三年级下册快乐英语阅读视频

1

I am in the zoo. I can see many animals. Look at the pandas. They are cute. Look at that goose(天鹅). It’s so beautiful（美丽的）. Look at the lions. They are big. Look at the elephants. They are tall. Look at the birds. They are small. I like them very much. Do you like them？

根据短文内容，选择填空。

（ ）1. The pandas are .

A. cute B. big

（ ）2. The goose is .

A. beautiful B. funny

（ ）3. The lions are .

A. small B. big

（ ）4. The elephants are not .

A. short

一、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。 1、填空。（3分）

（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ） 2、照样子写词语。（2分）

一步一步 迷迷糊糊 3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（4分）

（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点 （2）广阔无际：A 交界

一、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。 1、填空。（3分）

（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ） 2、照样子写词语。（2分）

一步一步 迷迷糊糊 3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（4分）

（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点 （2）广阔无际：A 交界

辽师大版快乐英语三年级下册教案

Unit 1 Lesson 1 【教材分析】

《快乐英语教材》根据教育部《英语课程标准》（实验稿）》的精神编写，以功能训练为主，突出语言的实践性和交际性，符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感；有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度；有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。本单元的重点是学习有关生活作息方面的动词及动词短语,需要掌握What time is it?等几个重点句型。作为第一单元的第一课，主要是向学生呈现动词词组：go to school\\gut up\\have breakfast\\hurry up及重点句型：What time is it? It’s ?. It’s time to ?。 并复习数字的内容。 【教学目标】 1. Knowledge Aims:

(1) The Words: get up, time, hurry up, breakfast, slippers. (2) The Structure: What time is it? It’s ?.

It’s time to ?.

(4) The F

前言

社会知识的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语作为重要的信息载体，已日益为人们所重视，但英语教学历来过分重视语法、词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养，英语校本课程则强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，发展学生的智力和个性，让学生了解跨国文化，并学会学习策略的重要途径。倡导体验，实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养学生交际运用语言的能力，实现知识、技能向能力的转化，培养学生在新的情景中创造性的运用所学语言与别人交际信息的能力，三年级英语校本课程以一切为了学生为出发点，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。每周四下午第三四节以校本课程为载体，针对三年级开设“每周英语操”兴趣班。全体学生强调自主合作交流，一切以学生发展为出发点，切实重视所编学校课程的基础性，普及性。

希望通过校本课程的学习可以提高学生的整体英语水平，使英语成为学生交流的工具而不是考试的工具，用英语来了解西方文化，拓宽视野。通过校本课程的教学，学生们比以前更自信，能勇敢地在众人

1

面前表达自我。学生能够开口讲英语，用英

我家门前有一条小河，河水清澈见底，能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着，清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去，好像是在捉迷藏，淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈，岸边的小树倒映在水中，好像是在欣赏它自己的美丽。

1. 这段话一共有______句话，是按照______ _______ _________的顺序抓住小河的________特点来写的。

2. 作者描写了哪些景物？

_______________________________________

夜幕降临，一轮明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望着明月，不禁想起李白《静夜思》中的诗句“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我思念自己的故乡－－天津。

故乡，有碧蓝的大海。小时候，爷爷领着我到海边拣石子，拾贝壳，看轮船。海边还有一座好大好大的造船厂，一艘艘崭新的轮船从船厂里开出，把各地产品源源不断地运往祖国各地，运往世界各地。

故乡，有清澈的海河，曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网打鱼，鱼鹰在人们吆喝下跳进河里捉鱼。夏天热极了，很多人跳进河里洗澡。

故乡，有高

我家门前有一条小河，河水清澈见底，能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着，清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去，好像是在捉迷藏，淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈，岸边的小树倒映在水中，好像是在欣赏它自己的美丽。

