组合体按构成分类

商品构成组合和分类的方法

商品的组合目标有三个，一个是给顾客生活带来便利，一个是能满足顾客生活必需，再有就是让顾客买起来方便和愉悦。

对于零售企业来说，要实现“丰富有弹性的商品”配置，有三个重要因素。

其一、就是将多种类的商品按照其理想配置做分类，其商品的组合目标就是要让顾客觉得这些商品对他们生活有很大便利性。

其二、将已经分类的商品充分地备齐品目，以便让顾客能充分选择他们生活上所必需的商品。

其三、将已经分类的商品中比较有关联性（附属性）的安排在一起，让顾客买起来方便和愉快。以上是落实“丰富有弹性的商品”的三大重点。要实现“丰富有弹性的商品”的关键，就是要做好商品分类，而要促成商品分类，其构成的执行方法就如以下所描述：

就商品幅度（广度和深度）设定货架或橱柜的摆设

以商品的幅度设定摆设，必须去满足顾客多样化的要求。以一些特定商品来讲，为了应付其销售量较大就必须把它摆深一点，并将各种不一样品牌商品从广度方向展示开。

主力商品、关联商品、补充商品的分类

一家商店能表现出它特征的就是主力商品，而主力商品也是该商店销售额的主要部分。现在根据主力商品配置其相关联商品，又根据主力、关联商品的需要配置、补充商品。譬如以工艺品店来讲，工艺品就是它的主力商品，其关联商品是串珠

点胶设备构成分析

点胶设备

1. 点胶机

点胶机可以说是整个点胶系统的心脏，负责将胶材由针筒中透过针头定量沾附至工件上，必须能 够具有极优良的压力与时间控制能力，目前工业用的点胶机其输出压力范围大多在 0

~ 100 psi 之间，而其时间控制可以精确至0.001 秒。压力的调整方式视点胶机的价位，由手动调整、类比压力表显示到全数字调整、显示的机种都有。

大多数的点胶机都会提供一负压的调整旋纽，在点胶机没有作动时，确保针筒内之液体不会因为重力之关系而滴落下来，尤其是黏度越低的液体越需要这项功能，但亦须注意此负压不可调得过大，而对正常之点胶动作造成影响。

2. 套头组

主要用途为连接点胶机与针筒，将点胶机输出之压力传递至活塞上。使用时须搭配针筒之尺寸， 选择同样尺寸大小的套头组。

3. 针筒(barrel)

针筒的作用主要在于暂时储存胶材，有大小尺寸之分，从3 c.c.、5 c.c.、10 c.c.到50 c.c.的容量都有，使用时需依一天或一班可以用完的量、胶材的储存期限等做适当的选择，太小的针筒会增加胶材补充的次数与准备时间；太大的针筒，容易使胶材在针筒中停留太久的时间，造成胶材特性劣化或不易控制，特别是如353ND 这

组合体的尺寸标注

视图只能表示组合体的形状，而组合体上各形体的真实大小及准确的相对位置，则要靠尺寸来确定。

一、尺寸标注的基本要求

1．正确 即所注尺寸必须符合国家标准《机械制图》中有关尺寸注法的规定。

2．完整 即所注尺寸必须把物体各部分的大小及相对位置完全确定下来，不能多余，但也不能遗漏。

3．清晰 是指尺寸布局要清晰恰当，既要方便于看图，又要使图面清楚。

二、尺寸的种类

1．定形尺寸

确定组合体中各个形体的形状及大小的尺寸称为定形尺寸。下面是常见基本形体的定形尺寸数量及标注方法。

2．定位尺寸与尺寸基准

确定组合体中各形体之间的相对位置的尺寸称为定位尺寸。

尺寸标注的起点称为尺寸基准。各形体的定位尺寸一般都应从相应方向的尺寸基准处开始标注。通常以物体上的对称中心线、轴线、较大的平面或较长的轮廓线作为尺寸基准。

3．总体尺寸

为了解组合体所占空间大小，一般需要标注组合体的外形尺寸，即总长、总宽和总高，称为总体尺寸。有时，各形体的尺寸就反映了组合体的总体尺寸，不必另外标注。否则，就需要对已标注的形体尺寸进行适当的调整，以免出现多余尺寸。

