瑞文标准推理测验题目
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瑞文标准推理测验测评报告
推理测验
《瑞文标准推理测验》 测评报告
测验简介
《瑞文标准推理测验》是在北京师范大学心理系张厚粲教授主持下，根据英国心理学家瑞文设计的“标准推理渐进测验”修订的一种非文字智力测验。
瑞文标准推理测验一共由60个题目组成，分为5组，每组12题。A、B、C、
D、E五组的题目难度逐步增加，每组内部题目也是由易到难排列。各组题目的测试重点如下：
A组：知觉辨别力、图形比较、图形想象能力等；
B组：类同、比较、图形组合等能力；
C组：比较、推理、图形组合等能力；
D组：系列关系、图形套合等能力；
E组：套合、互换等推理能力。
虽然每组测试的重点有些不同，但实际完成测验时，解决各组题目都需要各种能力的协同配合。一般来说完成前面一组的题目会对后面各组题目的解答有所帮助。
该测验主要通过图形的辨别，组合，系列关系等测量智力组成中的一般性因素，即完成所有智力活动都需要的能力，该因素与人们问题解决，清晰知觉和思维，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。智力组成的另一个部分为特殊因素，不同的智力活动对特殊因素的要求不一，如唱歌对音
推理测验
乐能力的要求稍高些。特殊能力因素包含很多种,本测验不能测量人的特殊能力水平。
该测验适用的年龄范围宽，可用于5岁半至70岁以上的
瑞文推理能力测验
瑞文推理能力测验(Raven's Progressive Matrices)是非文字智力测验，是英国心理学家瑞文1938年设计的，简称瑞文测验。瑞文测验的编制在理论上依据的是斯皮尔曼的智力二因素论，主要测量智力中的一般因素，它渗入所有的智力活动中。瑞文测验的适用范围很广，6岁以上任何年龄的被试，不同语言、不同文化背景、不同职业、有无心理障碍的人都能使用，常被用于跨文化研究。既可个别施测，也可团体施测，约需30～45分钟。
瑞文测验一共由60张图案组成，按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组所用的解题思路基本一致，而各组间的题型略有不同。Ａ组主要测知觉辨别力、图形比较、图形想象力等；B组主要测类同、比较、图形组合等能力；C组主要测比较、推理和图形组合能力；D组主要测系列关系、图形组合、比拟等能力；Ｅ组主要测互换、交错等抽象推理能力。每一组包含12个题目，也按逐渐增加难度的方式排列，分别编号为A1，A2，??A12；B1、B2??B12等。每个题目都有一个主题图，每个主题图都缺少一小部分，主题图下面有6～8张小图片，其中一张小图片若填补在主题图的缺失部分，可使整个图案合理与完整。测验要求被试根据主题图内图形间的某种
瑞文标准推理测验(修订版) - 大图
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瑞文标准推理测验
简介
瑞文标准推理测验（SPM），是由英国心理学家瑞文1938年编制的非言语智力测验。它的主要任务是要求被试根据一个大图形中的符号或图案的规律，将某个适当的图案填入大图形的空缺中。
瑞文标准推理测验测量的是智力的G因素，尤其是与人的问题解决、清晰知觉、思维，发现和利用自己所需信息以及有效地适应社会生活的能力有关。一般认为该测验测量的是卡特尔提出的“液体智力”，即智力结构中最一般的因素，一种先天的能力。
优点：是适用的年龄范围宽，测验对象不受文化、种族和语言的限制，因此具有文化公平性。
可个别施测也可团体施测。
我们采用的瑞文标准推理测验是由张厚粲教授于1985年修订后的中国城市版。SPM包括60道题，分为A、B、C、D、E5组，每组12题。A、B、C、D、E这5组题目难度逐步增加，每组内部题目也由易到难排列，所用解题思路一致，而各组之间有差异。
A：反映知觉辨别能力（共12题）
B：反映类同比较能力（共12题）
C：反映比较推理能力（共12题）
D：反映系列关系能力（共12题）
E：反映抽象推理能力（共12题）
通过五个方面得分的结构，一定程度上有助于了解被测者智力结构。
SPM施测无严格时限，一般可用40分钟左右完成。
精品
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指导语
以下每个题目都有
翻转课堂测验题目答案
5下面哪个活动是在激活学生的已有知识？ 正确答案： A、让学生举例说明其经历 。 C、让学生做些复习题
。 6在传统的学校环境下，一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为 正确答案： A、未能得到合理的帮助 。 B、学习过程中的失误积累
。 7学生的先前已有知识会影响对新知识的学习，这个影响过程是自动发生的，无需教师触发。 (判断1分)
正确答案： A、×。
8翻转课堂实施改变并不难，只要老师将新授课当作复习课来上就可以了。 正确答案： A、√。
9在教授技能的时候，会出现专家盲点，那是指专家不知道新手学习中会遇到的一些问题。 正确答案： B、√。
10山东昌乐一中2008年开始实施的课堂教学模式用四个字总结
是： 、 、 、 。（只填四个字） 正确答案是：学议导练。
1整体化教学设计最关键的是什么？
正确答案： D、 其设计应包含学生所有的学习活动 。 2实施翻转课堂的老师职业满意度 正确答案： A、 上升
3美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来： 正确答案： A、 满足学生的个性化需要 4下列哪些是翻转课堂的益处
移动学习测验题目以及答案测验描述
测验描述
请完成结业测试 一、单选题
1、下面的哪个策略不能够用于成功地管理移动学习环境？（10分）
A.建立移动设备使用例程。
B.让学生在开始一个新的活动前，征求你的同意。 C.在教师内走动，了解学生正在做什么。 D.安排适合这个活动的教室。
2、当上网时学生应该避免下面的哪一个活动？选择你认为不正确的选项，并提交你的答案。（10分）
A.利用社交网络进行学习
B.公开个人信息，如地址或电话号码 C.打开来自未知发件人的邮件附件 D.点击广告
3、下面哪个不是学生可以解决的技术问题？（10分）
A.调整防火墙设置 B.改变设备首选项 C.检查因特网连接问题
D.建立怎样去使用应用程式的模式
4、为了避免误解，AUP（可接受的使用策略）在设备和用户体验方面应尽可能地具体。（10分）
A.正确 B.错误
5、当决定移动学习策略时，下面的那一个问题是最重要的?（10分）
A.这个策略将如何影响学生的学习？
B.家长和其他社会成灰对这个策略会有怎样的反应？ C.要实现这一策略会有多困难？
D.这个策略将如何使学生安全、有保障的上网？
E.这个策略将如何帮助学生发展他们的技术技能，而有朝一日这些在他们
