桂平市中小学教师公开招聘网

2017年xx市中小学教师公开招聘提交报考材料清单

2017年6月日

初审人员签名：复核人员签名：

注：1.考生填写个人信息，即表头第一至三行，其他栏目由审核人员填写。

2.以上材料均需递交原件审验（经审验后原件退回本人），同时

交A4纸复印件一份（在每张复印件右上角签上“此复印件与原件一致”字样，申请人签字，注明时间），并按以上顺序装订成册，对不按以上要求填写和顺序装订的，概不受理。

3.保持电话畅通，否则后果自负。

2017年xx市中小学教师公开招聘提交报考材料清单

（样式）

2017年6月28日

初审人员签名：复核人员签名：

注：1.考生填写个人信息，即表头第一至三行，其他栏目由审核人员填写。

2.以上材料均需递交原件审验（经审验后原件退回本人），同时交A4纸复印件一份（在每张复印件右上角签上“此复印件与原件一致”字样，申请人签字，注明时间），并按以上顺序装订成册，对不按以上要求填写和顺序装订的，概不受理。

3.保持电话畅通，否则后果自负。

广州市天河区2010年公开招聘中小学教师公告

为进一步加强我区师资队伍建设、优化教师资源配置、推进教育的均衡发展。2010年6月，我区决定面向全国高等院校应届毕业生公开招聘中小学教师40名。

一、招聘科目和人数

语文11名、数学6名、英语6名、政治2名、物理3名（含实验员）、化学1名（含实验员）、生物1名（含实验员）、地理1名、历史1名、体育2名、美术2名、音乐2名、信息技术2名。

二、招聘条件

（一）基本条件

1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；

2、遵纪守法，品行端正，具有较强的专业素质和良好的政治素质、职业道德，符合有关政审条件；

3、具备良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能承担教育教学工作的任务；

4、具备岗位所需要的其他条件。

（二）资格条件

1、2010年全国师范类及综合类全日制普通高等院校应届毕业生（含2008、2009届持有效暂缓就业协议书的毕业生），具有普通高等教育本科（含）以上学历、学士以上学位，提供大学英语四级以上证书（报考体育、美术、音乐科目的毕业生除外），报考英语科目的毕业生必须提供专业英

2012年龙川县公开招聘乡镇中小学教师

公 告

为补充我县农村中小学教师，决定公开招聘乡镇中小学教师30名（具体岗位见《2012年龙川县公开招聘乡镇中小学教师岗位表》）。根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（粤府令第139号），经龙川县人力资源和社会保障局核准，现就有关事项公告如下：

一、招聘对象

全日制普通高校大专以上师范类毕业生或具有相应教师资格条件的全日制普通院校大专以上非师范类毕业生。

二、招聘条件

（一）遵纪守法，品行端正;

（二）具有履行教师岗位职责的身体条件；

（三）龙川县户籍，30周岁以下（1982年8月1日后出生）;

（四）具备公开招聘岗位所需资格条件;

（五）服从县教育局统一调配；

（六）有下列情况之一的，不予接受报名。

1、涉嫌违法违规，正在接受审查尚未作出结论的人员； 2、2011年以来参加机关事业单位招考被认定有考试作弊行为的人员；

3、法律法规规定的其他情形；

三、报名时间、地点和方式

（一）报名时间：2012年8月4日-8月6日，上午9：00-11：30；下午15：00-17：30。

（二）报名地点：龙川县教育局三楼会议室。

（三）报名方式：现场报名。本人持居民身份证、学历学位证书（或就业推荐表、成绩单）、报到证（暂缓就业协议书）和

中小学教师公开或观摩教学评议表授课教师： 科目 课题 课型 组织单位盖印 教学日期

教学意向(专题) 学校 教学评议： 班级 学生数 参加教学活动总人数

参加评议 教师签字 年 注：教案和评议表一并归档。 月 日

中小学教师公开或观摩教学评议表

授课教师： 组织单位盖印注：教案和评议表一并归档。

教师招聘：2014年庄河市公开招聘中小学教师114人公告

根据中小学教学工作需要，按照国家、省及《大连市事业单位公开招聘人员办法》等有关文件精神，庄河市决定面向社会公开招聘高中教师17名、初中教师29名、小学教师62名、幼儿园教师6名。

一、招聘对象及基本条件

(一) 具有中华人民共和国国籍。

(二)拥护中华人民共和国宪法。

(三) 2011年及以后普通高校全日制本科及以上学历毕业生(小学音乐、幼儿园可招收全日制大专毕业生);在读非应届全日制研究生不能以已取得的本科或专科学历报考，在读非应届全日制本科生不能以已取得的专科学历报考。

