小一班第二学期家长工作总结

小一班上学期家长工作总结

转眼间，小班上学期的工作已经接近尾声。在本学期的工作中，我班家长积极配合教师的工作，各项工作得到了顺利开展。现对本班的家长工作总结如下：

一、工作目标较好地完成

本学期初，本班在家长工作方面制定了如下三个方面的目标：

1.通过家园互动，深入了解每个幼儿的个性特点，以便有针对性地开展教育教学工作，提升教育效果。

2.家长对于幼儿园的一日生活及教育教学工作有初步的了解，并能积极配合教师的各项工作。

3.促进家园一致教育，形成教育合力，提高幼儿的生活自理能力。 总结一学期的工作，以上目标得到了较好地完成。原因在于我们坚持如下两个方面的原则：

第一，理解和尊重原则。我们认为要把家长当作朋友。教师与家长间的互相信任和尊重是沟通与交流的基础。本学期我们积极主动地与家长进行交流，以孩子的发展作为出发点为前提。也就是说，站在家长和孩子的角度去谈问题，因此工作得到了家长们的一致认可。

第二，科学性原则。我们认为与家长的沟通要讲求方法和策略。其中很重要的一点就是教师的语言。语言运用得当，那沟通工作也就会比较顺利。另外很重要的一点就是要把握不同家长的特点，据此注意沟通的方式和方法。

二、各项具体措施顺畅地实施

（一）切实做好常规性的家长工作

首先为了使家长了解

家长育儿心得——小一班

有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。 现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择

顶山中心幼儿园2016-2017学年第一学期

小一班教育教学工作总结

时间：2017.1 班级：小一班

教师：王玉佳、武娟、尹芬芬

转眼间本学期的工作就要结束了，在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。想想刚刚开学的时候，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度，存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有严重的霸道、攻击性行为，在生活习惯、卫生习惯方面，存在许多不良习惯。我们在这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。针对小班幼儿的年龄特点和实际情况，开学初我们制定了一些教育教学工作计划，现将本学期的教育教学计划如下：

一、班级情况的总结：

孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手

坑头幼儿园教学活动备课

2015年5月30日 第 十四周 星期一 小一班 活动内容 健康：路上真热闹 执 教 者 石火英 活动内容 执 教 者 语言：谢谢你 陈楚红 专心听故事，乐于参与相关的讨论 活 动 通过折纸活动体验手工制作的乐趣，发展小肌活 动 肉动作的灵活性 目 标 目 标 《谢谢你》故事图卡 教学 具 热闹的街头”实物图片 教学 具 准 准 备 备 活动过程： 1. 出示“热闹的街头”实物图片，请幼儿说说在图中看到了什么。 3. 老师与幼儿一起折纸房子，老师利用长方形彩纸作示范，让幼儿跟着做。 4. 制作完成后，请幼儿在纸房子上加画门窗和装饰，然后贴在图画纸上，并加画马路、汽车、行人及各种设施。 活动过程： 1. 请幼儿说说上街时有没有接受过别人的帮助，或曾经帮助过路上遇到的人。 今天，爸爸和加加上街去。过马路时，传来一阵叮叮当当的响声，一只脖子上挂着小铃铛的小狗从加加身旁走过。 爸爸和加加过了马路，沿着人行道走。他们看见一位大姐姐神色焦急地在东张西望，爸爸和加加走上前，爸爸问：“是不是发生了什么事？”大姐姐说：“我的小狗不见了。我刚才牵着小狗出来散步，

幼儿园精品

坑头幼儿园教学活动备课

2015年6月1日 第十四周 星期三 小一班 活动内容 执 教 者 数学：有趣的图案 石火英 活动内容 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 科学：路上的好帮手 陈楚红 认识路上的常见设施 活 动 认识长方形，并能辨别图案中其他的图形 目 标 教学 具 《逛逛街》幼儿用书或电子书第13 页 准 备 幼儿用书 活动过程： 活动过程： 1. 请幼儿观察幼儿用书第13页，找出自己认识的图形，1. 老师把路上设施的图卡和非路上设施的图卡混匀，请幼例如圆形、正方形，老师引导幼儿观察页面下方那幅儿抽卡，把属于路上设施的图卡贴在白板上。 由彩色瓷砖组成的壁画图，说一说这个图案和正方形2. 与幼儿讨论： 有什么不同？ ． 能说出路上设施的用途。 教师总结：正方形的四条边一样长，这个图案的四条． 图中是什么？ 边不一样长，但是相对的两条边是一样长的，这个图． 在哪里见过？ 案叫做长方形。 ． 有什么用途？ 2. 请幼儿在活动室内找出长方形的物品。 你使用过吗？ 3. 老师提议围绕幼儿园附近走一圈，寻找有趣的图案。． 出发前与幼儿讨论要

