人教版八下数学

分式综合测试题

一、选择题：（每小题3分，共30分） 新题1．下列各式：（ ）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2．下列判断中，正确的是（ ）

A．分式的分子中一定含有字母 B．当B＝0时，分式

C．当A＝0时，分式

ABABa?b2x?3x5?y，，

?，

34?x2?1，

?a?ba?b，

1m(x?y)中，是分式的共有

无意义

的值为0（A、B为整式）

D．分数一定是分式

改编3．下列各式从左到右的变形正确的是（ ） x?12y?2x?yx?2y0.2a?ba?0.2b2a?ba?2bA.

12 B.?

x?yC.-

x?1x?y?x?1x?y D.

a?ba?b?a?ba?b

4．下列各分式中，最简分式是（ ） A．

34?x?y?85?x?y?xx?1 B．

mx?1y?xx?y22 C．

x?y2222xy?xy D．

x?y222?x?y?

改编5.若方程?无解，则m的值为（ ）

A.1 B.0 C.-

第一单元 华夏古韵

第一课时

一、教学内容：

1、讲音乐故事,欣赏古琴曲《流水》 2、唱歌《阳关三叠》。 二、教学目标：

1.使学生了解并能复述“知音”的故事。

2.了解古琴曲《流水》的音乐内涵,认识古琴的音色。

3.学会演唱歌曲《阳关三叠》,并能够感受和表现出歌曲的基本情感。 三、教学重点、难点：

学唱歌曲，正确感受古曲所蕴含的深厚情感。 四、教学过程： 1、导入：

（1）展示古琴，交流古琴知识

提问：今天这节课，老师给同学们带来了一件我们中国古代非常珍贵的乐器，这件乐器距今已有三千多年的历史了。这是什么乐器呢？

（2） 交流知识

提问：古琴有几根琴弦？

① 提问：琴面上的白点的名字是什么？一共有多少个？

② 老师介绍古琴的结构：琴有头、颈、肩、腰、尾、足，琴的背面有两个孔，是古琴的出

音孔。

③ 提问：古琴面和古琴底分别是什么形状？它们分别象征了什么？ ④ 老师介绍琴名与音色

⑤ 听一段古琴曲，学生初步感受古琴的音色。 ⑥ 老师讲解琴歌的基本概念 2、 (一)讲音乐故事

（1）问:同学们,你们知道古代有关知音的故事吗?

（2）请学生讲故事,教师在黑板上写出一些关键词。如:伯牙、子期、古琴、高

问题，事情n. 怎么了？出什么事

了？ 疼痛的，酸痛的adj.

感冒 胃痛，腹痛n.

胃疼 脚，足n. 颈，脖子n. 胃，腹部n. 咽喉，喉咙n.

发烧n. 躺，平躺v.

过去式

躺下

放松，休息v. & n. 咳嗽v. & n. X射线，X光n.

牙痛n. 量体温 头痛n. 发烧 间歇，休息n. (使)疼痛，受伤

人教版英语八年级下册单词听写表

Unit 1

离开（某处），不工作，从……去掉adv. & prep.

下车

使……惊讶的，出乎……

意料

向，朝prep. 问题，苦恼n. (用手或器具)击，打v.

立即，马上 陷入，参与 她自己pron. 绷带n. 用绷带包扎v. 生病的，有病的adj.

膝，膝盖n. 鼻出血n. 呼吸v. 晒伤的adj. 我们自己pron. 登山者；攀登者n. 习惯于……；适应于…… 危险；风险；冒险n. & v.

冒险

（交通）事故；意外遭遇

n.

情况；状况n.

千克；公斤n.

岩石n. 用尽；耗尽 刀n. 复数形式

切除 血n.

意思是；打算；意欲

v. 离开；从……出来

Unit 2

打扫（或清除）干净 欢呼；喝

问题，事情n. 怎么了？出什么事

了？ 疼痛的，酸痛的adj.

