部编教材三年级道德与法治下册教案

部编教材三年级道德与法治下册教案全集(全册共49页)

部编教材三年级道德与法治下册教案全集（共49页）

目录

人教部编版《道德与法治》三年级下册教学计划 (1)

1 我是独特的教案 (3)

2 不一样的你我他教案 (6)

3 我很诚实教案 (9)

4 同学相伴教案 (12)

5 我的家在这里教案 (15)

6 我家的好邻居教案 (17)

7 请到我的家乡来教案 (20)

8 大家的“朋友” (22)

9 生活离不开规则 (26)

10 爱心的传递者 (29)

11 四通八达的交通 (35)

12 慧眼看交通 (39)

13 万里一线牵 (44)

第1页共49页

部编教材三年级道德与法治下册教案全集(全册共49页)

教学计划

一、学生情况分析

本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。

某同学因为多

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目录

人教部编版《道德与法治》三年级下册教学计划 (1)

1 我是独特的教案 (3)

2 不一样的你我他教案 (6)

3 我很诚实教案 (9)

4 同学相伴教案 (12)

5 我的家在这里教案 (15)

6 我家的好邻居教案 (17)

7 请到我的家乡来教案 (20)

8 大家的“朋友” (22)

9 生活离不开规则 (26)

10 爱心的传递者 (29)

11 四通八达的交通 (35)

12 慧眼看交通 (39)

13 万里一线牵 (44)

第1页共49页

部编教材三年级道德与法治下册教案全集(全册共49页)

教学计划

一、学生情况分析

本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。

某同学因为多

《生活离不开规则》教案

教学目标

1．知识与能力

知道什么是规则，知道生活处处有规则。

2．情感与态度

信体会规则的重要性．增强自觉遵守规则的意识。

3．行为与习惯

树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。

4．过程与方法

通过回忆玩游戏时,别人遵守和不遵守规则两种情况下自己的心情,体会遵守规则的重要性。

教学重难点

1．重点

(1)知道生活处处有规则,懂得规则的重要性。

(2)自觉遵守、维护社会规则。

2．难点

养成自觉遵守规则的意识。

教学设计

教学准备

教师准备

老多媒体课件:关于规则的图片和视频资料。

学生准备

了解日常生活中需要遵守的规则。

教学过程

一、导入新课,激发兴趣

师:同学们，老师今天想了解一件事，你们下课般都做什么?

生:做游戏。

师:你们都玩什么游戏?

生跳绳，踢毽．．．．．．

师:那你们都是怎么玩的?如何判定输赢?它的规则是什么?

学生根据实际情况回答问题。

师:游戏中有规则,生活中也是处处有规则。今天，老师和同学们一起来学习第九课《生活离不开规则》。

二、共同回忆，畅谈感想

(课件出示教材58页图片)师:同学们，你们玩过这个游戏吗?这个游戏怎么玩?

生:猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动，一日老鼠出到圈外，猫就捉老

部编版道德与法治三年级下册全册教案

精品文档用心整理

第一单元在集体中成长

单元目标：

情感、态度、价值观：

1、热爱集体，培养集体责任感。

2、形成积极向上的生活态度，正确对待生活中的问题、压力、冲突与挫折。

知识与技能：

1、知道怎样做才能建立同学间真挚的友谊。

2、培养学生分析、处理问题的能力。

行为与习惯：

1、养成良好的生活和学习习惯。

2、面对困难不退缩，主动解决困难，善于自我调节。

过程与方法：

1、经历和体验调查、讨论探究的完整过程。

2、创设思辩情境，引发辩论。

教学建议：

1、教学中，可组织学生采用观察、采访、讨论、调查、汇报交流等方式开展活动。

2、要注意激发学生参与活动的积极性，使学生在活动中学有所获。

3、培养学生搜集并整理资料的能力。

4、要灵活运用教科书中的范例，引导学生打开思路，开拓思维，结合生活实际，谈出自己的看法。

5、单元结束部分的”主题班会”，既是对本单元的一个总结，又是对学生在本单元所学知识的巩固和运用，可在单元结束时，合理有效的安排此项活动。

教学时间

9—10课时。

第一课：我们是一个集体

教学目标：

1、认识班集体，了解班集体的组成。

2、认识集体有纪律的重要性，形成积极向上的生活态度。

3、使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。

4、

《努力才会有收获》教案

教学目标

1、知识与能力

（1）明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自

己不断努力，去创造美好的明天。

（2）知道日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

2、过程与方法

（1）在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。

（2）通过自我发现，寻找我成功的秘诀。

3、情感态度与价值观

（1）通过实例学习，明白“收获是汗水努力才会有收获”的道理。成

绩和辛勤劳动是成正比的。

（2）只有从点滴的小事做起，克服行动中的困难，才能享受到努力后的成功喜悦。

教学重难点

在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。

教学过程

第一课时

一、故事引入。

1、同学们，老师今天带来了一个童话故事，你们想看吗？（想看！）好，

请看大屏请欣赏动画片《小白兔和小灰兔》

2、想一想，说一说：小灰兔和小白兔分别能收获什么呢？

二、出示课件，初步明白“一分耕耘一分收获”的道理。

1、学生读图（P75 内容：小灰兔和小白兔的故事。）

①小灰兔和小白兔在地里种萝卜籽。

②小灰兔在给萝卜浇水，小白兔在院子里玩。

③小灰兔捧着大萝卜高兴极了；小白兔坐在地里，显得极为懊丧，因为他什么也没有得到。

2、从这个故事中，小白兔和小灰兔分别收获到了什么？这是

部编人教版三年级下册《道德与法治》期末总复习

填空题

1.每个人都有自己的（）。在镜子中、（）中，我们都可以找到自己的特点。

2. 在生活中，我们常常对自己有（）的期望。

3.每个人都有丰富的（）世界，在个人独特的内心世界中（）自己喜爱的事物、美好的经历、特别的（），还会有各种想法和疑问。

4.我们每个人都有自己的特点，也有不（）的地方。我们可以不断地（）自己，使自己变得更好。

5.我们总有这样或那样的（），但是，这些缺点都不足以完全否定（），学会改进自己、（）自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。

6.我们的年龄差不多，在同一所学校，同一个（）学习，又有很多共同的（）爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。

7.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片（）。同学之间有很多相同点，可又各有（）。

8.我们喜欢和自己情投意和的人交（），这是人之常情。

9.我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人( )是我们必须具备的（）。

10.有些同学和“不同”的同学相处，（）会有一些小疙瘩。让我们学会（）思路想一想。

11.用（）的眼光看到他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（）。

12.不同的（）在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。（）的我们在同一

部编人教版新教材三年级上册道德与法治复习题

三年级道德与法治上册复习题

姓名：

一、我会填。

1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开(）。

2．现代社会是一个()，不仅小孩子要学习，大人也要学习。

3．子曰“学而时习之，(“”）。

4．学习的途径有很多：()是学习，()是学习，( )是学习。

5．刀不磨要生锈，人不学习要(）。

6．遇到不懂的问题可以(）。

7．遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，()就可以学会。

8．()是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。

9．多提问题是( )的表现。

10．学习要善于观察和发现，对同一个问题要从( )思考。

11．学校是我们(、、)的地方，是我们成长的天地。

12．学校有很多部门，负责教学工作的是( )，负责德育工作的( )，负责少先队工作的是( )，负责后勤工作的是( )。

13．当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师( )，也可以向老师( )。提建议的时候要注意(方式方法)，也要尊重老师。

14．老师每天要(、、、)，还要和我们

4.《说说我们的学校》教案

教学目标：

1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。

2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。 教学重、难点：

教学重点：了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。

教学难点：培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。 课前准备： 教师：课件。

学生：“了解我们的学校”小调查。 教学过程： 一、新课导入

听歌曲《校园多美好》，边听边看校园的图片，请学生说一说自己的学校。 二、新知讲授

活动一：我最喜欢的校园一角

教师；我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

阅读教材P24页，下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？

学生交流：可以同桌讨论。

教师：阅读教材P25页的阅读角，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？

学生交流：举手发言（图书室、文化墙、足球场等等）。 活动二：我们的学校不简单

教师：我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。课前老师已

部编三年级道德与法治上册全册教案

第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人

第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校

2、走这我们的老师 3、让我们的学校更美好

第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”

第四单元 家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆

课题 第一单元 快乐学习第一课学习伴我成长 课时 第一课时 课型 教学内容 第一课学习伴我成长第2页至第5页

教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；

2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。 教学重点 感受成长离不开学习的理念。 教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备 教师准备 课件。 学生准备 调查材料 主备教师 审核 教学过程

教学环节 主案 个性修改 一、导入新课 成长离不开学习

从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

二、探索新知 1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2

部编人教版三年级上册道德与法治教学计划

一、 学情分析

三年级学生已经通过了两年级的道德与法治新教材的学习，已经完全适应本教材。本班大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，但也总会有几个学生顽皮，组织纪律涣散。虽说家庭教育也十分重要，但孩子们接受的道德教育和常规教育大部分还是来自于学校，这就需要老师能耐心地指导，对他们进行自律教育和常规教育，多与学生沟通交流，督促学生改正缺点。 二、 教材分析：

三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生

活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。

单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题

所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动