界比赛，总之，网球热正在我国形成。
1986 年在第 10 届汉城亚运会上，我国选手李心意获女子网球单打冠军；1990 年第 11 届北京亚运会上，我国选手获三块金牌（男子获团体冠军、潘兵获男子单打冠军、夏 嘉平和孟强华获男子双打冠军）、三块银牌和一块铜牌；女队参加 1991 年联合会杯网球
篮球运动教学训练试题解答
篮球运动教学训练试题解答
1. 违例是( )的行为，其判罚是( )。
2. 甲队控制球，甲队队员不得在对方限制区内停留超过 ( )秒钟。 3. 开动计时表的时机是( )、( )、( )。 4. 某队在前场控制球不得使球回后场，否则为( )。 5. 停止计时表的时机有( )。
6. 当一名持球队员被( )，在( )秒钟内没有传、投、滚或运球时应宣判( )。 7. 比赛中违反时间规则有( )四种。
8. 三人制裁判，前导裁判员位于( )的位置。 9. 三人制裁判，中央裁判员位于( )。
10. 三人制裁判，追踪裁判员位于( )，并和前导裁判员在同一侧。 11. 赛前、半场休息队员准备活动时，主裁判员和两位副裁判员占据( )。
12. 比赛开始前10分钟，( )裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
13. 三人执裁中，裁判员应始终试图保持一个相互成比例的类似宽阔的( )的位置。 14. 规则规定记录台人员应包括一名( )、一名( )、一名( )和一名( )。 15. 比赛应由( )节组成，每节( )分钟。
16. 在第1节和第2节之间、第3节和第4节之间以及每一决胜期
篮球运动教学训练试题解答
篮球运动教学训练试题解答
1. 违例是( )的行为，其判罚是( )。
2. 甲队控制球，甲队队员不得在对方限制区内停留超过 ( )秒钟。 3. 开动计时表的时机是( )、( )、( )。 4. 某队在前场控制球不得使球回后场，否则为( )。 5. 停止计时表的时机有( )。
6. 当一名持球队员被( )，在( )秒钟内没有传、投、滚或运球时应宣判( )。 7. 比赛中违反时间规则有( )四种。
8. 三人制裁判，前导裁判员位于( )的位置。 9. 三人制裁判，中央裁判员位于( )。
10. 三人制裁判，追踪裁判员位于( )，并和前导裁判员在同一侧。 11. 赛前、半场休息队员准备活动时，主裁判员和两位副裁判员占据( )。
12. 比赛开始前10分钟，( )裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
13. 三人执裁中，裁判员应始终试图保持一个相互成比例的类似宽阔的( )的位置。 14. 规则规定记录台人员应包括一名( )、一名( )、一名( )和一名( )。 15. 比赛应由( )节组成，每节( )分钟。
16. 在第1节和第2节之间、第3节和第4节之间以及每一决胜期
篮球运动教学训练试题解答
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1. 违例是( )的行为，其判罚是( )。
2. 甲队控制球，甲队队员不得在对方限制区内停留超过 ( )秒钟。 3. 开动计时表的时机是( )、( )、( )。 4. 某队在前场控制球不得使球回后场，否则为( )。 5. 停止计时表的时机有( )。
6. 当一名持球队员被( )，在( )秒钟内没有传、投、滚或运球时应宣判( )。 7. 比赛中违反时间规则有( )四种。
8. 三人制裁判，前导裁判员位于( )的位置。 9. 三人制裁判，中央裁判员位于( )。
10. 三人制裁判，追踪裁判员位于( )，并和前导裁判员在同一侧。 11. 赛前、半场休息队员准备活动时，主裁判员和两位副裁判员占据( )。
12. 比赛开始前10分钟，( )裁判员应去记录台查看已被整齐填入记录表内的球队名单和首先上场的队员。
13. 三人执裁中，裁判员应始终试图保持一个相互成比例的类似宽阔的( )的位置。 14. 规则规定记录台人员应包括一名( )、一名( )、一名( )和一名( )。 15. 比赛应由( )节组成，每节( )分钟。
16. 在第1节和第2节之间、第3节和第4节之间以及每一决胜期
少儿乒乓球运动训练内容特点分析
少儿乒乓球运动训练内容特点分析
第21卷 第12期 武汉科技学院学报 Vol.21 No12 2008年12月 JOURNAL OF WUHAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING Dec. 2008
少儿乒乓球运动训练内容特点分析
王俊鹏
（中南民族大学体育部，湖北 武汉 430074）
摘 要：根据竞技能力的构成，把少儿乒乓球运动训练内容分为体能训练、技术训练、战术训练、心理训练和智力训练五个方面，针对少儿时期特殊的生理结构和心理特点，对每个方面做系统的阐述和分析，旨在对少儿乒乓球运动训练内容进行科学合理的解释，对少儿乒乓球运动训练理论给予一定的建设性参考。
关键词：少儿 乒乓球 竞技能力 体能训练
中图分类号：F291 文献标识码：A 文章编号：1009－5160(2008)－0148－04
专门的训练，体能训练包括一般体能训练和专项体
能训练两方面，前者是在运动训练中运用多种多样的非专项的身体练习手段所进行的旨在增进选手的身体健康、改善身体形态、提高各器官系统的机能水平，全面发展各运动素质，为专项训练
排球运动
排球：
排球运动（volleyball）是参与者以身体的任何部位（手、手臂为主）在空中击球，使球不落地，既可隔网进行集体的攻防对抗性的比赛，也可不设球网相互进行击球游戏的一种体育运动项目。
通过运动训练来提高技战术水平，以获取最佳竞赛成绩为目的，并在国际上有统一竞赛规则的运动形式称为竞技排球
健身娱乐为目的，享受运动的乐趣，国际上还没有统一竞赛规则的运动形式称为娱乐排球 在每球得分制的比赛中，发球队胜1球得1分，接发球队胜1球得发球权同时得1分。 排球比赛有五局三胜制、三局二胜制和一局胜负制。国际6人制排球比赛采用五局三胜的每球得分制，前四局每局比分为25分，最后一局决胜局比分为15分，但每局只有在超出对方2分的情况下（比分没有封顶）才为胜一局，胜三局为胜一场。
排球运动1895年起源于美国，由美国马萨诸塞州霍利沃克城的基督教青年会干事威廉·摩根(W.G.Morgan)首创
排球运动传入亚洲的时间较早，是通过基督教青年会的传播。1900年传入印度，1905年传入中国
世界排球运动发展百余年来大体经历了3阶段，即从娱乐排球向竞技排球过度阶段；竞技排球迅速发展阶段；竞技排球的多元化和娱乐排球再兴起阶段。
1947年国
中学生铅球运动员力量训练
本科毕业论文（设计）
题 目 浅谈博兴中学生铅球运动员力量训练
学 院 体 育 学 院 专 业 运 动 训 练 专 业 年 级 2008 级 学 号 22008307022018 姓 名 张 玲 燕 指导教师 潘 仲 秋 成 绩
二〇一二年五月
西南大学体育学院本科学士论文
目录
摘要 ...................................................................... 2 Abstract. ................................................................. 2 引言 ................................................................ 3 1.研究对象与研究方法 .........................................