高中散文篇目

高中语文篇目索引（2009）

由上海市甘泉外国语中学图书馆提供

高考作文题要大气/叶永烈等//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.8

高考作文当尽快走出思辨误区/梁晓斌//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.10 诗歌不能除外/杨孟芳//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.14 从比喻到隐喻/徐默凡//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.24

《相信未来》的颜色/谢莉（江苏宿迁市马陵中学）//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.32 指鹿为马 何谓典范——论教材中应用文的“失格”现象/陈旭升（甘肃庄浪县水洛中学）//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.34 一篇文不对题的议论文/俞敦雨（上海进才中学）//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.35

对《论语·子夏问曰》课本注释的质疑/强光伦（安徽繁昌一中）//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.39 关于《套中人》的几个问题/王富仁//语文学习（上海）.—2009,no.1.—P.46

高考现代文阅读命题语言刍议——以2008年高考语文试题为例/徐默凡（华东师范大学中文系语文教育研究中心）//语文学习（上海）.—20

高中英语篇目索引 （2008.1~12）

由上海市甘泉外国语中学图书馆提供

谈谈我国中学英语教学中的语法问题/章振邦（上海外国语大学英语学院）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.1

中学英语教材词汇语料库调查/谢家成（长江大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.4

以新课程理念推进高考英语改革—-简要评析2007年新课改实验区高考英语试卷/杨善闳（安徽省教育科学研究所）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.9

高中英语写前活动的设计/张燕（北京一零一中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.14

高考书面表达阅卷情况分析与写作指导/胡洁元 杨海英（浙江湖州市吴兴高级中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.21

英汉差异对学生英语写作的影响/殷志勇（江苏海州高级中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.28

高考英语阅读理解新题型考点分析与解题点拨/孟庆忠（江苏连云港市教育局教研室）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.33

高中课型课例交流与研究//中小学外语教学（北京）.－200

高中英语篇目索引 （2008.1~12）

由上海市甘泉外国语中学图书馆提供

谈谈我国中学英语教学中的语法问题/章振邦（上海外国语大学英语学院）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.1

中学英语教材词汇语料库调查/谢家成（长江大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.4

以新课程理念推进高考英语改革—-简要评析2007年新课改实验区高考英语试卷/杨善闳（安徽省教育科学研究所）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.9

高中英语写前活动的设计/张燕（北京一零一中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.14

高考书面表达阅卷情况分析与写作指导/胡洁元 杨海英（浙江湖州市吴兴高级中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.21

英汉差异对学生英语写作的影响/殷志勇（江苏海州高级中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.28

高考英语阅读理解新题型考点分析与解题点拨/孟庆忠（江苏连云港市教育局教研室）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.1.－p.33

高中课型课例交流与研究//中小学外语教学（北京）.－200

高中要求背诵篇目情境默写题

《登高》情境默写题 1、《登高》中描摹了六种自然景观特点的句子是 ， 。 2、《登高》中感慨秋天萧瑟，韶华易逝的句子是 ， 。 3、《登高》中表现诗人登高望远，感受到与秋意为伍，年老体衰的处境的句子是 ， 。 4、《登高》中表现诗人因病断酒，惹恨添悲的句子是 ， 。

《梦游天姥吟留别》情境默写题 1、《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是 ， 。 2、《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的句子是 ， 。 3、《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是 ， 。 4、《梦游天姥吟留别》中最能体现作者不愿违背心意，趋炎附势的句子是 ， 。 《归去来兮辞》情景默写

高中阶段“整本书阅读”篇目

目前公布了四本书，从某种意义上来说，它们就是教材，需要深度阅读、全面理解和整体掌握。

塞万提斯《堂吉诃德》：快速阅读+整体掌握

西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分岀版的长篇反骑士小说。故事发生时，骑士早已绝迹一个多世纪，但主角阿隆索·吉哈诺（堂吉诃德原名）却因为沉迷于骑士小说，时常幻想自己是个中世纪骑士，进而自封为“堂吉诃德·德·拉曼恰”（德·拉曼恰地区的守护者），拉着邻居桑丘·潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁。但最终从梦幻中苏醒过来。回到家乡后死去。 文学评论家称《堂吉诃德》是西方文学史上的第一部现代小说，是世界文学的瑰宝之一。它提出了一个人生中永远解决不了的难题：理想和现实之间的矛盾。它奠定了世界现代小说的基础。俄国文艺批评家别林斯基认为：“在欧洲所有一切著名文学作品中，把严肃和滑稽，悲剧性和喜剧性，生活中的琐屑和庸俗与伟大和美丽如此水乳交融。这样的范例仅见于塞万提斯的《堂吉诃德》。”尼日利亚作家奥克斯说：“人生在世，如果有什么必读的作品，那就是《堂吉诃德》。

