高中语文必考古诗词和文言文句子
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小升初必考古诗词，详解及练习题！
一《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。 2、相关考题
（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。（北） （2）穹庐是指______（蒙古包）
（3） “风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）
二《江南》 汉乐府
江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。 2、相关考题
（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江） （2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）
（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。（采莲人） （4） “鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
三《咏鹅》 唐 骆宾王
鹅、鹅、鹅，曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。 1、这首诗的
高中语文古诗词教学策略探微
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高中语文古诗词教学策略探微
作者：弓智勇
来源：《汉字文化(教育科研卷)》2018年第11期
【提 要】古诗词是中国古代文学的精粹。在高中语文教学中开展古诗词教学有助于培养学生的审美素养，丰富学生的文化内涵。尤其是古诗词具有意境美、语言美、韵律美等特点，更能使学生得到熏陶。因此高中语文教师不仅要在思想上重视古诗词教学，更要重视灵活应用新思想、新方法，创新古诗词教学，引导学生用欣赏的眼光学习、理解古诗词，并能感悟到古诗词所表达的人生观、价值观等，最终提升学生的文化修养。 【关键词】高中语文 古诗词教学 策略探微 一、创设情境，营造古诗词学习氛围探微
在教学过程中，通过教师有目的地引入具有一定情感融入的生动场景能够激发学生的学习兴趣，增强课堂的学习氛围。在古诗词教学中，创设教学情境更能直观、形象地展示出古诗词所蕴含的意境、思想。为此高中语文教师应当重视灵活创设情境，营造浓厚的学习氛围，从而奠定古诗词教学的基础。
在现代化教学体系中，教师可以利用各种教学工具、资源创设形式多样的教学情境，如问题情境、多媒体情境、
中考古诗词复习
中学生古诗文阅读竞赛试题及答案（决赛）
一、填空题(每空1分，共8分)
1.李白《行路难》是一首诗歌，作者抒发了＿＿＿＿、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。
2.杜甫《登高》诗8句字，联联对仗，意境高绝，被后人誉为＿＿＿＿之冠。 3.柳永是宋代专业词人，其词风格＿＿＿＿，其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的＿＿＿＿表现手法。
4.晚唐杜牧与李商隐被合称为＿＿＿＿；前者写的“楚人一炬，可怜焦土”是＿＿＿＿指被烧得灰飞烟灭。
二、选择题(每题1分，共6分)
5.白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。 A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 B.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行
6.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。 A.北京 B.南京 C.扬州 D.镇江 7.姜夔是宋代著名词人，其号为。
A.白石道人 B.青莲居士 C.易安居士 D.淮海居士
8.韩愈散文《师说》中“师道之不传也久矣”一句中的“道”，正确的解释是。 A.道理 B.正道 C.风尚 D.世俗
9.苏轼《石钟山
高考古诗词默写
2010年高考古诗文背诵默写专题训练
1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“ ，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切， ， ”，李清照《声声慢》中的“ ，到黄昏， ”。
2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫《登高》“ ，渚清沙白鸟飞回”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡， ”，李煜《虞美人》“ ，故国不堪回首月明中”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？ ，秦观《鹊桥仙》“ ，便胜却人间无数”，李清照《声声慢》“ ，怎敌他， ”，姜夔《扬州慢》“ ，尽荠麦青青”，苏轼《赤壁赋》“ ，水波不兴”，王实甫《长亭送别》“碧云天， ， ，北雁南飞”。
3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“ ，乌鹊南飞”，李白《梦游天姥吟留别》“ ，送我至剡溪”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别， ”，“东船西舫悄无言， ”，“去来江口守空船， ”，“ ，往往取酒还独倾”，王维《山居秋暝》“ ，清泉石上流”，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风， ”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？ ”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦， ”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在， ， ”。 4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品
中考古诗词鉴赏(1)
2012年中考语文试题分类汇编
古诗词阅读——课外
1、（2012浙江衢州）
三、古诗文阅读（20分） 城东早春 （唐）杨巨源
诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦， 出门俱是看花人。 【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。 15.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）
16.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）
2（2012浙江丽水） 三、古诗文阅读(20分)
(一) (4分)过湖 俞桂
舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。 18.诗中有画。(2分)
发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：
初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去， 19.景中有情。(2分)
古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?
3、（2012浙江嘉兴）
三、古诗文阅读（25分｝
请认真阅读下面的古诗文？完成15－23题。（－｝野 池（4分） 唐·王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止
中考古诗词赏析材料
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 一、作者：
范仲淹字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，谥号“文正”，选自《范文正公文集》我们学过他的《岳阳楼记》 二、写作背景：
宋康定元年（1040）至庆历三年(1043)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸将推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。 三、重点词语
异：与江南一带风景不同 无留意：不留恋
边声：边境特有的风声，乐声和马嘶声等。 角：军中的号角。 千嶂：崇山峻岭。 长烟：荒漠上的烟。
羌管：羌笛。这里指羌笛鸣奏的声音 勒：刻 计：考虑 谋划 四、译文
边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战
中考古诗词赏析材料
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 一、作者：
范仲淹字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，谥号“文正”，选自《范文正公文集》我们学过他的《岳阳楼记》 二、写作背景：
宋康定元年（1040）至庆历三年(1043)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸将推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。 三、重点词语
异：与江南一带风景不同 无留意：不留恋
边声：边境特有的风声，乐声和马嘶声等。 角：军中的号角。 千嶂：崇山峻岭。 长烟：荒漠上的烟。
羌管：羌笛。这里指羌笛鸣奏的声音 勒：刻 计：考虑 谋划 四、译文
边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战
中考古诗词专题训练
初三级中考古诗词专题演练
绝句（9首）
一、约客（赵师秀）（未考）
1、默写整首诗： ， 。 ， 。
2、赵师秀《约客》中借蛙声反衬乡村夏夜的宁静的诗句是： ， 。
3、赵师秀《约客》中表明客人久久不至的烦躁之情的诗句是： ， 。 二、泊秦淮（杜牧）（未考）
1、默写整首诗： ， 。 ， 。
2、《泊秦淮》中贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象的诗句是： ， 。
3、抗战时期，许多达官贵人躲到重庆，依然歌舞升平，令人不由得想起杜牧《泊秦淮》中的诗句“ ，
中考古诗词赏析要领
诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，才能做到有的放矢。在考试中，常见的类型有：
一、诗眼型
（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？
（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？
（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？
（4）某字在表情达意上的作用是什么？
古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。
1.肯定好或肯定哪一个更好。
2.解释该字的一般含义和在句中的意思。
3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。
4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
唐朝王湾《次北固山下》的第二联潮平两岸阔，有的版本作潮平两岸失，你觉得哪个字更好，为什么？
示例（一）
答：阔字更好。原因：
（1）阔是空阔、开阔之意；
（2）阔字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔；
（3）阔字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。
（4）阔字读起来与悬字对应，声调似也更为响亮。
示例（二）
答：失字更好。原因：
（1）失字更好地表现了春回大
中考古诗词赏析材料
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 一、作者：
范仲淹字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，谥号“文正”，选自《范文正公文集》我们学过他的《岳阳楼记》 二、写作背景：
宋康定元年（1040）至庆历三年(1043)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸将推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。 三、重点词语
异：与江南一带风景不同 无留意：不留恋
边声：边境特有的风声，乐声和马嘶声等。 角：军中的号角。 千嶂：崇山峻岭。 长烟：荒漠上的烟。
羌管：羌笛。这里指羌笛鸣奏的声音 勒：刻 计：考虑 谋划 四、译文
边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战