《认识地球》章节测验题目
第一章：
1、今天地球上的人类是在各个地区各自独立发展进化而来的N 2、目前有观点认为，人类活动也是影响地球运动的一种能量来源y
3、地球科学研究的三大原则为：简单确定原则、可操作原则和不可分解原则。N
4、埃拉托尼测定地球大小实验成功的关键因素是:阳光为平行线的假设/地表呈弧形的假设/平面几何学知识
5、下列关于放射性元素半衰期的说法，正确的是;不同的放射性元素有不同的半衰期/衰变过程中，每个半衰期内，元素衰变的质量都不一样
6、下面哪个人，最先认识到地球是个球体？亚里士多德
7、用“铀铅原子钟”测定岩石年龄，需要知道岩石中最初的铀铅元素含量n 8、测定地球质量实验的科学依据是什么？万有引力 9、卡文迪许实验成功的关键在于尽可能消除实验误差
10、傅科摆的轨迹在沙盘上移动，这是因为:沙盘在转动/我们和沙盘一起转动，而傅科摆不转动
11、某种元素具有放射性，说明这种元素的原子核不是非常稳定y 12、下面哪项内容不属于地球科学的研究范围?人类文明与科技的关系
13、下面关于傅科摆的描述，错误的是:赤道处，傅科摆轨迹转动最快/北半球傅科摆轨迹顺时针转动/南北极点处，傅科摆轨迹不转动
14、
幼升小测验题目汇总
幼升小测试题汇总
1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？
2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？ 3、10＋8＝？
4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（ ）、12
5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？
7、读儿歌：
三轮车 三轮车跑的快， 里面坐个老太太， 要一块给十块， 你说奇怪不奇怪！ 8、自己读谜面，然后猜
A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪 B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷 9、数学填数
2+( )=13；13-() =8；3+5=( )；4+6=( )；8+6=(
移动学习测验题目以及答案测验描述
测验描述
请完成结业测试 一、单选题
1、下面的哪个策略不能够用于成功地管理移动学习环境？（10分）
A.建立移动设备使用例程。
B.让学生在开始一个新的活动前，征求你的同意。 C.在教师内走动，了解学生正在做什么。 D.安排适合这个活动的教室。
2、当上网时学生应该避免下面的哪一个活动？选择你认为不正确的选项，并提交你的答案。（10分）
A.利用社交网络进行学习
B.公开个人信息，如地址或电话号码 C.打开来自未知发件人的邮件附件 D.点击广告
3、下面哪个不是学生可以解决的技术问题？（10分）
A.调整防火墙设置 B.改变设备首选项 C.检查因特网连接问题
D.建立怎样去使用应用程式的模式
4、为了避免误解，AUP（可接受的使用策略）在设备和用户体验方面应尽可能地具体。（10分）
A.正确 B.错误
5、当决定移动学习策略时，下面的那一个问题是最重要的?（10分）
A.这个策略将如何影响学生的学习？
B.家长和其他社会成灰对这个策略会有怎样的反应？ C.要实现这一策略会有多困难？
D.这个策略将如何使学生安全、有保障的上网？
E.这个策略将如何帮助学生发展他们的技术技能，而有朝一日这些在他们
幼升小测验题目汇总
幼升小测试题汇总
1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？
2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？ 3、10＋8＝？
4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（ ）、12
5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？
7、读儿歌：
三轮车 三轮车跑的快， 里面坐个老太太， 要一块给十块， 你说奇怪不奇怪！ 8、自己读谜面，然后猜
A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪 B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷 9、数学填数
2+( )=13；13-() =8；3+5=( )；4+6=( )；8+6=(
瑞文高级推理结果测试(包括规范标准答案)
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瑞文高级推理测验
编号_________ 姓名_________ 性别_________ 年龄_________
以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张。
1.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8
2.
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1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8
3.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8
4.
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1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8
5.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8
6.
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1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8
7.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8
8.
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1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8) 8
9.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 6) 6 7) 7 8