关于教师节的散文诗集

　　散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁，小编整理关于教师节的散文诗，下面就是小编整理的，一起来看一下吧。

　　  是谁,在今天

　　送来了金风飒爽

　　送来了稻粟飘香

　　是谁,在今天

　　迎来了硕果累累

　　迎来了桃李纷飞

　　是谁

　　为了秋的收获

　　为了大雁的能够春回

　　用自己的满腔热血唱出了青春无悔

　　又是谁

　　为了冬的温暖

　　将自己的血泪悄悄地下咽

　　你是谁,为了谁

　　你一生奉献,无悔无怨

　　你是谁,为了谁

　　你默默无闻,埋头苦干

　　你是小草

　　无私奉献

　　用自己的爱描绘给我们一个最完美的春天

　　你是红烛

　　焚毁自己

　　用自己的情感将我们无知的心灵点燃

　　我知道了

　　是你,就是你

　　在这金风飒爽,稻粟飘香的今天

　　给一群群稚气未脱的孩子

　　带来了阳光雨露般的关爱和温暖

　　是你,在这硕果累累,桃李芬芳的今天

　　帮一批批勤奋的孩子

　　升起了他们更加高远的梦想风帆

　　寒暑易节

　　斗转星移

　　柳暗花明

　　山重水复

　　你就是这样

　　周而复始,循环往复

　　有人说”十年树木,百年树人

　　我们知道

　　一代代人的成长

　　是你们

　　用心血浇灌,用生命乳养

　　有人说”百年大计,教育为本

　　我们深知

　　国家的富强,民族的昌盛

　　是因为你

　　散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁，小编整理关于教师节的散文诗，下面就是小编整理的，一起来看一下吧。

