防灾自救安全小口诀

1、地 震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

2、火 灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。

3、洪 水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

4、台 风：台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。

5、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。

6、雷 击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

7、暴 雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。

8、龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。

9、疫 情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，入受感染早就医，公共场所要少去。

10、防化：化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别

英语语法记忆口诀

1. 初中阶段常见的以O结尾的名词变复数需加-es的，可以这样记忆： 两人两菜（Negro,hero,potato,tomato）;

一句话（Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes） 生命的加-es (如：heroes,phatoes),无生命的加-es (如：zoo zoos, piano pianos). 2. 某国人变复数

中日不变英法变，其余-S加后面。 3. 人称代词主格、宾格记忆口诀

人称代词分主、宾，只有八对要区分； 你（们）、它主、宾同形，其余主、宾要分清。 4. 人称代词排序口诀

人称代词并列观，注意顺序礼貌见；

单数人称二、三、一，复数人称一、二、三； 麻烦事情“我”站前，其他人称没意见； 两性并用为三单，男先女后是习惯。

5. 形容词性物主代词与名词性物主代词之间词形转换口诀记忆法 一变：my变mine, 二留：his,its不变； 三加尾：其余直接加-S. 6. 反身代词的构成规律记忆口诀 反身代词有规律， 第三人称宾格加， 其余开头用物

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小口径精密钢管-聊城市舜冶金属制品有限公司

小口径精密钢管是用于机械结构、液压设备的尺寸精度高和表面光洁度好的小口径无缝管。选用精密无缝管制造机械结构或液压设备等，可以大大节约机械加工工时，提高材料利用率，同时有利于提高产品质量。

中文名：小口径精密钢管用 于：机械结构、液压设备特 点：尺寸精度高和表面光洁度好优 点：大大节约机械加工工时

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“防灾避灾，自救互救”主题班会活动方案

为进一步做好“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”宣传教育工作，切实提高全体师生防范自然灾害的意识和能力，学校将在本学年度开展系列教育和实践活动。

一： 活动主题：安全自护，防灾减灾 二： 活动时间：2015.9.1 三： 具体目标：

涉及对象： 二年级学生。 需求分析：

通过开展防各类突发公共安全事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾 的基本技能和自救互救的应急知识。 重点宣传介绍震灾教育等应急知识和流行性 传染疾病预防知识普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂，切实提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

四：活动方案：

（一）：成立防灾减灾宣传周活动小组 （二） ：具体活动

1.利用星期一国旗下讲话对全校师生宣读防灾减灾倡议书，增强学生的的应急避险能力和安全防患意识。

2.利用影片组织引导活动开展。

3.开展校园安全隐患排查和整改由学校综治办组织相关人员对班级附近的（楼道、教室、功能室等）、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然提高对防灾减灾工作重要性的认识。

4.开展“紧急避险及疏散撤离演练”活动。以

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安全用电口诀大全之按功率计算电流的口诀！

用途：

这是根据用电设备的功率(千瓦或千伏安)算出电流(安)的口诀。

电流的大小直接与功率有关,也与电压,相别,力率(又称功率因数)等有关。一般有公式可供计算,由于工厂常用的都是380/220 伏三相四线系统,因此,可以根据功率的大小直接算出电流。

2.口诀：低压380/220 伏系统每KW 的电流,安。

千瓦，电流，如何计算？

电力加倍，电热加半。

单相千瓦，4 . 5 安。

单相380 ，电流两安半。

3.说明:口诀是以380/220V 三相四线系统中的三相设备为准,计算每千瓦的安数。对于某些单相或电压不同的单相设备,其每千瓦的安数.口诀中另外作了说明。①这两句口诀中,电力专指电动机.在380V 三相时(力率0.8 左右),电动机每千瓦的电流约为2 安.即将千瓦数加一倍( 乘2)就是电流, 安。这电流也称电动机的额定电流.