下表列出了零件上几种常见底板的尺寸注法，因为每块板在左（或右）方向都有回转面，所以各个板的总长尺寸都不必标注。

当组合体的端部不

《机械制图》教学案编者：胡丰春江苏省宝应工业学校高一《机械制图》教学案

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《机械制图》教学案

编者：胡丰春

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高度方向尺寸以为基准。（图5 －19）。

图5－19 轴承座的尺寸基准图5－20 轴承座的尺寸标注

5、尺寸布置

标注组合体视图的尺寸，除了要求完整、准确地注出三类尺寸以外，还要注意以下几点：

（1）各基本形体的定形尺寸和有关的定位尺寸，要尽量集中标注在个或个视图上，这样集中标注便于看图。

（2）尺寸应注在表达形体特征最明显的视图上，并尽量避免标注在虚线上。

（3）对称结构的尺寸，一般应标注。

（4）尺寸应尽量注在视图（外边、内部），布置在两个视图之间。

（5）圆的直径一般注在投影为非圆的视图上，圆弧的半径则应标注在投影为圆弧的视图上。

（6）多个尺寸平行标注时，应使（较小、较大）的尺寸靠近视图，（较小、较大）的尺寸依次向外分布，以免尺寸线与尺寸界线交错。

6、标注步骤：

（1）分析组合体由哪些基本形体组成。

（2）选择组合体长、宽、高每个方向的主要尺寸基准。

（3）标注各基本形体相对组合体基准的定位尺寸。

（4）标注各基本形体的定形尺寸。

（5）标注组合体的总体尺寸。

（6）检查、调整尺寸。对标注的尺寸进行检查、整理、调整，把多余的和不适合的尺寸去掉

教学准备

1. 教学目标

1、通过学生自主探究，掌握用割补法计算组合体的体积。 2、根据形状和尺寸，正确选择数据计算。 3、进一步渗透转化的数学思想方法。

2. 教学重点/难点

会根据不同的方法，找准各部分的尺寸。转化数学思想的建立，将不规则的立体，转化为长方体或正方体。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签 教学过程

（1）师：说一说你准备怎样求这两个图形的面积。 （2）学生计算并汇报。

（3）小结：求组合图形的面积时，要把组合图形分割或补成基本图形，再用基本图形的面积公式进行计算。 2、计算公式的复习

长方体和正方体体积的计算方法是什么？

板书：长方体的体积＝长×宽×高 V＝abh 长方体体积＝底面积×高 V＝Sh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 V＝a3

师：除了这种方法，我们还可以怎么求长方体体积。 3、 出示一段长方体，再出示一段正方体，求体积。

解：V＝abh 解：V＝a3

＝5×5×10 ＝5×5×5 ＝250 (立方厘米)

◇必修二※第一章※立体几何初步◇ 富县高级中学数学学案

§3.1 《简单组合体的三视图》学案 审核人签字： 高一（ ）班（ ）组（ ）号 学生签名 编写人:白治军 课 堂 探 究 学 习 目 标 知识点一：三视图的概念 ＞学会画简单几何体（柱、锥、台、球）的 画几何体三视图的原则: 三视图. 知识点二：柱、锥、球、台的三视图 几＞学会画简单组合体的三视图. 何直观图 主视图 左视图 俯视图 自 主 学 习 体 正 1．如图是一个正六棱柱，它的俯视图是 ( ) 方 体 长 方 A、 B、 体 圆 柱 C、 D、 圆2．图中几何体的左视图是（ ） 锥 圆 A、 B、 台 球 C、 D、 3．面四个几何体中，主视图是四边形的几何知识点三：简单几何体的三视图 体共有（

课程课时方案（课时单元）

项目三、从复杂立体到简单立体，再到平面图形

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任务1、手把手教你画组合体

组合体可以理解为是把零件进行必要的简化，将零件看作由若干个基本几何体组成。所以学习组合体的投影作图为零件图的绘制提供了基本的方法，即形体分析法。学习组合体的投影作图为零件图奠定重要的基础。