　　  是谁,在今天

　　送来了金风飒爽

　　送来了稻粟飘香

　　是谁,在今天

　　迎来了硕果累累

　　迎来了桃李纷飞

　　是谁

　　为了秋的收获

　　为了大雁的能够春回

　　用自己的满腔热血唱出了青春无悔

　　又是谁

　　为了冬的温暖

　　将自己的血泪悄悄地下咽

　　你是谁,为了谁

　　你一生奉献,无悔无怨

　　你是谁,为了谁

　　你默默无闻,埋头苦干

　　你是小草

　　无私奉献

　　用自己的爱描绘给我们一个最完美的春天

　　你是红烛

　　焚毁自己

　　用自己的情感将我们无知的心灵点燃

　　我知道了

　　是你,就是你

　　在这金风飒爽,稻粟飘香的今天

　　给一群群稚气未脱的孩子

　　带来了阳光雨露般的关爱和温暖

　　是你,在这硕果累累,桃李芬芳的今天

　　帮一批批勤奋的孩子

　　升起了他们更加高远的梦想风帆

　　寒暑易节

　　斗转星移

　　柳暗花明

　　山重水复

　　你就是这样

　　周而复始,循环往复

　　有人说”十年树木,百年树人

　　我们知道

　　一代代人的成长

　　是你们

　　用心血浇灌,用生命乳养

　　有人说”百年大计,教育为本

　　我们深知

　　国家的富强,民族的昌盛

　　是因为你

　　您虽有人类灵魂工程师的桂冠

　　却并不引人注目

　　您虽有父母长辈的职责

　　却并不那么炫丽

　　与凯旋归来的军人相比

　　您没有光芒四射的勋章

　　与步入体坛的明星相比

　　您没有令人倾慕的金牌

　　与救死扶伤的医生相比

　　您没有感激涕零的瞬间

　　即使与朴实无华的农民相比

　　您又没有青山绿水的休闲

　　军人、明星

　　您就是一群孩子的启蒙

　　医人、艺人

　　您就是一名教书的先生

　　您没有四季芳菲的鲜花

　　您没有颁奖庆典的荣光

　　您没有感人肺腑的嘉奖

　　您没有游山玩水的心情

　　您是蜡烛燃烧了自己照亮了他人

　　您是大树遮挡了烈日丰富了年轮

　　您是小草染绿了大地装点了春天

　　您是春蚕吐尽了丝帛温暖了人间

　　一块黑板

　　陪伴您绚丽多彩的青春

　　一支粉笔

　　重重复复写了您的一生

　　是您用语言堆砌了祖国的文明

　　是您用思维创造了社会的繁荣

　　是您用感情培育了人类的真诚

　　是您用生命升华了历史的进程

　　您虽有人类灵魂工程师的桂冠

　　却并不引人注目

　　您虽有父母长辈的职责

　　却并不那么炫丽

　　与凯旋归来的军人相比

　　您没有光芒四射的勋章

　　与步入体坛的明星相比

　　您没有令人倾慕的金牌

　　与救死扶伤的医生相比

　　您没有感激涕零的瞬间

　　即使与朴实无华的农民相比

　　您又没有青山绿水的休闲

　　军人、明星

　　您就是一群孩子的启蒙

　　医人、艺人

　　您就是一名教书的先生

　　您没有四季芳菲的鲜花

　　您没有颁奖庆典的荣光

　　您没有感人肺腑的嘉奖

　　您没有游山玩水的心情

　　您是蜡烛燃烧了自己照亮了他人

　　您是大树遮挡了烈日丰富了年轮

　　您是小草染绿了大地装点了春天

　　您是春蚕吐尽了丝帛温暖了人间

　　一块黑板

　　陪伴您绚丽多彩的青春

　　一支粉笔

　　重重复复写了您的一生

　　是您用语言堆砌了祖国的文明

　　是您用思维创造了社会的繁荣

　　是您用感情培育了人类的真诚

　　是您用生命升华了历史的进程

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歌颂教师节散文诗歌

歌颂教师节散文诗歌 散文（一）：仰慕园丁

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?D?D 我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的

关于《泰戈尔散文诗集》的读书心得

手捧着这本厚厚的诗集，细闻字里行间的墨香。在冬日的午后，阳光淡淡的晕洒开来。我仿佛看到泰戈尔那双闪着智慧光芒的眼睛，透过岁月的缝隙，亲切的凝视着我。

他说：生如夏花之绚烂，死如秋叶般静美。

这样美丽的句子，长长短短，浅吟，深绕在我的耳边。生命有许多种形态，生动的，沉寂的，忧伤的，热烈的······若我的生命能够停留在热烈的夏天，凋零在沉寂的秋天，就像是一片叶子一样，恣意的绿，不管狂风暴雨，肆意的笑，不管烈日炎炎，那便不枉此生罢。也许太过哄闹的生命，像是夏日鸣蝉般有喧闹之疑，但也决不能平庸的度过一生。信乐团《北京一夜》里唱道：“不管你爱与不爱，都是历史的尘埃”。虽然我轻如尘埃，但一粒尘埃也必须活的极尽姿态。

他说： 如果你因失去太阳而流泪，那么你也将失去群星。 读到这句话时，我心里轻轻一动。虽然这是一句早已被人们熟稔于心的话，但我还是被它打动了。泰戈尔是伟大的，他将他的思想，写成一句句话，轻轻的解开我的心结。一生中，总有许多的失去，有些失去可以挽回，然而有些，只能被岁月抛向虚无的过往，用我们不长不短的一生去遗忘。既然无法改变和挽回，不如洒脱放弃，至少我还能仰望星空。我还是能够一如既往的向前走。

他说：我的

　　导语：我们的老师，是人生的导师，下面是教师节散文，欢迎阅读!

　　我的老师们

　　为人师也十多年了十多年中也常常忆起我的老师，却懒得拿起笔，一则因为自己的惰性吧，二则也因为自己毫无建树，实在是愧对恩师又教到鲁迅先生的《藤野先生》了，有感而发，于是提笔我的学生时代应该是幸运的吧，走到哪里总能遇到好老师

　　方老师

　　方老师是我小学一到四年级的班主任兼语文老师那时候他刚二十出头吧，教学很认真，有时候，他也会读错别字，我们指出来，他毫不犹豫地接受了，改正了他给我的印象最深的是他不仅语文课上得有趣，还能给我们解数学题呢记得五年级时(那时我已转到镇上小学)，我拿着数学竞赛题找他帮我，他先用初中解方程的方法解一遍，然后又用小学的方法指导帮我解出了难题

　　王老师

　　王老师是我小学一到四年级的数学老师他总是理着平头，人黑黑的，看上去一脸的尊严，总让人望而生畏但王老师是很善良，很热心的记得一年级的时候，王老师在数学课上也常常手把手地教我们怎样握笔，怎样写数字(那时我们都没上幼儿园)他讲课，总能把数字题讲得很轻松，很易懂，后来我上中学，数学特好，应该也是王老师培养的逻辑吧他特别爱表扬人，碰到我爸总是把我夸一通三年级的时候，我们常常在他脸上发现摔伤的疤痕，有时候旧伤

　　导语：阳光普照，园丁心坎春意浓这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。以下小编为大家介绍赞美教师节的散文文章，欢迎大家阅读参考!

