幼师读书计划阅读目标

时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编给大家带来的最新幼师的读书计划5篇，希望大家喜欢!

最新幼师的读书计划篇1

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局“读经典、诵名篇、为人师”校园阅读活动，着力提升教师人文素养和精神境界为目标，营造积极向上、健康文明的“书香校园”氛围，全面提高幼儿园整体发展水平和教师综合素质。

二、活动宗旨

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。

三：活动目标

通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学习与交流的平台，掀起我园教师读书热潮，丰富教师生活，进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。

四、参加人员

全体教职工

五、集体活动地点

幼儿园多功能活动厅

六、活动要求

1、全体教师必须按时参加读书活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。

2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的组织，做好活动记录。

3、活动过程中，教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。

4、评选出阅读活动先进个人。

七、活动内容：

1、从教工自身发展需要，结合个人自学、小组互动、园内交流等形式，阅读推荐书目和自选书目相结合。

2、围绕不同层面、

阅读书目

文学部分：

英国文学史及选读 出版社：外语教学与研究出版社 作者：吴伟仁 英国文学新编 出版社：外语教学与研究出版社 作者：郭群英 英国文学简史 出版社：南开大学出版社 作者：常耀信 英国文学选读 出版社：高等教育出版社 作者：王守仁 美国文学简史 出版社：南开大学出版社 作者：常耀信

美国文学史及选读 出版社：外语教学与研究出版社 作者：吴伟仁 美国文学选读 出版社：南开大学出版社 作者：李宜燮

1. 最浅近的简易读物

Charles Darwin by Carla Greene John F. Kennedy by Charles P. Graves King Arthur and His Knights by William Kottmeyer One Million Pound by Mark Twain Robin Hood by Michael West

Stories from the Sands of Africa by Michael West Tales from the Arabian Nights by Michael

The Goal 目标 读书笔记 管理学经典

The Goal 《目标》读书笔记

在朋友书架上看到这本书，想起来以前花很多时间找过根据这本书拍的电影短片，这个短片是在中欧运营管理课堂上看到的，生动形象的演绎了一家工厂从濒临倒闭到扭亏为盈的改善过程，简单，直接，有效。

作者是一位物理学家，后专门研究生产管理，作者在书里扮演了主人公的咨询师，引导主人公把一家亏损的工厂在几个月时间内利用简单的管理原理引入良性循环。

在故事的开始，主人公罗哥经营的工厂面临以下问题：

1. 订单无法按时交货，每笔订单都到赶工的地步才出的了大门。

2. 有大量的在制品和成品库存积压

3. 生产周期长，如期发出原材料，但是到了交货期限，没有生产出东西。

罗哥第一次遇到钟纳时，提到工厂引入机器人后，钟纳问了几个问题：

1. 引入机器人后工厂每天能多完成一个产品吗？

2. 开除了任何人，减少了人力成本吗？

3. 存货降低了吗？

结果都是否定的， 所以第一次引出“公司的目标是什么？”这个问题。

制造业的目标就是赚钱。简单直接的答案。

关键指标

衡量公司是否赚钱的关键指标，有效产出（throughput），存货（inventory）与营运费用（operational expense）。

有效产出-through

篇一：50本值得看的书

50本值得看的书

1、《追寻生命的意义》

作者：弗兰克尔

弗兰克尔是20世纪著名的心理学家，纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯威辛集中营，他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒气室中，只有他和妹妹幸存。弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦，更将自己的经验与学术结合，开创了意义疗法，替人们找到绝处再生的意义。本书第一部分叙述了弗兰克尔的集中营经历，第二部分阐述了他的“意义疗法”。本书不仅适合于心理学爱好者，也适合面临挑战希望寻找生活意义的人们。

2、《拖延心理学》

作者： [美]简·博克/ [美]莱诺拉·袁

你想要向拖延的恶习开刀吗？这两位加利福尼亚心理学家在她们治疗拖延者的实践中精准地捕捉到了拖延的根本原因。这本书可以帮助读者减轻拖延，更好地享受生活。

3、《梦的解析》

作者： [奥地利]弗洛伊德

弗洛伊德的《梦的解析》被誉为精神分析的第一名著。它通过对梦境的科学探索和解释，找破了几千年来人类对梦的无知、迷信和秘感，同时揭示了左右人们思想和行为的潜意识的奥秘。不管你是否对心理学感兴趣，这本书都会带给你看待人的精神世界的一个新的视角。