感冒 胃痛，腹痛n.

胃疼 脚，足n. 颈，脖子n. 胃，腹部n. 咽喉，喉咙n.

发烧n. 躺，平躺v.

过去式

躺下

放松，休息v. & n. 咳嗽v. & n. X射线，X光n.

牙痛n. 量体温 头痛n. 发烧 间歇，休息n. (使)疼痛，受伤

人教版英语八年级下册单词听写表

Unit 1

离开（某处），不工作，从……去掉adv. & prep.

下车

使……惊讶的，出乎……

意料

向，朝prep. 问题，苦恼n. (用手或器具)击，打v.

立即，马上 陷入，参与 她自己pron. 绷带n. 用绷带包扎v. 生病的，有病的adj.

膝，膝盖n. 鼻出血n. 呼吸v. 晒伤的adj. 我们自己pron. 登山者；攀登者n. 习惯于……；适应于…… 危险；风险；冒险n. & v.

冒险

（交通）事故；意外遭遇

n.

情况；状况n.

千克；公斤n.

岩石n. 用尽；耗尽 刀n. 复数形式

切除 血n.

意思是；打算；意欲

v. 离开；从……出来

Unit 2

打扫（或清除）干净 欢呼；喝

八下常用文言虚词用法

翻译下列句子，并解释加点的“之”

1.心乐之．代词，

．．．代指“隔篁竹闻水声如鸣佩环”或“水声”。

2.乃记之．而去代词，这里的景致！

3.属予作文以记之．代词，

．．．这件事

4.得之．心而寓之．酒也都代指山水之乐”，即欣赏山水而产生的快乐。

5.而城居者未知之．也代词，指郊田之外春天降临这件事。

6.名之．者谁代词，它指醉翁亭。

7.此则岳阳楼之．大观也助词，的

8.前人之．述备矣助词，的

9.醉翁之．意不在酒助词，的

10.而不知太守之．乐其乐也助词，主谓之间，表示舒缓语气，可不译

11.晶晶然如镜之．新开而冷光之．乍出于匣也助词，主谓之间，表示舒缓语气，可不译

12.如倩女之．靧面而髻鬟之．始掠也助词，主谓之间，表示舒缓语气，可不译

13.始知郊田之．外未始无春助词，表示限定关系，可译成“以”

14.局促一室之．内助词，表示限定关系，可译成“以”

二、其

1、亦不详其．姓字他的

2、亲旧知其．如此他

3、其．言兹若人之俦乎这

4、食马者不知其．能千里而食也它

5、食之不能尽其．材它的

6、其．真无马邪语气词，表示反问语气，可译为“难道”

7、其．真不知马也语气词，表示反问语气，可译为“其实”

8、或遇其．叱咄他9、余则缊袍敝衣处其．间他们的

10、其．岸势犬牙差互

本节目标：1、什么是汽化， 2、汽化的两种方式，两种方式的共同 点与不同点。 3、沸腾的条件，及过程中现象是怎样 的？ 4、影响蒸发快慢的因素及加快和减慢 的方法？

课前预习：液体 1、物质由____态变成 气体态的过程叫汽化， ___ 汽化有两种方式是____和 ____。 沸腾 蒸发 2、水的沸腾是一种____的汽化现象。这时 剧烈 气泡 水蒸气 有大量___上升，它的成份是_____。在沸 ___ _____ 腾过程中，虽然水不断的吸热，但它的温 不变 度却______。 3沸腾发生在液体的____和表面 ____。而蒸发 内部 表面 发生在液体___。在_________都能发生 任何温度

一、沸腾：在液体内部和表面同 时发生的剧烈汽化现象。

实验:按书本 实验 按书本P86图4.3-2的 按书本 图 的 装置做,注意 装置做 注意: 注意 1、观察水沸腾前后气泡变化。 、观察水沸腾前后气泡变化。 2、沸腾前后温度的变化规律 、 3、记录数据，并将所得数据 、记录数据， 依照晶体熔化曲线描出水沸腾 时温度和时间关系的曲线。 时温度和时间关系的曲线。 4、沸腾的条件 、

