学会感恩与爱同行

《学会感恩，与爱同行》班队会教案

活动目的：

1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。

2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。 活动准备：

1、全体起立，各小队汇报人数： 小队长：第几小队，立正！ （1）各小队队长：（敬礼）报告中队长，本小队应到（ ）人，实到（ ）人。报告完毕！（敬礼）

中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长：第×小队，稍息！ （2）中队长：（敬礼）报告辅导员，本中队应到（ ）人，实到（ ）人。今天，我中队准备开展“学会感恩，与爱同行”的主题班会，希望得到您的批准。 辅导员：（敬礼）接受你的报告，并预祝本次活动取得成功！

2、中队长：全体立正！出旗！敬礼！礼毕！ 3、唱队歌！《少年先锋队对歌》 4、中队长：请坐下！

5、中队长讲话：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。下面我宣布 “学会感恩，与爱同行”主题班队会现在开始！

活动过程：

黄宇轩：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

季钰莹：在生活中，我

感恩与爱同行小学生黑板报_心怀感恩与爱同行黑板报

常怀感恩之心，让感恩与爱同行，以下是小编为你整理的感恩与爱同行小学生黑板报，希望能帮到你。

感恩与爱同行小学生黑板报

感恩与爱同行小学生黑板报1

感恩与爱同行小学生黑板报2

感恩与爱同行小学生黑板报3

感恩与爱同行小学生手抄报

感恩与爱同行小学生手抄报1

感恩与爱同行小学生手抄报2

感恩与爱同行小学生黑板报

1. 感谢你的帮助，感谢你对我做的一切任何时间，请接受我最真心的祝愿。

2. 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

3. 谢谢你，开导着我悲观厌世的思想!亲爱，真心真意谢谢你!

4. 学会感恩，学会做人，朔造完美人生，回报他人，回报自然，共创和谐社会。

5. 感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。

6. 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

7. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

8. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

9. 感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。

10. 活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会的幸福。你才

篇一：惜福感恩,与爱同行

惜福感恩，与爱同行

----心目中的老师 尊敬的青少年书信文化大赛组委会:

你好!

阳光明媚,百花争艳, 空气清香, 我们的心胸多么宽广，在阳光下成长，道路越来越宽敞 ，希望在爱中萌发,爱中成长。我们灿烂地微笑，沐浴在阳光里，我们快乐地成长，明亮的教室，墨迹书香的课本，广阔的操场，优美的校园已经把我们揽入怀中，将我们紧紧相依；牛奶加鸡蛋的醇香早已弥漫在校园的每一个角落，蛋奶给与我们的力量，让我们开始一天的学习，健康快乐的成长。

改革开放30多年来，随着社会的发展，国家越来愈富强，党和政府也越来越重视青少年的健康成长。在党和各级政府的关怀下，我们学生实行蛋奶工程。 2012年3月1日，“蛋奶工程”在我省义务教育阶段开始逐步实施。让我们很高兴，我明显感觉到我长高了，身体也更健壮了。这是一项惠民政策，爱心工程；是党和政府关心青少年的重大举措；是综合国力不断提升、人民共享改革开放成果的具体体现。每天，老师将牛奶、鸡蛋送到我们的手上。为了让我们安全地饮用，老师总是对蛋奶逐一认真检查，确保安全后才让我们饮用。想到这里，我心里不禁涌起一股暖流，深深地感受到老师为我们付出的太多了！我们内心觉得无比的幸福，无比的温暖。每当星期五，会有一辆专门配

感恩可以使一个人的生活变得更加美好、幸福。感恩是对生命的领略，感恩是对生命的珍惜，感恩是对现在的在意，感恩是赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌生关爱的震撼