4、《宽容》

作者： [美]房龙

在宽容与不宽容之间，宗教以血腥和仁慈维护着它几千年的统治，更迭变幻、不滞不流。

阅读书目

（陈伟导师推荐）

一、国外译著

1. [日］西原春夫：《刑法的根基与哲学》，顾肖荣等译，北京：法律出版社，2004年版。

2. [意］贝卡利亚：《论犯罪与刑罚》，北京：中国大百科全书出版社，1993年版。

3.[美］安德鲁·冯·赫希：《已然之罪还是未然之罪》，邱兴隆、胡云腾译，北京：中国检察出版社，2001年版。

4.[美］本杰明·N·卡多佐：《法律的成长 法律科学的悖论》，董炯、彭冰译，北京：中国法制出版社，2002年版。

5.[美］波斯纳：《超越法律》，苏力译，北京：中国政法大学出版社，2001年版。

6.[美］波斯纳：《法理学问题》，苏力译，北京：中国政法大学出版社，2002年版。

7.[美］伯尔曼：《法律与宗教》，梁治平译，北京：中国政法大学出版社，2003年版。

8.[美］E.博登海默：《法理学——法哲学及其方法》，邓正来、姬敬武译，北京：华夏出版社，1987年版。

9. [美］道格拉斯·N·胡萨克：《刑法哲学》，谢望原等译，北京：中国人民公安大学出版社，2004年版。

10.[美］富勒：《法律的道德性》，郑戈译，北京：商务印书馆，2007年版。 11. 14.[美］罗

篇一：读书之乐阅读答案 吴金耀 郑成功有句名言：“养心莫若寡欲，至乐不如读书。”把读书当作至乐之事，非痴迷者不会有此彻悟，可见读书是有无穷之乐趣的。唯有乐趣才会有那么些“啃书虫”把本书咬来咬去的，读到好处时确有一种大彻大悟的陶醉感和幸福感，已然忘却饥之食，困之寝之事也就不为鲜见了。 当夜来人静，万籁俱寂时，离开了白日的喧嚣和浮华，桌前灯下捧一本好书在手，千年风雨画卷，万年英雄历史跃然纸上。与心相约而至，品读之中，你会指点江山，激扬文字，抒豪情，寄壮志，百感交集，浮想联翩，其乐融融，其情切切，与大自然同呼吸，共命运，真是快哉！[来源：17教育网] 读书之乐，乐在简单，随时可读。这既不需要多人协同完成，不需要准备什么工具，也不需要挖空心思地去挤兑太多的时间。只要有兴趣，什么情况下也可读一读，就像我国宋代的大文学家欧阳修先生那样马上可读，厕中可读，枕上亦可读；明代重臣宋濂不顾家境贫寒，借书抄书苦读，无需顾及环境好不好。至于时间限制也大可不必去费尽心思去掂量，时间长则多读，时间短则少读，那怕是只有一点点时间，也不需要做预备动作，活动活动关节什么的，或者说是担忧扭了腰肢还是脚踝，随手打开书本即可完成不学就会的读书动作。尤其是读自己所钟爱的

附件1：

推荐阅读书目

第一类:国学经典书目(包括但不限于以下书目) 《老子》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》《管子》《孙子兵法》《论语》《大学》《中庸》《尚书》《史记》《春秋》《诗经》《礼记》《周易》《资治通鉴》《晏子春秋》《吕氏春秋》《黄帝内经》《淮南子》《左传》《汉书》《贞观政要》《东坡乐府》《三国志》《后汉书》《文心雕龙》《古诗源》《论语诠解》《孔子家语通解》《唐宋八大家散文鉴赏大全集》《宋词选》

第二类:其它重要阅读书目(包括但不限于以下书目) (一)地方红色经典(包括但不限于以下书目) 《永远的旗帜--弘扬井冈山精神》,江西高校出版社 《美丽江西》 (红、绿、古,三册),江西高校出版社 《红色文化与社会主义核心价值观教育读本》,江西高校出版社;

《信仰的力量》,钟国华,中央文献出版社 (二)国内经典读物(包括但不限于以下书目)

《长征》《苦难辉煌》《平凡的世界》《老舍全集》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《贾大山小说精选集》《创业史》《活着》

《毛泽东的读书生活》

《何谓文化》,余秋雨,长江文艺出版社 《笑话中的心理学》, 电子工业出版社 《生活禅》,宁夏人民出版社,

《发现海昏侯》,江西晨报,江西教育出版社

《千古悲摧帝王

马场镇三岔小学教师

“十三五”“广阅读、强素质、促发展” 教师读书活动（2016年度）个人计划

为了认真贯彻落实《普定县教育系统“十三五”“广阅读、强素质、促发展”教师读书活动实施方案》精神，养成良好的读书习惯，为提高自身专业素质奠定良好的理论基础，更好的为教育教学服务，现结合马场镇三岔小学2016年度“十三五”“广阅读、强素质、促发展”教师读书活动计划划，拟定个人学习计划：

一、指导思想

以十八大“建设学习型社会”精神为指导，以“四有”“三者”好教师为标准，以全面推进素质教育为目的， “多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提高自身素质和能力。

二、活动目标

通过读书活动，养成自觉读书的良好习惯，做到为求知而读书，读有所得；为修身而读书，读有所循；为工作而读书，读有所用；为生活而读书，读有所乐。更新观念、创新思维、提高自身综合素养和能力。 三、活动内容及形式

（一）活动主题

“广阅读、强素质、促发展” （二）活动内容

职业修养、教育观念、教学技能、人文素养共四个模块

-1-

（三）活动形式

个人学习与学校组织相结合。 五、活动步骤

（一）准备阶段（2016年6月） 科学制定2016年度个人学习计划。

（二）读书阶段（2016年6月

亲子读书计划

书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了使朱翎嘉从小做到热爱读书、习惯读书，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。 一、读书目的

1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树产正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。

2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。

3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。

4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。 5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。

二、阅读书目

1、孩子书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《爱丽丝漫游奇境》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全

汤头中心小学（东）关于

开展“海量阅读”读书系列活动计划

为全面落实河东区教体局关于开展“海量阅读”读书系列活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓厚的读书氛围，促进学校特色创建，推动学校文化建设，提升学校办学质量，特制定本计划。

一、指导思想：

为了进一步组织广大师学开展课内外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，提高语文教学质量。以语文课程标准为依据，充分挖掘资源，大力开展形式多样的读书活动，让学生在博览群书中，汲取民族和世界文化精华，拓宽视野、积累知识，为学生终身发展奠定坚实的基础。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，努力把我校建成一所特色鲜明、文化氛围浓厚、教师素质过硬、学生素养丰厚的人文校园。

二、活动目标：

1.围绕“海量阅读”这一主题，有目的、有计划地开展各种读书活动，努力打造勤奋读书、努力学习、积极向上的校园文化，培养学生好读书、读好书的阅读习惯，在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园