1. 这段话一共有______句话，是按照______ _______ _________的顺序抓住小河的________特点来写的。

2. 作者描写了哪些景物？

_______________________________________

夜幕降临，一轮明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望着明月，不禁想起李白《静夜思》中的诗句“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我思念自己的故乡－－天津。

故乡，有碧蓝的大海。小时候，爷爷领着我到海边拣石子，拾贝壳，看轮船。海边还有一座好大好大的造船厂，一艘艘崭新的轮船从船厂里开出，把各地产品源源不断地运往祖国各地，运往世界各地。

故乡，有清澈的海河，曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网打鱼，鱼鹰在人们吆喝下跳进河里捉鱼。夏天热极了，很多人跳进河里洗澡。

故乡，有高

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”

吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！ 1．从文中找出下列词语的反义词。光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ） 2．填空。

（1）说石榴不好看是因为 。 （2）说石榴好看是因为 。 （3）说石榴有用是因为 。 3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。

（1）它的上面还有一个裂口，像咧

三年级下册写景篇阅读训练

秋天在哪里

万木吐翠、莺歌燕舞的春天过去了。酷暑难挡、骄阳似火的夏天也过去了。

金桂飘香、秋菊怒放的秋天到了。秋姑娘在和我们玩捉迷藏，你们找着了吗？

看，那洁白无瑕的云，在湛蓝的天空中漂浮，显得格外动人。大雁“噶噶噶”

地叫着，排成“人”字形，从我们的头顶飞过。居住了一个春夏的小燕子也飞回

了南方。一阵风吹来，凉爽爽的，那是秋姑娘的脚步近了。

金秋时节，你去过香山吗？那儿的枫叶可美啦！一阵微风一吹过，枫叶就在

枝头摆动，羞得满脸通红，好像在对来观赏的人们说：“欢迎你们来香山！”远远

望去，那枫叶好似一团团燃烧的火焰。

人们说，菊花是秋天里的“明星”。一到秋天人们就到公园里去看菊花展。

那里的菊花有红的，有黄的，还有紫的 争奇斗艳，色彩斑斓，可漂亮啦！形

状也很多哦，有的像一个碗，有的像蟹爪，还有的像小狗的卷发 真是婀娜多

姿，艳丽无比。菊花还能泡茶喝呢！杭白菊花泡的茶，喝下去暖暖的，闻起来香

香的，味甘爽口，清凉降火。

秋天的旷野更是美不胜收！举目远望，高粱像喝醉了酒的红脸大汉。金黄的

谷穗儿秋风中摇曳。绽开的棉花像簇簇雪团汇成银海。熟透的哈密瓜散发着馋人

的甜香。葡萄架下，串串葡萄透出了晶莹的光泽。红了脸的苹果在密叶中时隐时

现。旷野的秋天，色彩

三年级语文下册阅读复习教案

复习内容 阅读 课 时 2课时 1．能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 2．体会关键词句表情达意的作用，积累优美的词句。 复习目标： 3．学会从文本中提取重要的信息，学会概括文章的大意，体会文章表达的思想感情。 4．能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，初步感受作品中生动的形象。 复习重难点 重点：学会从课文中提取重要信息，阅读课文时把握课文的大意，体会文章表达的思想感情。能联系上下文理解词语。 难点：学会一边读一边想的阅读方法，对课文内容有自己的理解和感受。 复习题型：1、将阅读内容整理归类，准备练习卷。 2、师生共同解析，归纳总结解题思路或方法。 复习过程： 第一课时 一、课堂导入 1．上节课，我们复习了本学期学过的阅读方法，还结合例子进行了练习。还记得是哪些阅读方法吗？(学生交流，教师总结) 2．本堂课，我们将继续运用这些阅读方法，进行阅读练习，进一步提高我们的阅读能力。 二、课内片段阅读练习 (一)《少年王勃》(片段) 1．出示阅读片段： 这时王勃正站在窗前，(凝望 注视)着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正(盖着 披着)落日的余晖(缓缓 急速)地飞翔