(四)具备正常履行职责的身体条件，具有岗位所需的专业和技能条件，具有良好的品行，热爱教育工作，有较强的事业心和责任感。

(五)具备岗位所需要的其它条件;(详见2014年庄河市教师招聘学科计划)。

(六)有下列情形之一的不得应聘：受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员;受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未作出结论的人员;近5年内在公务员考录、事业单位招聘中被认定为有考试作弊行为的人员;法律法规规定不得招聘到事业单位的其他情形的人员。

二、工作程序

(一)发布招聘信息

北京人事考试信息网1885d2bd6294dd88d

序号市县（或 区）1南宁市直属2南宁市直属3南宁市直属4南宁市直属5南宁市直属6南宁市直属7南宁市直属8南宁市直属9南宁市直属10南宁市直属11南宁市直属12南宁市直属13南宁市直属14南宁市直属15南宁市直属16南宁市直属17南宁市直属18南宁市直属19南宁市直属20南宁市直属21南宁市直属22南宁市直属23南宁市直属24南宁市直属25南宁市直属26南宁市直属27南宁市直属28南宁市直属29南宁市直属30南宁市直属31南宁市直属32南宁市直属33南宁市直属34南宁市直属35南宁市直属36南宁市直属37南宁市直属38南宁市直属39南宁市直属40南宁市直属41南宁市直属42南宁市直属43南宁市直属44南宁市直属45南宁市直属46南宁市直属47南宁市直属48南宁市直属49南宁市直属50南宁市直属51南宁市直属52南宁市直属市县（或 区）代码450100450100450100450100450100450100450100450100450100450100450100450100450100450100450100450100450101450102450103450104450105450100450100450100450100450100

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江哈尔滨市香坊区招聘中小学教师公告通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。

二、招聘数量

此次公开招聘中小学教师120人。

三、招聘条件

(一)基本条件

1、具有中华人民共和国国籍;

2、拥护中国共产党的领导和党的路线、方针、政策;

3、遵纪守法，品行端正，身体健康;

4、报考年龄：要求30周岁以下(1985年7月10日以后出生)，朝鲜小学朝语教师岗位要求35周岁以下(1980年7月10日以后出生)。

除符合上述基本条件外，还应具备招聘岗位所需的其他资格条件(详见《招聘计划表》)。

(二)下述人员不能报考

1.曾受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;

2.在各级公务员、事业单位招聘考试中被认定有作弊行为的或有报考不诚信记录，且处理期未满的人员;

3.试用期内的公务员、事业单位工作人员;公务员、事业单位辞退未满5年的人员;

4.报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位，具体回避关系按照有关规定执行;

5. 现役军人;

6. 2016年及以后毕业生。

四、招聘程序

中小学教师公开招聘考试学科专业知识《音乐》试题试卷（上）

中小学音乐教师招聘考试试题（一）

一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）

1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A)

A．教育起点机会均等。B．教育过程机会均等。

C．教育条件机会均等。D．教育结果机会均等。

2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B) A．德育工作。B．教学工作。

C．课外活动。D．学校管理。

3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B)

A．一种个体研修的学习方式。B．一种群体研修的学习方式。

C．一种网络研修的学习方式。D．一种专业引领的研修方式。

4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C）A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。

C．情感态度价值观目标。D．课堂教学目标。

5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是

中小学教师公开招聘考试学科专业知识《音乐》试题试卷（上）

中小学音乐教师招聘考试试题（一）

一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）

1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A)

A．教育起点机会均等。B．教育过程机会均等。

C．教育条件机会均等。D．教育结果机会均等。

2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B) A．德育工作。B．教学工作。

C．课外活动。D．学校管理。

3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B)

A．一种个体研修的学习方式。B．一种群体研修的学习方式。

C．一种网络研修的学习方式。D．一种专业引领的研修方式。

4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C）

A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。

C．情感态度价值观目标。D．课堂教学目标。

5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是

2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试

教育综合知识考试大纲

一、考试性质

福建省中小学新任教师公开招聘考试是合格的大学毕业生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

以科学发展观为指导思想，以新时期合格教师应具备的素质要求为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规、教师职业道德、教育学、心理学等方面基础知识、基本理论、基本方法的水平，以及分析、解决教育教学实际问题的能力。

三、考试范围与内容

考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与教师职业道德、教育学、心理学四大模块。（一）时事政治模块

1．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

2．2010年5月1日至2011年4月30日期间国内外重大时事

（二）教育法律法规、教师职业道德模块

1．教育法律、法规

（1）《中华人民共和国教育法》

（2）《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）

（3）《中华人民共和国教师法》

（4）《中华人