（一）组合体的组合形式和表面连接关系

1、组合体的组合形式

（1）叠加

（2）切割

（3）综合是上面两种基本形式的综合。如图 1所示。

（a）叠加型（b）切割型（c）综合型

图 1 组合体的组合形式

2、组合体的表面连接关系

（1）平齐或不平齐

当两基本体表面平齐时，结合处不画分界线。当两基本体表面不平齐时，结合处应画出分界线。

举例：如图 2（a）所示组合体，上、下两表面平齐，在主视图上不应画分界线。如图 2（b）所示组合体，上、下两表面不平齐，在主视图上应画出分界线。

2

对照模型讲解。

（a）表面平齐（b）表面不平齐

图2 表面平齐和不平齐的画法

（2）相切

当两基本体表面相切时，在相切处不画分界线。

举例：如图 3（a）所示组合体，它是由底板和圆柱体组成，底板的侧面与圆柱面相切，在相切处形成光滑的过渡，因此主视图和左视图中相切处不应画线，此时应注意两个切点A、B的正面投影a′、（b′）和

古代诗歌按内容分类

【古代诗歌按内容分类】

1、怀人思乡诗 2、赠友送别诗 3、边塞征战诗 4、田园山水诗 5、咏史怀古诗 6、托物言志诗 7、忧国伤时诗 8、建功报国诗 9、人生际遇诗 10、闲适隐逸诗 11、生活杂感诗 12、即景抒情诗 1【“怀人思乡诗”的特点与鉴赏】

“怀人思乡诗”一般与三类人相关：飘泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的离妇。

“怀人思乡诗”特有的一些意象：大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山等

“怀人思乡诗”抒写的主要情感包括：思念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴望团聚。

“怀人思乡诗”抒写情感的方式：借景抒情、渲染烘托、虚实结合等。 【鉴赏示例1】

蝶恋花 【宋】柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

1、上片写登高望远，离愁油然而生，试从“景”与“情”的关系进行分析。

2、历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？ 【参考答案】

答1：“危楼”，暗示抒情主

§必修2.1.1.3 简单组合体的结构特征

教学目标 1．会用柱、锥、台、球的结构特征描述简单组合体的结构特征，理解柱与锥、锥与台的关系． 2．在描述简单组合体的结构特征过程中培养观察能力和空间想象能力．

学习内容

知识梳理

1．简单组合体的结构特征．

定义：由简单几何体组合而成的几何体叫做简单组合体． 简单组合体的两种基本形式：

??由简单几何体拼接而成；

简单组合体?

?由简单几何体截去或挖去一部分而成.?

例题讲解

题型一 多面体的组合

例1 指出图中的图形是由哪些简单几何体构成的：

巩 固 如图所示的几何体的结构特征是什么？

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题型二 旋转体、组合体的概念

例2 如图所示，已知AB是直角梯形ABCD与底边垂直的一腰．分别以AB，CD，DA为轴旋转，试说明所得几何体的结构特征．

巩 固 如图所示的图形绕虚线旋转一周后形成的几何体是由哪些简单几何体组成的？

题型三 简单组合体的结构特征

例3 说出如图所示的几何体的结构特征：

巩 固 下图是一个螺栓和螺母的原胚型，指出其结构特征．

2

幼儿园营养配餐系列文档

食物编码 011101 011102 011201 011202 011203 011204 011205 011301 011302 011303 011304 011305 011306 011307 011308 011309 011310 011311 011312 011401 011402 011403 011404 011405 011406 011407 011408 011409 011501 011502 012001 012101 012102 012103 012104 012105 012201 012202 012203 012204 012205 012206 012207 012208 012209

食物名称小麦 五谷香 小麦粉(标准粉) 小麦粉(富强粉，特一粉) 小麦粉(特二粉) 小麦胚粉 麸皮 挂面(均值) 挂面(标准粉) 挂面(富强粉) 挂面(精制龙须面) 面条(均值) 面条(标准粉，切面) 面条(富强粉，切面) 面条(特粉，切面) 面条(富强粉，煮) 面条(干切面) 面条(虾蓉面) 通心面[通心粉] 花卷 空锅饼 烙饼(标准粉) 馒头(均值) 馒头(标准粉) 馒头(富强粉) 烧饼(加