例1 】5.5 千瓦电动机按电力加倍算得电流为11 安。

例2 】4 0 千瓦水泵电动机按电力加倍算得电流为8 0安。

电热是指用电阻加热的电阻炉等。三相380 伏的电热设备,每千瓦的电流为1.5安。即将千瓦数加一半(乘1.5)，就是电流,安。

例1】3 千瓦电加热器按电热加半算得电流为4.5 安。

例2

安全教育教案-学会自护自救；

(他们不注意安全发生了很多安全事故他们不知道保护好自己可能他们缺少安全常识……)

(师):我们身边有时存在着危险,要提高警惕,避免安全事故的发生.一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢

生发表看法.(爸爸妈妈会很难过他们会很着急,很担心.……) (师):是啊.如果我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福.我们只有学会自我保护,才会让家人放心.

出示课题:安全伴我在校园,我把安全带回家 二,结合实际,发现危险.

(师):看看这些画面,他们的做法对吗为什么

(画面显示):a一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外. b一个女孩用湿手插插销. c一个男孩在河里单独游泳. d一个男孩在马路上翻越护栏.

e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口. f雷雨天气,一个男孩在大树下避雨

(师):你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事 生发表看法.

(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤,砸伤,撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒,踩伤;到河里游泳,会溺水死亡;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉,偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天气,要到屋内避雨,防止雷击)

第 1 页

(师):你们都是细

篇一：谜语整理

1.“宝玉不知何处去，林妹玉体瘦半身打―字” 谜底：宋

3.“除了我，非它莫属(字一)” 谜底：陀

4.“云随雁字悬(字一)” 谜底：会 5.“思变(字二)”谜底：tie字(音：贴。 字典没有。有心想占的意思)

7.“好去到人间――法国名胜一” 谜底：凡尔赛宫

8.“积雪浮云端――地理名词一-” 谜底：高寒带

9.“还来就菊花――《红楼梦》菊花诗一句” 谜底：慰语重阳会有期

10.“阶前有鸟迹――成语一” 谜底：门可罗雀

11.“举手可近月――《水浒传》人物诨号一”谜底：摸着天

12.“余香乍入衣――《红楼梦》人名一” 谜底：花袭人

13.“山从人面起――《聊斋志异》篇目一” 谜底：成仙

14.“晓看红湿处――《水浒转》人名二” 谜底：郭盛花荣

15.“十五始展眉――成语一” 谜底：喜出望外

16.“十觞亦不醉”猜唐诗篇目一” 谜底：长干行

17.“同是长干人――《聊斋志异》篇目”谜底：酒鬼

18 “千山鸟飞绝，打一电影片名”! 谜底：真空地带

19.“千秋万岁名――打一作家名!” 谜底：古龙

20.“白日依山尽，打一气象用语!” 谜底：傍晚多云

21.“白发诗无的。打一清代人名一” 谜底：李鸿章

22.“归时欲沾巾’孟浩然诗一句” 谜底：还将两行泪

23.“曲终人

学校防灾减灾安全教育教案1

教学目标：

1、知识与技能：了解防灾减灾知识，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。

2、过程与方法：通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识，并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。

3、情感态度与价值观：了解防灾减灾的重要性，增强安全防范意识，爱护环境、珍爱生命。

教学重难点：

重点：了解防灾减灾知识，增长自救技能，通过分析与讨论掌握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。

难点：通过画面更生动地表现人物的动作。

教学方法：

讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等

教学准备：

范画、绘画工具

教学过程：

一、汇报预习成果

1、出示“灾”的艺术字。

2、学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。

(1)灾害的种类：PPT汇报、语言汇报。

(2)灾害的危害：结合视频表演三句半。

(3)“防灾减灾日”标志的内容、含义：(结合白板课件)。

(4)安全标志介绍：连线题、抢答题。

二、探究表现方法

1、创作一幅画应该从哪些方面思考?内容、动作、