冯至《杜甫传》：对比阅读+深度阅读

一般从两个方面评价这本书，一是其中表

2006年高中语文篇目索引

叶圣陶语文教育思想的现代意义/田水//中学语文（湖北）.—2006，no. 1.—P.10 诗歌教学：从技术周向艺术/邓彤//中学语文（湖北）.—2006，no. 1.—P.18

作文命题的新形式——感悟型作文/丁如泉//中学语文（湖北）.—2006，no. 1.—P.57 抢占2006年诗歌鉴赏的制高点/李雪松//中学语文（湖北）.—2006，no. 1.—P.62 无须赶鸭子上架/黄国和//中学语文教学（北京）.—2006，no. 1.—P.55 《边城》教学退思录/时剑波//中学语文教学（北京）.—2006，no. 1.—P.56

把戏曲语言当成戏曲语言来教/任富强//中学语文教学（北京）.—2006，no. 1.—P.57 倒嚼甘蔗长文短教/赵克明//中学语文教学（北京）.—2006，no. 1.—P.59

怎一个“闹”字了得/庞鹏峰，廖惠丽//中学语文教学（北京）.—2006，no. 1.—P.60 话题作文的命题趋势/洪方煜//中学语文教学（北京）.—2006，no. 1.—P.72 语句不合逻辑分析例析/雷其坤//中学语文教学（北京）.—2006，no. 1.—P.74 法国高考考什么/刘燕敏//中学

高中语文背诵篇目全文_古文篇.txt20如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。 生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。想当年，高考背诵之古文篇段

【邹忌讽齐王纳谏 《战国策》】

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳

高中物理部分篇目索引

论原始物理问题的教育价值及其启示/ 邢红军，陈清梅//课程·教材·教法（京）.—2005，no.1.—p.56

《高中数理化》

在线圈中产生正弦交变电流或电动势的5种方法/ 李宏伟 (河南洛阳市新安县第一高级中学) //高中数理化（京）.—2005，no.1.—p.29

能量和动量自我检测题/ 安娜 (山东东明县一中) //高中数理化（京）.—2005，no.1.—p.32

物理审题的关键环节/蔡才福 (南京市南京外国语学校) //高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.7

你会“写”物理吗？—浅述物理表达/牛学勤 (山西省长治学院附属太行中学) //高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.9

高考物理实验题归类导析/陶成龙 (浙江省绍兴市高级中学) //高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.11

2005年高考物理模拟试卷 //高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.26

机械振动典型计算问题归类/袁霈耀 (河北廊坊市中国石油天然气管道局中学) //高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.20

例谈光的本性/唐传胜 (江苏灌云县杨集高级中学) //高中数理化（京）.—20

人教版高中语文全部要求要背诵的课文集

新课标人教版高中语文必修背诵篇目汇编

必修一 .............................................................................................................................................. 1

1.沁园春·长沙 ........................................................................................................................ 1

2.雨巷........................................................................................................................................ 2

3.再别康桥 ............................................................

篇一：高中 抒情作文

我的中国梦

晨曦方露，一滴水珠从一片不知名的叶子上落下。随即一缕阳光穿过它，投射出五彩的璀璨的光。然后又如往常一样，一声脆响汇入小溪中。那是一条怎样的小溪呢？

每一滴降下的水滴都会告诉你，“自从第一缕阳光透过时，我将摒弃透明清亮无色的躯体。随之被赋予动力和共同的道路，通向山脚下的那金光璀璨的江河。”字句之中透露着那份幼稚的执着。回转的叶儿会为你们送行，翠绿的草儿会为你们欣慰，鲜艳的花儿会为你们祝福！

到了晌午，一条透着七色的溪流穿梭着流入金光璀璨的江河。阳光之下似焦灼之考验、热血之升华，有的化于清风之中，随风飘荡；有的迷途于其中陷入泥泽，不能自拔。但是有的奋勇向前抱作一团，阳光的闪耀是他金色的外衣。江河从此因他们而美丽。他们不言语，那青涩早已化作沉稳，无知化作真挚，弱小化作坚强。每一次泛起的波纹是坚持的自励，直指那种境界之处是湛蓝的！ 午后时分，在一阵拍岸声中，那辽阔的、宏大的、一望无际的是什么？海！湛蓝的海，自打那缕阳光起，被赋予的目标，走过了曲折和颠沛。被化作的坚持，经历了焦灼和升华。终于到了，执着得到了补偿。激起的浪花是激动的泪水，翻滚的白浪是无法平息的心，宏大的声响是成功的呐喊。

他们呐喊，无法平息。那蔚蓝的色彩，使他们