中班上学期家长工作总结

在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结：

家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联系手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联系手册：单靠每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进行电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达(纸条)或电访和家长沟通。让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学

期像温赵恒、徐婧嘉、陈彦融这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡金彤、张铭坚、李俊杰、陈子晗、陈阳、胡稼慧等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力

中班上学期家长工作总结

在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结：

家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联系手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联系手册：单靠每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进行电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达(纸条)或电访和家长沟通。让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学

期像温赵恒、徐婧嘉、陈彦融这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡金彤、张铭坚、李俊杰、陈子晗、陈阳、胡稼慧等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力

理化乡中心幼儿园2016-2017学年第一学期

小一班环境创设方案

环境是幼儿园课程的重要组成部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。幼儿年龄的差异不仅仅是生理现象,还表现在他们心理发展水平上，心理发展水平是以他们的生活经验和能力来表现的。相对来说，年龄越小，生活经验越少，他们从事活动的能力，以及控制自己、协调自己行为的能力都较差。那么，在所创设的环境中必须根据年龄特点，创设符合幼儿年龄特点和要求的环境。幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。同时在环境创设中，必须坚持可操作性原则，以及实用性相结合。 一、主题墙的设计

小班幼儿的思维带有很大的直觉行动性，思维大多是伴随着动作而进行的。因此，具体形象、生活活泼的环境易吸引幼儿的注意和兴趣，主题墙饰的创设中要努力调动幼儿积极性、主动性、创造性。让幼儿真正成为墙饰的参与者，创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。

在主题墙中布置秋天的场景，

宇祺朝阳幼儿园验收一日活动安排表（小一班）

小班分享阅读 ： 我喜欢跳

执教：陈金兰

活动目标：1、通过观察小动物的表情，感受小袋鼠从高兴到失望，再到高兴的情绪。

2、能根据画面的内容理解故事，并学习使用疑问句：“你喜欢跳吗？”

3、学习动词跳，飞 ，游，走，并能准确运用。

活动准备：PPT，各种动物挂饰

活动过程：1、观看多媒体：“这里有许多的小动物，你知道他们喜欢怎样走路吗？请孩子模仿这些小动物走路的样子。

2、图画阅读：

（1）、这本书的名字是《我喜欢跳》，小袋鼠想找一个和他一样喜欢跳的朋友，他找了哪些小动物呢？他最后找到了喜欢跳的朋友吗？

（2）、P1：小袋鼠一蹦一跳的来了，他对小鸟说：“我喜欢跳，你喜欢跳吗？ ”请小朋友 看看小鸟的表情，小鸟会怎么说呢？

（3）、P2：小鸟在干什么，他对小袋鼠说了什么呢？你们看看小袋鼠的表情，他心里感觉怎么样呢？

（4)、P3： 小鸟飞走了，小袋鼠又遇到了谁？他的表情是什么样的？他会怎样问小鱼呢？请你们猜猜小鱼会说什么呢？

（5）、P4：小袋鼠现在是什么样的表情呢？他为什么会这样呢？小鱼对他说了什么让他这么 难过呢？

（6）、P5:（遮挡小袋鼠）画面上有谁呢？小鸟飞走了，小鱼游走了，大象走来了，小袋鼠看看见大象，他会是什么

大一第一学期工作总结

刚进入大学时，我与其他同学一样，对大学充满了向往和期待，也下定决心要在大学中做出一些成就。在大一上学期，我先是做了班里的临时负责人，再到后来竞选中当上了班长，和我的同学们也一起经历了许多事情。

从一开始的班级主题活动，到校运动会，隐形的翅膀，期末总结会，所有的活动，我们的班委投入了很多心思。纵观整个学期，让我印象最深刻的是开学第二天，那时的我们彼此还都不熟悉，所有的男生们都牺牲了自己的午休午餐时间帮所有人搬来了马扎，当时还是女负责人的团支书更是在军训服的领取处忙活了一个中午，这件事让我非常感动，更让我坚定了我们班是一个团结的班级的信念。

在这半年的时间里，有美好的记忆，也有失望的时光。刚刚当上班长的一段时间，我有困惑，我想做一个好班长，但是有的班委的工作积极性并不高，我看了班委们的竞职报告，每个人都表现出了积极的工作期望，但他们并没有在实际工作中做到。班委之间也缺乏交流，有一段时间我一直在思考这一个问题，为了解决这个问题，我和团支书积极和每一个班委交流，在班委会时，带动大家参与讨论，慢慢磨合。

作为一个没有班长经验的班长，起初的我做的并不好，不知道怎么带动班里的积极性，也不擅长和班里女同学搞好关系。慢慢的在班委们的帮助下