在生活中，有许许多多让我们去感恩的人：曾经帮助过我们的人，我们的亲人、朋友、老师、同学，还有那些默默无闻的陌生人，这些人帮了我们，我们应该感恩他们。

每一个人，都需要去感恩父母，爸爸妈妈是我们在这个世界上最大的恩人，因为是他们将我们带到这个世界上，没有他们，就没有我们。在大雪纷飞、大雨倾盆的日子里，是谁还在学校门口等待我们？是父母。是谁作文在你生病时，默默地陪伴着你？是父母。因此，爸爸妈妈是我们最大的恩人。

除了父母，我们还应该感恩老师。是老师教会我们知识，让我们懂得人生的道理。

在我们快乐时，老师也与我们一起分享快乐，在我们苦恼时，老师也会给予我们关怀。老师们也常常这样鼓励我们：所以人都是金子，只要坚持不懈，终究会发光。

感恩，它不像你想象的那么遥远，但它做起来也是很简单的。当他人向你投来赞美的目光时，你会赠一个亲切的眼神，这也属于感恩。

有了感恩，世界会变成美好的人间，恩与爱是一对好朋友，也只有学会了感恩，才能与爱同行。

《感恩父母 与爱同行》

——综合实践活动教学设计

海滨二小 汪建华

一、活动主题的提出及意义

中国是传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，亲情在社会中也显得冷漠，因此，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

“谁言寸草心，报得三春晖”。但如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累，完全不把父母放在眼里。五月份、六月份里有两个很特殊的节日：那就是“父亲节”和“母亲节”。现在的孩子只知道自己的节日，却很少去关注父母的节日。我希望利用这两个节日即将来临的契机，开展以“感恩父母 与爱同行”为主题的综合实践活动，通过这次的综合实践活动，让学生真情体验，感悟亲情，激发他们爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

二、主题活动的目标定位

1、知识目

篇一：与爱同行征文

与爱同行

-----地球上有一道爱的光环

哲人曰：读史宜映雪，以莹玄鉴；读诸子宜伴月，以寄神远；读诗经宜对淑女，以免堕空；读史书宜倚瘦竹，以约飘渺。而读自己，读心灵，则宜仁厚，以获感动，以获爱。

爱，不需要理由，却完全是各种理由汇集下的产物，是生活的点点滴滴堆积出来的厚重。

爱心不锈------当心灵面临左右为难的选择时，灵魂深处发出这一声呼喊，顿时，坚冰融化，云开日出。

爱，人类所有的伟大都凝结在这个字里，人类的千万情愫都归结在这个字中，如同无论何方涌来的河流，它的源头只能在高处。

爱，是人世图书馆里最普及的藏书，人人都能借阅，能够从头读到尾的人，生命如诗。

爱，是人心灵唯一的最佳选择，是一种聋哑人能听到，能理解的语言，莎翁说：“用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会为之开放。” 因为感动让我们知道爱的力量。

2008年5月12日，四川汶川发生了8.0级地震。汶川是四川省的一个宁静的小镇，然而在14：28分，这里往日的平静，却被这突如其来的地震所打破。 三天后，解放军战士进入了这个小镇。他们发现了汶川中心小学，学校已被水泥板死死的压住，他们只好用吊车把水泥板吊起来。然而在抢救最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时可能

学习雷锋，与爱同行

有人说：“雷锋已经永远离开了我们”，他真的离开了吗？不，

没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……

榜样的力量是无穷的。在我们的生活里有着众多的活雷锋。 一天，我走在街上买东西，突然看见马路上有一位买脸皱纹白发苍苍的老人带着重重的包裹，头边还有好多水珠，我看见这情形，毫不犹豫地跑过去。上去问道：“老奶奶，您累了吧？”老奶奶摇摇头，我知道老奶奶没有说真的，于是我有说：“ 老奶奶我帮你拿吧。”尽管老奶奶不同意，可是在我的热情劝说下，老奶奶还是同意了。这些东西十分沉重，我咬紧牙关，一只手提着东西，一只手扶着老奶奶，我没跨出一步，都显得很吃力，就这样慢慢地穿过马路，此时的我已经精疲力尽了，老奶奶问我：“你有没有事啊？”我还是强迫自己挤出一点微笑，说：“我没有事。”我问老奶奶：“老奶奶，您家离这还远吗？”“远啊，有四里路呢！”老奶奶回答说。我说：“那怎么不打车回家呢？”“我没有钱，身上的钱都买在东西上了。”老奶奶说。我现在身上得钱只有爸爸给我买饮料的5元钱，本来我已经很可怜，再加上帮老奶奶提包裹，就更渴了，老奶奶和自己选哪个呢？就在我犹豫不决的时候，突然想到了老