　　赞美教师节的散文1

　　我有一个既亲切，又漂亮的好老师，你们知道她是谁吗?那就是邹老师。

　　邹老师有一头乌黑亮丽的长头发，水汪汪的大眼睛，戴着一副紫色的眼镜，可爱的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。邹老师长得瘦瘦的。有一次，邹老师跟我们说，上次她和谭老师一起去逛街的时候，看见了一件很时尚、很漂亮的衣服，觉得很适合自己，一看喜欢上了，她满心欢喜地去试，可是穿上小码都大了。所以呀，邹老师说她要增肥。真希望邹老师不用那么操劳，可以长胖一点儿。

　　记得我三年级从台湾转学来这里读书时，拼音还不熟，简体字有很多不会写，对这里的环境也不熟悉。邹老师就教我认拼音，还教我认会很多简体字，现在我的功课有了很大的进步。邹老师常常要我们写日记，提高我们的写作能力。刚开始，每次要我写日记的时候，我就伤透了脑筋，不知道知道该写什么才好，有几次的日记写得很不认真。下课了，邹老师对我说：“你们可写一些自已快乐的、伤心的、难过的、后悔的事。还可以写身边的亲人、同学，自己的玩具呀……”我的灵感一下子就来了。老师还常常鼓励我要多读课外书，多观察，积累写作

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……我们感恩亲爱的老师，因为它让我们成长。小编整理了感恩教师节的散文，欢迎欣赏与借鉴。

　　九月，我从未曾忘记

　　九月，从一朵盛放的康乃馨开始。我用眷恋的目光，一遍遍小心翼翼地抚摸这个神圣高尚的词语——教师。

　　多少次梦回校园，走进那份宁静。挺拔的白杨，宽广平整的操场，阵阵的蝉鸣，朗朗的书声，那些如水草般萌芽疯长的梦……

　　当年，你把懵懂无知的我们领进教室，从最简单的字母，数字开始，手把手开启我们求知的里程。你用辛勤的汗水哺育春日破土的幼苗，把调皮的我们教育成会关心帮助他人的懂事少年。

　　你言传身教，谆谆教诲如春风化雨，润物细无声。

　　你授人以渔，文明的阶梯不断攀升。

　　你在春风里播种，满怀期冀静候秋风里的收获。

　　一个个日子升起又落下，一批批学生来了又走过。始终不变的是你深沉的爱和灿烂的笑容。

　　德容天地，情系桑梓。面对三尺讲台，背靠黑板沃土，你在漫漫的时光长河里，把一个个40分钟，用辛劳的汗水和智慧耕耘出满园的桃李芬芳。而你，只甘当一片默默陪衬的绿叶。

　　曾经的青葱岁月，修炼成了山水般的从容淡定。你以程门立雪的虔诚，弘扬传统与美德。

　　有一种

　　今天是9月10日,是一个表达给老师的爱的节日。小编整理了教师节的礼物精美散文，欢迎欣赏与借鉴。

　　九月一日，我新接了个51人的班级--51个四年级的学生，犹如51只叽叽喳喳的小鸟。使出惯用的套近乎的“伎俩”，援用与学生做朋友的旧例，我已经成功地把51只机灵的“小鸟哄下树来”——同事说的，呵呵，不出几天工夫，他们对我是又敬又爱——上课簇拥着进教室，下课抢着搬椅子 ……

　　我心里自然也是乐滋滋的，并暗下决心，为了小鸟日后的高飞，历练好他们的翅膀，为了102位家长的期待，培育雏形的曹雪芹，爱迪生，爱因斯坦坦……

　　今年教师节恰逢双休日，休息了两天，星期一轻松地步入绿树如茵的校园，“老师早！”、“老师好！”的问好声令我应接不暇，心情更如秋天般明朗起来。

　　刚坐下，一个胖乎乎的男孩跑进来，郑重地把一枝红玫瑰双手递到我面前：“老师，节日快乐！”我惊讶得瞪大了眼睛，继而开心得笑了--记得那天我用两节课逐一和51个新朋友握手，当我握住他胖胖的手，温和地看着他说：“你好，你真可爱！”时，他脸红通通，可是勇敢地迎着我的目光：“您好，您真漂亮！”于是全班同学为他的机灵勇敢哈哈大笑，继而掌声阵阵。我认真地说：“老师喜欢红玫瑰，你喜欢什么？”他兴奋地答：“我喜欢奥