4 时间/min 0 1 2 3 温度/℃ 90 93 9

本节目标：1、什么是汽化， 2、汽化的两种方式，两种方式的共同 点与不同点。 3、沸腾的条件，及过程中现象是怎样 的？ 4、影响蒸发快慢的因素及加快和减慢 的方法？

课前预习：液体 1、物质由____态变成 气体态的过程叫汽化， ___ 汽化有两种方式是____和 ____。 沸腾 蒸发 2、水的沸腾是一种____的汽化现象。这时 剧烈 气泡 水蒸气 有大量___上升，它的成份是_____。在沸 ___ _____ 腾过程中，虽然水不断的吸热，但它的温 不变 度却______。 3沸腾发生在液体的____和表面 ____。而蒸发 内部 表面 发生在液体___。在_________都能发生 任何温度

一、沸腾：在液体内部和表面同 时发生的剧烈汽化现象。

实验:按书本 实验 按书本P86图4.3-2的 按书本 图 的 装置做,注意 装置做 注意: 注意 1、观察水沸腾前后气泡变化。 、观察水沸腾前后气泡变化。 2、沸腾前后温度的变化规律 、 3、记录数据，并将所得数据 、记录数据， 依照晶体熔化曲线描出水沸腾 时温度和时间关系的曲线。 时温度和时间关系的曲线。 4、沸腾的条件 、

4 时间/min 0 1 2 3 温度/℃ 90 93 9

1.甲以乙为参照物是静止的，甲以丙为参照物是运动的，则乙以丙未为参照物应是（ ）

A．可能是运动的 B.一定是运动的 C.可能是静止的 D.无法判断

2.河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游100m处；乙船在漂浮物下游100m处，若两船同时以相同速度去打捞。则（ ）

A．甲船先到 B. 乙船先到 C.两船同时到 D.无法判断谁先到

16.俗话说“水涨船高”，水涨是以________为参照物，船高是以_________为参照物的。 7.下列关于力的图示的说法中正确的是（ ） A．力的图示与力的示意图是一样的

B．在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度 C. 标度可任意选取 D．以上说法都不正确

1.弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短的部分，把剩下的较长部分仍装在原来的弹簧测力计上,零刻度调整后,用它测力,结果（ ）

A 测量值比实际值大 B 测量值比实际值小 C 测量值与实际值相等 D.以上情况都有可能 10.如图1-3-23所示的皮带轮传送装置，A轮为主动轮，B轮为从动轮，箭头表示表示旋转方向,两轮受到皮带所给的摩擦力的方向为（ ）

A.两轮所受摩擦力的方向与两轮

丹东五中（ 八）年级（生物 ）科“Y+T”教案 1

主备：刘秀昱 副备：八年生物组 审核：沈文霞 上课教师：刘秀昱 课 题 教 育 教 学 目 标 重 点 难 点 教 法 教学流程 课前展示 目标导学 自主探究与实践创新

第七单元第一章 课型 新授课 第一节 植物的生殖（1） 知识与能力 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 过程与方法 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 情感态度价值认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无观 性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 观察、分析和讨论 Y教案 教学内容 教学活动设计 教具 多媒体、图文资料 T教案 教学拓展 为什么会有“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”呢？ 教学目标：通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨

Unit1 姓名分数

1.After learning for a long time,we (需要足够的时间

休息)。

2. (虽然她躺下了) she couldn’t go to sleep.

3.The doctor (给他量体温) if he had a fever.

4.You can (用同样的方式来完成那项工作)。

5.This bus doesn’t go to the train station,I’m afraid you will

(在图书馆下车)and take the A52.

6. (出乎我们的意料)，the US warship broke into the South Chi

na Sea again on September 30th,2018.

7.M