学习雷锋，与爱同行

有人说：“雷锋已经永远离开了我们”，他真的离开了吗？不，

没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……

榜样的力量是无穷的。在我们的生活里有着众多的活雷锋。 一天，我走在街上买东西，突然看见马路上有一位买脸皱纹白发苍苍的老人带着重重的包裹，头边还有好多水珠，我看见这情形，毫不犹豫地跑过去。上去问道：“老奶奶，您累了吧？”老奶奶摇摇头，我知道老奶奶没有说真的，于是我有说：“ 老奶奶我帮你拿吧。”尽管老奶奶不同意，可是在我的热情劝说下，老奶奶还是同意了。这些东西十分沉重，我咬紧牙关，一只手提着东西，一只手扶着老奶奶，我没跨出一步，都显得很吃力，就这样慢慢地穿过马路，此时的我已经精疲力尽了，老奶奶问我：“你有没有事啊？”我还是强迫自己挤出一点微笑，说：“我没有事。”我问老奶奶：“老奶奶，您家离这还远吗？”“远啊，有四里路呢！”老奶奶回答说。我说：“那怎么不打车回家呢？”“我没有钱，身上的钱都买在东西上了。”老奶奶说。我现在身上得钱只有爸爸给我买饮料的5元钱，本来我已经很可怜，再加上帮老奶奶提包裹，就更渴了，老奶奶和自己选哪个呢？就在我犹豫不决的时候，突然想到了老

爱与责任与我同行

————李凤英 今天是一个阳光灿烂的好天气，在这春光明媚的好日子，我有幸参加了北蔡小学的孙丽萍老师的报告，收获颇多，触动之大，感想之深，下面我来谈谈个人的一点心得体会：

一、师德就是榜样，当今实践师德是第一要务。

师德高尚的教师，无不是身体力行的楷模。师德修养重在修炼，重在实践。理论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，闪耀着人格魅力的光辉。

“用心去爱每一个学生”的教师秋萍，以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让学生时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情。李老师用自己的责无旁贷为孩子点亮一盏温暖的灯。

从他们身上表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无

中小学教育教学案例

课 题 心怀感恩，与爱同行 【大纲要求】家长应从大处着眼、小事入手，及时抓住日常生活事件教育儿童尊敬老师、孝敬长辈，学会关心、感激和回报他人。 【教学目标】让家长们意识到孩子孝敬师长，关心、感激、回报他人，是做人的一种美德，也是一种习惯与责任。不要自己一味的付出爱，而剥夺了孩子爱别人的能力，要通过家长的努力，让孩子体验成功助人、感恩回报的快乐和责任。 课 型 2012年11月《父母课堂》中《家教微语录》 教材使用 2012年6月《父母课堂》中《树上的那只鸟》 2012年6月《父母课堂》中《儿子学上班》 2012年10月《父母课堂》中《“感恩”的笑脸》 2012年11月《父母课堂》中《回报可以教出来》 学员基本 状况分析 本班共计44名家长，外来务工11名。家长具有本科学历4名，专科学历6名；其他均为高中以下学历。绝大多数家长从事小商品买卖，家庭教育环境一般。家长有教育好孩子的愿望，但苦无方法，或方式方法不当。家长急需提高自身的教育水平。 板书设计提纲 教子智慧一：树立孩子的感恩意识 教子智慧二：学会感恩从感谢父母开始 教子智慧三：充分利用各种节日作为感恩教育的载体 教子智慧四：通过身边发生的事情，